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Ebbinghaus, Hermann: Über das Gedächtnis. Leipzig, 1885.

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Die Resultate sind diese:

1) Bei Ableitung der umgeformten Reihen durch blosse
Umkehrung der Silbenfolge

[Tabelle]

Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen
Reihen beträgt die Ersparnis 12,4 %.

2) Bei der Ableitung der umgeformten Reihen durch Um-
kehrung der Silbenfolge und gleichzeitiges Überspringen einer
Zwischensilbe

[Tabelle]

Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen Reihen
beträgt die Ersparnis 5 %.

Es bildeten sich also in der That durch das Lernen
einer Reihe gewisse Verknüpfungen der Glieder unter einan-

Die Resultate sind diese:

1) Bei Ableitung der umgeformten Reihen durch bloſse
Umkehrung der Silbenfolge

[Tabelle]

Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen
Reihen beträgt die Ersparnis 12,4 %.

2) Bei der Ableitung der umgeformten Reihen durch Um-
kehrung der Silbenfolge und gleichzeitiges Überspringen einer
Zwischensilbe

[Tabelle]

Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen Reihen
beträgt die Ersparnis 5 %.

Es bildeten sich also in der That durch das Lernen
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[154/0170] Die Resultate sind diese: 1) Bei Ableitung der umgeformten Reihen durch bloſse Umkehrung der Silbenfolge Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen Reihen beträgt die Ersparnis 12,4 %. 2) Bei der Ableitung der umgeformten Reihen durch Um- kehrung der Silbenfolge und gleichzeitiges Überspringen einer Zwischensilbe Im Verhältnis zu der Lernzeit für die ursprünglichen Reihen beträgt die Ersparnis 5 %. Es bildeten sich also in der That durch das Lernen einer Reihe gewisse Verknüpfungen der Glieder unter einan-

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Zitationshilfe: Ebbinghaus, Hermann: Über das Gedächtnis. Leipzig, 1885, S. 154. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/ebbinghaus_gedaechtnis_1885/170>, abgerufen am 21.11.2024.