Erstlich wolte ich meine jungen Leser auf eine so angenehme Weise unterhalten, als es mir möglich wäre; weil ich wußte, daß die Herzen der Kinder sich jedem nüzlichen Unter- richte nicht lieber öfnen, als wenn sie ver- gnügt sind. Auch darf ich hoffen, diese mei- ne erste Absicht in einem ziemlichen Grade erreicht zu haben.
Dan nahm ich mir zweitens vor, an den Faden der Erzählung, die in diesem Bu- che zum Grunde liegt, so viel elementarische Kentnisse zu schürzen, als es, ohne meinem ersten Zwekke Eintrag zu thun, nur immer geschehen könte. Ich verstehe aber unter den elementarischen Kentnissen nicht etwa blos lit- terarische, sondern auch vornehmlich solche, welche den eigentlichen litterarischen oder wis- senschaftlichen Elementen vorgehen müssen;
nem-
Vorbericht
Erſtlich wolte ich meine jungen Leſer auf eine ſo angenehme Weiſe unterhalten, als es mir moͤglich waͤre; weil ich wußte, daß die Herzen der Kinder ſich jedem nuͤzlichen Unter- richte nicht lieber oͤfnen, als wenn ſie ver- gnuͤgt ſind. Auch darf ich hoffen, dieſe mei- ne erſte Abſicht in einem ziemlichen Grade erreicht zu haben.
Dan nahm ich mir zweitens vor, an den Faden der Erzaͤhlung, die in dieſem Bu- che zum Grunde liegt, ſo viel elementariſche Kentniſſe zu ſchuͤrzen, als es, ohne meinem erſten Zwekke Eintrag zu thun, nur immer geſchehen koͤnte. Ich verſtehe aber unter den elementariſchen Kentniſſen nicht etwa blos lit- terariſche, ſondern auch vornehmlich ſolche, welche den eigentlichen litterariſchen oder wiſ- ſenſchaftlichen Elementen vorgehen muͤſſen;
nem-
<TEI><text><front><divn="1"><pbfacs="#f0012"n="[IV]"/><fwplace="top"type="header">Vorbericht</fw><lb/><p><hirendition="#fr">Erſtlich</hi> wolte ich meine jungen Leſer auf<lb/>
eine ſo angenehme Weiſe unterhalten, als es<lb/>
mir moͤglich waͤre; weil ich wußte, daß die<lb/>
Herzen der Kinder ſich jedem nuͤzlichen Unter-<lb/>
richte nicht lieber oͤfnen, als wenn ſie ver-<lb/>
gnuͤgt ſind. Auch darf ich hoffen, dieſe mei-<lb/>
ne erſte Abſicht in einem ziemlichen Grade<lb/>
erreicht zu haben.</p><lb/><p>Dan nahm ich mir <hirendition="#fr">zweitens</hi> vor, an<lb/>
den Faden der Erzaͤhlung, die in dieſem Bu-<lb/>
che zum Grunde liegt, ſo viel elementariſche<lb/>
Kentniſſe zu ſchuͤrzen, als es, ohne meinem<lb/>
erſten Zwekke Eintrag zu thun, nur immer<lb/>
geſchehen koͤnte. Ich verſtehe aber unter den<lb/>
elementariſchen Kentniſſen nicht etwa blos <hirendition="#fr">lit-<lb/>
terariſche,</hi>ſondern auch vornehmlich ſolche,<lb/>
welche den eigentlichen litterariſchen oder wiſ-<lb/>ſenſchaftlichen Elementen vorgehen muͤſſen;<lb/><fwplace="bottom"type="catch">nem-</fw><lb/></p></div></front></text></TEI>
[[IV]/0012]
Vorbericht
Erſtlich wolte ich meine jungen Leſer auf
eine ſo angenehme Weiſe unterhalten, als es
mir moͤglich waͤre; weil ich wußte, daß die
Herzen der Kinder ſich jedem nuͤzlichen Unter-
richte nicht lieber oͤfnen, als wenn ſie ver-
gnuͤgt ſind. Auch darf ich hoffen, dieſe mei-
ne erſte Abſicht in einem ziemlichen Grade
erreicht zu haben.
Dan nahm ich mir zweitens vor, an
den Faden der Erzaͤhlung, die in dieſem Bu-
che zum Grunde liegt, ſo viel elementariſche
Kentniſſe zu ſchuͤrzen, als es, ohne meinem
erſten Zwekke Eintrag zu thun, nur immer
geſchehen koͤnte. Ich verſtehe aber unter den
elementariſchen Kentniſſen nicht etwa blos lit-
terariſche, ſondern auch vornehmlich ſolche,
welche den eigentlichen litterariſchen oder wiſ-
ſenſchaftlichen Elementen vorgehen muͤſſen;
nem-
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Campe, Joachim Heinrich: Robinson der Jüngere. Bd. 1. Hamburg, 1779, S. [IV]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/campe_robinson01_1779/12>, abgerufen am 09.11.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.