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Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1789.

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wenn er als ein flaches Riemgen
ausgebreitet bleibt, so schwillt er
nach einiger Zeit auf, wird gleich-
sam aufgeblasen, und es bildet sich
nach und nach in seinem Innern
eine neue Bauchhöle, so dass er
auch dann binnen kurzer Zeit seine
angestammte Gestalt ergänzt erhält.

In diesen beiden angeführten und
vielen andern Fällen, braucht gar
kein neuer Stoff erzeugt, - sondern
nur die zerstörte Bildung wieder her-
gestellt zu werden: eine Art von
Reproduction, die um so sorgfälti-
ger von den übrigen unterschieden
und abgesondert werden muss, je
weniger siel sich mit den prätendir-
ten Keimen vergleichen lässt, und
je grösser hingegen das Ueberge-
wicht ist, das die Lehre vom Bil-
dungstriebe durch sie erhält.

wenn er als ein flaches Riemgen
ausgebreitet bleibt, so schwillt er
nach einiger Zeit auf, wird gleich-
sam aufgeblasen, und es bildet sich
nach und nach in seinem Innern
eine neue Bauchhöle, so dass er
auch dann binnen kurzer Zeit seine
angestammte Gestalt ergänzt erhält.

In diesen beiden angeführten und
vielen andern Fällen, braucht gar
kein neuer Stoff erzeugt, – sondern
nur die zerstörte Bildung wieder her-
gestellt zu werden: eine Art von
Reproduction, die um so sorgfälti-
ger von den übrigen unterschieden
und abgesondert werden muss, je
weniger siel sich mit den prätendir-
ten Keimen vergleichen lässt, und
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[89/0101] wenn er als ein flaches Riemgen ausgebreitet bleibt, so schwillt er nach einiger Zeit auf, wird gleich- sam aufgeblasen, und es bildet sich nach und nach in seinem Innern eine neue Bauchhöle, so dass er auch dann binnen kurzer Zeit seine angestammte Gestalt ergänzt erhält. In diesen beiden angeführten und vielen andern Fällen, braucht gar kein neuer Stoff erzeugt, – sondern nur die zerstörte Bildung wieder her- gestellt zu werden: eine Art von Reproduction, die um so sorgfälti- ger von den übrigen unterschieden und abgesondert werden muss, je weniger siel sich mit den prätendir- ten Keimen vergleichen lässt, und je grösser hingegen das Ueberge- wicht ist, das die Lehre vom Bil- dungstriebe durch sie erhält.

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Zitationshilfe: Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1789, S. 89. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/blumenbach_bildungstrieb_1789/101>, abgerufen am 21.11.2024.