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Blumenbach, Johann Friedrich: Über die natürlichen Verschiedenheiten im Menschengeschlechte. Leipzig, 1798.

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"Foetus ausgebildet und belebt. Dies ist auch der
"Grund, warum wir unserer, gegenwärtig so sehr
"vervollkommnerten, dioptrischen Hülfsmittel unge-
"achtet, in den ersten Wochen nach der Conception
"nur eine ungeformte flüssige Masse in der Höhle der
"Gebärmutter, aber keine ausgebildete Spur eines
"Foetus entdecken können. Erst in der dritten Wo-
"che ohngefähr erscheint er, fast plötzlich, und als
"ein nicht unbeträchtlicher Körper."

Durch die in jeder Organisation eigen bestimmte
Wirksamkeit des Bildungstriebes werden die Gattun-
gen in der organisirten Schöpfung erhalten, und da
es für die ganze gegenwärtige Untersuchung so wich-
tig ist, ihn gehörig zu kennen, so will ich die bis
jetzt bekannten Gesetze, denen er zu folgen pflegt,
noch beyfügen.

1) Die Stärke des Bildungs-
triebes steht mit dem zunehmenden Alter der or-
ganisirten Körper im umgekehrten Verhältniß.

2) Doch ist dieser frühe Bildungstrieb bey
den neu empfangenen Säugethieren noch ungleich
stärker, als bey den bebrüteten Küchelgen im Eye.

3) Bey der Formation der einzelnen Theile
des organisirten Körpers ist der Bildungstrieb
bey manchem derselben von einer festern, bestimm-
tern Wirksamkeit als bey andern.

4) Unter die mancherley Abweichungen des
Bildungstriebes von seiner bestimmten Richtung
gehört vorzüglich diejenige, wenn er bey Bil-
dung der einen Art organischer Körper, die für
eine andere Art derselben bestimmte Richtung
annimmt.

5) Eine

„Foetus ausgebildet und belebt. Dies iſt auch der
„Grund, warum wir unſerer, gegenwaͤrtig ſo ſehr
„vervollkommnerten, dioptriſchen Huͤlfsmittel unge-
„achtet, in den erſten Wochen nach der Conception
„nur eine ungeformte fluͤſſige Maſſe in der Hoͤhle der
„Gebaͤrmutter, aber keine ausgebildete Spur eines
„Foetus entdecken koͤnnen. Erſt in der dritten Wo-
„che ohngefaͤhr erſcheint er, faſt ploͤtzlich, und als
„ein nicht unbetraͤchtlicher Koͤrper.“

Durch die in jeder Organiſation eigen beſtimmte
Wirkſamkeit des Bildungstriebes werden die Gattun-
gen in der organiſirten Schoͤpfung erhalten, und da
es fuͤr die ganze gegenwaͤrtige Unterſuchung ſo wich-
tig iſt, ihn gehoͤrig zu kennen, ſo will ich die bis
jetzt bekannten Geſetze, denen er zu folgen pflegt,
noch beyfuͤgen.

1) Die Staͤrke des Bildungs-
triebes ſteht mit dem zunehmenden Alter der or-
ganiſirten Koͤrper im umgekehrten Verhaͤltniß.

2) Doch iſt dieſer fruͤhe Bildungstrieb bey
den neu empfangenen Saͤugethieren noch ungleich
ſtaͤrker, als bey den bebruͤteten Kuͤchelgen im Eye.

3) Bey der Formation der einzelnen Theile
des organiſirten Koͤrpers iſt der Bildungstrieb
bey manchem derſelben von einer feſtern, beſtimm-
tern Wirkſamkeit als bey andern.

4) Unter die mancherley Abweichungen des
Bildungstriebes von ſeiner beſtimmten Richtung
gehoͤrt vorzuͤglich diejenige, wenn er bey Bil-
dung der einen Art organiſcher Koͤrper, die fuͤr
eine andere Art derſelben beſtimmte Richtung
annimmt.

5) Eine

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[265/0299] „Foetus ausgebildet und belebt. Dies iſt auch der „Grund, warum wir unſerer, gegenwaͤrtig ſo ſehr „vervollkommnerten, dioptriſchen Huͤlfsmittel unge- „achtet, in den erſten Wochen nach der Conception „nur eine ungeformte fluͤſſige Maſſe in der Hoͤhle der „Gebaͤrmutter, aber keine ausgebildete Spur eines „Foetus entdecken koͤnnen. Erſt in der dritten Wo- „che ohngefaͤhr erſcheint er, faſt ploͤtzlich, und als „ein nicht unbetraͤchtlicher Koͤrper.“ Durch die in jeder Organiſation eigen beſtimmte Wirkſamkeit des Bildungstriebes werden die Gattun- gen in der organiſirten Schoͤpfung erhalten, und da es fuͤr die ganze gegenwaͤrtige Unterſuchung ſo wich- tig iſt, ihn gehoͤrig zu kennen, ſo will ich die bis jetzt bekannten Geſetze, denen er zu folgen pflegt, noch beyfuͤgen. 1) Die Staͤrke des Bildungs- triebes ſteht mit dem zunehmenden Alter der or- ganiſirten Koͤrper im umgekehrten Verhaͤltniß. 2) Doch iſt dieſer fruͤhe Bildungstrieb bey den neu empfangenen Saͤugethieren noch ungleich ſtaͤrker, als bey den bebruͤteten Kuͤchelgen im Eye. 3) Bey der Formation der einzelnen Theile des organiſirten Koͤrpers iſt der Bildungstrieb bey manchem derſelben von einer feſtern, beſtimm- tern Wirkſamkeit als bey andern. 4) Unter die mancherley Abweichungen des Bildungstriebes von ſeiner beſtimmten Richtung gehoͤrt vorzuͤglich diejenige, wenn er bey Bil- dung der einen Art organiſcher Koͤrper, die fuͤr eine andere Art derſelben beſtimmte Richtung annimmt. 5) Eine

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Zitationshilfe:	Blumenbach, Johann Friedrich: Über die natürlichen Verschiedenheiten im Menschengeschlechte. Leipzig, 1798, S. 265. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/blumenbach_menschengeschlecht_1798/299>, abgerufen am 22.11.2024.

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