p2c_708.001 wählt sie zum Gegenstand nur einige Hauptgrundsätze,p2c_708.002 über ein besondres Kapitel der Metaphysik, die aber p2c_708.003 Licht auf das Ganze werfen, und sich also auf die Erklärung p2c_708.004 des Ganzen beziehn. Z. B. Haller über den Ursprung p2c_708.005 des Uebels. Voltaire le desastre de Lisbonne. Wenn p2c_708.006 wir Uzens Ode Theodizee zu der darstellenden Dichtkunst p2c_708.007 hinüberziehn, so gehört sie auch hierher. - Youngs Nachtgedanken p2c_708.008 über Leben, Tod und Unsterblichkeit sind hier vorzüglich p2c_708.009 anzuführen.
p2c_708.010 §. 2.
p2c_708.011 Der objektive Jnnhalt des höhern Lehrgedichts p2c_708.012 ist nicht gerade eine Reihe allgemeiner p2c_708.013 Grundsätze, über das Weltall und seine Bestimmung, p2c_708.014 deren Zusammenstellung nach einer logischen p2c_708.015 Ordnung die Schule System nennt, sondern irgend p2c_708.016 ein Hauptprinzip, das der Verstand auf analytischenp2c_708.017 Wege auffindet, welches ihm einen allumfassenden p2c_708.018 Blick auf die Erklärung des Ganzen eröffnet. p2c_708.019 Je mehr auf dieses Hauptprincip das ganze p2c_708.020 Lehrgedicht concentrirt ist, desto mehr Freyheit bekommt p2c_708.021 die Jdeenreihe bey der strengsten Einheit. Der Lehrdichter p2c_708.022 ist kein Compendienschreiber, sondern ein philosophischer p2c_708.023 Geist in dem Augenblick, da er den Grundstein p2c_708.024 zu einem System findet. Jn dieser Hinsicht p2c_708.025 muß also der Plan des höhern Lehrgedichts ausgearbeitet
p2c_708.001 wählt sie zum Gegenstand nur einige Hauptgrundsätze,p2c_708.002 über ein besondres Kapitel der Metaphysik, die aber p2c_708.003 Licht auf das Ganze werfen, und sich also auf die Erklärung p2c_708.004 des Ganzen beziehn. Z. B. Haller über den Ursprung p2c_708.005 des Uebels. Voltaire le désastre de Lisbonne. Wenn p2c_708.006 wir Uzens Ode Theodizee zu der darstellenden Dichtkunst p2c_708.007 hinüberziehn, so gehört sie auch hierher. ─ Youngs Nachtgedanken p2c_708.008 über Leben, Tod und Unsterblichkeit sind hier vorzüglich p2c_708.009 anzuführen.
p2c_708.010 §. 2.
p2c_708.011 Der objektive Jnnhalt des höhern Lehrgedichts p2c_708.012 ist nicht gerade eine Reihe allgemeiner p2c_708.013 Grundsätze, über das Weltall und seine Bestimmung, p2c_708.014 deren Zusammenstellung nach einer logischen p2c_708.015 Ordnung die Schule System nennt, sondern irgend p2c_708.016 ein Hauptprinzip, das der Verstand auf analytischenp2c_708.017 Wege auffindet, welches ihm einen allumfassenden p2c_708.018 Blick auf die Erklärung des Ganzen eröffnet. p2c_708.019 Je mehr auf dieses Hauptprincip das ganze p2c_708.020 Lehrgedicht concentrirt ist, desto mehr Freyheit bekommt p2c_708.021 die Jdeenreihe bey der strengsten Einheit. Der Lehrdichter p2c_708.022 ist kein Compendienschreiber, sondern ein philosophischer p2c_708.023 Geist in dem Augenblick, da er den Grundstein p2c_708.024 zu einem System findet. Jn dieser Hinsicht p2c_708.025 muß also der Plan des höhern Lehrgedichts ausgearbeitet
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Clodius, Christian August Heinrich: Entwurf einer systematischen Poetik nebst Collectaneen zu ihrer Ausführung. Zweiter Theil. Leipzig, 1804, S. 708. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/clodius_poetik02_1804/232>, abgerufen am 14.08.2024.
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