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Euler, Leonhard: Einleitung zur Rechen-Kunst. Bd. 2. St. Petersburg, 1740.

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Wir wollen noch ein Exempel geben in wel-
chem mit 157 multiplicirt werden soll; diese Zahl
läst sich nun nicht in Factores zertheilen, deswe-
gen muß man suchen dieselbe in zwey solche Thei-
le zu zerschneiden, deren einer für sich klein genug,
der andere aber sich in bequeme Factores zerthei-
len lasse. Damit man aber sehe wie diese Ver-
theilung amfüglichsten anzustellen sey, so wollen
wir für den einen Theil erstlich 1, hernach 2
dann 3 und so fort annehmen, und als dann aus
allen diesen Zertheilungen die vortheilhafteste
auslesen. Es ist also 157 so viel als.
[Formel 1]


Aus
H 4

Wir wollen noch ein Exempel geben in wel-
chem mit 157 multiplicirt werden ſoll; dieſe Zahl
laͤſt ſich nun nicht in Factores zertheilen, deswe-
gen muß man ſuchen dieſelbe in zwey ſolche Thei-
le zu zerſchneiden, deren einer fuͤr ſich klein genug,
der andere aber ſich in bequeme Factores zerthei-
len laſſe. Damit man aber ſehe wie dieſe Ver-
theilung amfuͤglichſten anzuſtellen ſey, ſo wollen
wir fuͤr den einen Theil erſtlich 1, hernach 2
dann 3 und ſo fort annehmen, und als dann aus
allen dieſen Zertheilungen die vortheilhafteſte
ausleſen. Es iſt alſo 157 ſo viel als.
[Formel 1]


Aus
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[119/0155] Wir wollen noch ein Exempel geben in wel- chem mit 157 multiplicirt werden ſoll; dieſe Zahl laͤſt ſich nun nicht in Factores zertheilen, deswe- gen muß man ſuchen dieſelbe in zwey ſolche Thei- le zu zerſchneiden, deren einer fuͤr ſich klein genug, der andere aber ſich in bequeme Factores zerthei- len laſſe. Damit man aber ſehe wie dieſe Ver- theilung amfuͤglichſten anzuſtellen ſey, ſo wollen wir fuͤr den einen Theil erſtlich 1, hernach 2 dann 3 und ſo fort annehmen, und als dann aus allen dieſen Zertheilungen die vortheilhafteſte ausleſen. Es iſt alſo 157 ſo viel als. [FORMEL] Aus H 4

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Zitationshilfe: Euler, Leonhard: Einleitung zur Rechen-Kunst. Bd. 2. St. Petersburg, 1740, S. 119. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/euler_rechenkunst02_1740/155>, abgerufen am 16.02.2025.