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Wortwolke – Lemmata

Gessert, Ferdinand: Ueber den Begriff und die Wichtigkeit der Schulzucht besonders für die Volksschulen. Münster, 1826.

Diese Wortwolke basiert auf dem automatischen Lemmatisierungsverfahren historischer Texte (CAB), das im DTA für die Textsuche angewandt wird. Die Lemmatisierung fasst sowohl Transliterationen (also bspw. ſ → s) als auch grammatische Formen (Teil, Theil, Theile, Theiles, ...) zusammen. Die Wortidentifikation (Tokenisierung) erfolgt mittels DTA-Tokwrap. Die Fontgröße der einzelnen Lemmata in der Wortwolke ist proportional zu deren Frequenz im Dokument. Lemmata, die im Dokument weniger als dreimal vorkommen, werden nicht dargestellt.


Achtung Alter Amt Anfang Anlage Annahme Anordnung Ansicht Anspruch Anstalten Anwendung Arbeit Art Aufgabe Aufmerksamkeit Ausbildung Bedingung Befehl Befolgung Begriff Behandlung Beharrlichkeit Behauptung Beifall Belehrung Beobachtung Beruf Beschaffenheit Beschäftigung Bestandteil Betrachtung Betragen Beweis Bildung Blick Buchstabe Charakter Ding Disziplin Ehre Einrichtung Einsicht Einzelne Eltern Ende Erfahrung Erfüllung Erhebung Erkenntnis Erklärung Erreichung Erwachsene Erziehung Fall Familie Fertigkeit Fleiß Forderung Form Freiheit Freude Frömmigkeit Furcht Fähigkeit Gabe Ganze Gebiet Gebot Gefühl Gegenstand Gegenteil Gehorsam Geist Gemeinsamkeit Gemeinwesen Gemüt Genosse Geschicklichkeit Geschäft Gesellschaft Gesetz Gesinnung Gestalt Gewissen Glauben Gott Grund Grundsatz Gut Gute Güte Handlung Herr Herz Hinsicht Inde Jahr Jugend Kapitel Kenntnis Kind Kirche Kraft Körper Leben Lehranstalt Lehre Lehrer Lehrgegenstand Liebe Lust Macht Maß Meinung Mensch Menschenverstand Mitglied Mittel Mund Münster Natur Ordnung Ort Person Persönlichkeit Pflicht Punkt Pünktlichkeit Raum Recht Rechte Regel Reich Reinlichkeit Richtung Ruhe S. Sache Schule Schulgeschäft Schulinspektor Schulmann Schulzeit Schulzucht Schwachheit Schwierigkeit Schüler Selbsttätigkeit Sicherheit Sinnlichkeit Sittsamkeit Sorge Spruch Staat Stellung Stille Strafe Stück Tat Teil Teilnahme Treue Trieb Tugend Tätigkeit Unterricht Unterweisung Verehrung Vereinigung Verfasser Vergleichung Verhältnis Vermögen Verstand Volk Volksschule Vorschrift Vorstellung W. Wahrheit Weg Weise Welt Werk Wert Wesen Wichtigkeit Widerspruch Wille Willen Wollen Wort Wunsch Würde Z. Zeit Ziel Zucht Zustand Zweck Zwecke Zögling aber alle allein als also alt am an ander andere anders anerkennen angehören annehmen ansehen auch auf aufmerksam aufstellen aus aussprechen bedingt befehlen befestigen begehren behalten bei beide bekommen beschäftigen besitzen besondere besonders bestehen bestimmend bestimmt beweisen bewirken bilden bleiben bloß brauchen bringen britisch böse d d. da dabei dadurch daher damit danach dann darauf daraus darin darstellen darum darüber dasselbe davon dazu daß denn dennoch deshalb desto deutsch die diejenige diese dieselbe doch drei dringen du durch dürfen eben ebenso eigen eigentlich eigentümlich einander eine einige einmal einzeln enthalten entstehen entweder er erfahren erfüllen erhalten erkennen erklären erlangen erreichen erst erwerben es etwas fallen fassen fern fest finden folgen fordern fragen freilich früh fördern fühlen führen für ganz gar geben gehen geistig gelten genennt genug gering geschehen gesittet gesund gewinnen gewiß gleich groß gut h. haben halten handeln heißen helfen hervorbringen hier hoch ich ihr im immer in indem inner ja je jede jen jene jetzt jung keine kennen klein kommen können lange lassen legen leicht liegen machen man manche mechanisch mehr meinen meiste menschlich mit mögen möglich müssen nach nachdem natürlich neben nehmen nennen neu nicht nichts noch nun nur nämlich nötig ob oder oft ohne pflichtmäßig recht religiös richten s. sagen scheinen schon schwach sehen sehr sein seine selber selbst setzen sich sicher sie sinnlich so solch sollen sondern sonst sowohl stattfinden stehen stets streng teils tragen tun u. um unabhängig unbedingt und ungewiß unmittelbar unsere unter unterlassen verlangen vermögen versammeln verschieden viel vielmehr vollbringen vollkommen vom von vor vorig völlig wahr warum was wegen weil weit weiter welche welchen wenden wenige wenigstens wenn werden wichtig wie wieder wiederum wir wirken wirklich wissen wo wohl wollen worin während wünschen zeigen zu zugleich zum zunächst zur zusammen zwar zwei Überzeugung Übung äußerlich üben über überhaupt übrig