Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Burdach, Karl Friedrich: Propädeutik zum Studium der gesammten Heilkunst. Leipzig, 1800.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Einleitung.

stand ihrer Untersuchungen aus, und indem sie den Weg
zeigt, auf welchem man sich diese Kenntnisse am sichersten,
vollständigsten und leichtesten erwerbe, trägt sie die wissen-
schaftliche Bildung des Arztes vor, oder die ei-
gentliche Methodologie.

§ 11.

Da nun aber die Heilkunst, als Kunst, in Anwendung
der erlangten Kenntnisse bestehet, und ihre Ausübung auf
einer größern oder mindern Fertigkeit beruhet, so lehrt end-
lich die Propädeutik die Art und Weise, sich diese Kunst-
fertigkeit zu verschaffen, indem sie die praktische Bil-
dung des Arztes entwickelt.

§ 12.

Der Nutzen dieser Propädeutik offenbart sich also schon
aus bloßer Anzeige dessen, was sie leistet, und die Erfah-
rung belehrt uns hinlänglich von dem Nachtheile, welchen
ihre Vernachlässigung nach sich zieht.

§ 13.

Die Kritik (§. 3) benimmt auf der einen Seite den
blinden Köhlerglauben, welcher von dem Werthe der Kunst
nicht überzeugt ist, sondern an denselben glaubt; auf der
andern Seite schützt sie vor einer trostlosen Zweifelsucht,
welche die Kunst zu dem Fragmente eines Handwerks herab-
würdigt, oder sie, als ein Fantom, welches nur durch sein
Alterthum im Besitze eines rechtlichen Scheines ist, vernich-
tet. Sie erhellt den Zweck, um ein Urtheil über die Mittel
zu Erreichung desselben zu begründen.

§ 14.

Einleitung.

ſtand ihrer Unterſuchungen aus, und indem ſie den Weg
zeigt, auf welchem man ſich dieſe Kenntniſſe am ſicherſten,
vollſtaͤndigſten und leichteſten erwerbe, traͤgt ſie die wiſſen-
ſchaftliche Bildung des Arztes vor, oder die ei-
gentliche Methodologie.

§ 11.

Da nun aber die Heilkunſt, als Kunſt, in Anwendung
der erlangten Kenntniſſe beſtehet, und ihre Ausuͤbung auf
einer groͤßern oder mindern Fertigkeit beruhet, ſo lehrt end-
lich die Propaͤdeutik die Art und Weiſe, ſich dieſe Kunſt-
fertigkeit zu verſchaffen, indem ſie die praktiſche Bil-
dung des Arztes entwickelt.

§ 12.

Der Nutzen dieſer Propaͤdeutik offenbart ſich alſo ſchon
aus bloßer Anzeige deſſen, was ſie leiſtet, und die Erfah-
rung belehrt uns hinlaͤnglich von dem Nachtheile, welchen
ihre Vernachlaͤſſigung nach ſich zieht.

§ 13.

Die Kritik (§. 3) benimmt auf der einen Seite den
blinden Koͤhlerglauben, welcher von dem Werthe der Kunſt
nicht uͤberzeugt iſt, ſondern an denſelben glaubt; auf der
andern Seite ſchuͤtzt ſie vor einer troſtloſen Zweifelſucht,
welche die Kunſt zu dem Fragmente eines Handwerks herab-
wuͤrdigt, oder ſie, als ein Fantom, welches nur durch ſein
Alterthum im Beſitze eines rechtlichen Scheines iſt, vernich-
tet. Sie erhellt den Zweck, um ein Urtheil uͤber die Mittel
zu Erreichung deſſelben zu begruͤnden.

§ 14.

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="2">
        <div n="3">
          <p><pb facs="#f0022" n="4"/><fw place="top" type="header">Einleitung.</fw><lb/>
&#x017F;tand ihrer Unter&#x017F;uchungen aus, und indem &#x017F;ie den Weg<lb/>
zeigt, auf welchem man &#x017F;ich die&#x017F;e Kenntni&#x017F;&#x017F;e am &#x017F;icher&#x017F;ten,<lb/>
voll&#x017F;ta&#x0364;ndig&#x017F;ten und leichte&#x017F;ten erwerbe, tra&#x0364;gt &#x017F;ie die <hi rendition="#g">wi&#x017F;&#x017F;en-<lb/>
&#x017F;chaftliche Bildung des Arztes</hi> vor, oder die ei-<lb/>
gentliche <hi rendition="#g">Methodologie</hi>.</p>
        </div><lb/>
        <div n="3">
          <head>§ 11.</head><lb/>
          <p>Da nun aber die Heilkun&#x017F;t, als Kun&#x017F;t, in Anwendung<lb/>
der erlangten Kenntni&#x017F;&#x017F;e be&#x017F;tehet, und ihre Ausu&#x0364;bung auf<lb/>
einer gro&#x0364;ßern oder mindern Fertigkeit beruhet, &#x017F;o lehrt end-<lb/>
lich die Propa&#x0364;deutik die Art und Wei&#x017F;e, &#x017F;ich die&#x017F;e Kun&#x017F;t-<lb/>
fertigkeit zu ver&#x017F;chaffen, indem &#x017F;ie die <hi rendition="#g">prakti&#x017F;che Bil-<lb/>
dung des Arztes</hi> entwickelt.</p>
        </div><lb/>
        <div n="3">
          <head>§ 12.</head><lb/>
          <p>Der Nutzen die&#x017F;er Propa&#x0364;deutik offenbart &#x017F;ich al&#x017F;o &#x017F;chon<lb/>
aus bloßer Anzeige de&#x017F;&#x017F;en, was &#x017F;ie lei&#x017F;tet, und die Erfah-<lb/>
rung belehrt uns hinla&#x0364;nglich von dem Nachtheile, welchen<lb/>
ihre Vernachla&#x0364;&#x017F;&#x017F;igung nach &#x017F;ich zieht.</p>
        </div><lb/>
        <div n="3">
          <head>§ 13.</head><lb/>
          <p>Die Kritik (§. 3) benimmt auf der einen Seite den<lb/>
blinden Ko&#x0364;hlerglauben, welcher von dem Werthe der Kun&#x017F;t<lb/>
nicht u&#x0364;berzeugt i&#x017F;t, &#x017F;ondern an den&#x017F;elben glaubt; auf der<lb/>
andern Seite &#x017F;chu&#x0364;tzt &#x017F;ie vor einer tro&#x017F;tlo&#x017F;en Zweifel&#x017F;ucht,<lb/>
welche die Kun&#x017F;t zu dem Fragmente eines Handwerks herab-<lb/>
wu&#x0364;rdigt, oder &#x017F;ie, als ein Fantom, welches nur durch &#x017F;ein<lb/>
Alterthum im Be&#x017F;itze eines rechtlichen Scheines i&#x017F;t, vernich-<lb/>
tet. Sie erhellt den Zweck, um ein Urtheil u&#x0364;ber die Mittel<lb/>
zu Erreichung de&#x017F;&#x017F;elben zu begru&#x0364;nden.</p>
        </div><lb/>
        <fw place="bottom" type="catch">§ 14.</fw><lb/>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[4/0022] Einleitung. ſtand ihrer Unterſuchungen aus, und indem ſie den Weg zeigt, auf welchem man ſich dieſe Kenntniſſe am ſicherſten, vollſtaͤndigſten und leichteſten erwerbe, traͤgt ſie die wiſſen- ſchaftliche Bildung des Arztes vor, oder die ei- gentliche Methodologie. § 11. Da nun aber die Heilkunſt, als Kunſt, in Anwendung der erlangten Kenntniſſe beſtehet, und ihre Ausuͤbung auf einer groͤßern oder mindern Fertigkeit beruhet, ſo lehrt end- lich die Propaͤdeutik die Art und Weiſe, ſich dieſe Kunſt- fertigkeit zu verſchaffen, indem ſie die praktiſche Bil- dung des Arztes entwickelt. § 12. Der Nutzen dieſer Propaͤdeutik offenbart ſich alſo ſchon aus bloßer Anzeige deſſen, was ſie leiſtet, und die Erfah- rung belehrt uns hinlaͤnglich von dem Nachtheile, welchen ihre Vernachlaͤſſigung nach ſich zieht. § 13. Die Kritik (§. 3) benimmt auf der einen Seite den blinden Koͤhlerglauben, welcher von dem Werthe der Kunſt nicht uͤberzeugt iſt, ſondern an denſelben glaubt; auf der andern Seite ſchuͤtzt ſie vor einer troſtloſen Zweifelſucht, welche die Kunſt zu dem Fragmente eines Handwerks herab- wuͤrdigt, oder ſie, als ein Fantom, welches nur durch ſein Alterthum im Beſitze eines rechtlichen Scheines iſt, vernich- tet. Sie erhellt den Zweck, um ein Urtheil uͤber die Mittel zu Erreichung deſſelben zu begruͤnden. § 14.

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/burdach_propaedeutik_1800
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/burdach_propaedeutik_1800/22
Zitationshilfe:	Burdach, Karl Friedrich: Propädeutik zum Studium der gesammten Heilkunst. Leipzig, 1800, S. 4. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/burdach_propaedeutik_1800/22>, abgerufen am 21.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.