Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Fritsch, Ahasver: Tractatus Nomico-Politicus [...] Von Zünft- und Jnnungs-Recht. Naumburg u. a., 1669.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Mantissa II.

mässig Lerngeld fordern/ sondern auch den Lehr Jungen mit unziemlichen
aufding gelt/ auch Zehrungen beschweren/ dardurch dann oftermahls taug-
liche geschickte Knaben solcher übernamb halben von den Handwerckern
abgehalten werden. So ist demnach unser ernstlicher befehl/ will und
meinung/ daß die Obrigkeit jedes orths bey den Handwerckern/ da man
sonsten Lerngeld giebt/ ein leidenlichs und gebührlichs Lern und Aufding
geld bestimmen/ aber die Zehrung bey aufdingung oder ledig Zehlung bey
unnachläßlicher Straff gantz und gar abschaffen/ solche auch nicht gestat-
ten sollen/ ob gleich der Lehr Jung seine Eltern oder Vormünder dieselb un-
erfordert theten anbieten.

Der Viert Artickul.
Von den Lernjungen so das bestimbte Lern
geld nicht vermögen

WEil auch bey Städt und Marckten und auf dem Land viel Knaben
die zu den Handwerckern sehr tauglich unvermögens halber das
Lerngeld nicht bezahlen könten/ So wollen wir demnach jedes orths
Obrigkeiten ermahnt haben/ daß sie dannoch so viel immer müglich der-
gleichen taugliche Knaben zu lernung der Handwerck auf doppelte Jahr/
oder wie man es pfleget zu nennen ein Jahr umbs ander befürdern/ wann
aber solche Lernung gegen doppelten Jahren darumben fast in unbrauch
kommen/ daß man einen Meister nicht vergönnen wollen/ wan er derglei-
chen auf doppelte Jahr ohne Lerngeld angenommen Lehr Jungen still halten
sollen/ Alß wollen wir solche Hinderung hiemit aufgehebt und zugelassen
haben/ wann ein Meister einen auf doppelte Jahr angenommenen Lehr-
Jungen so lang gelernet/ alß sonsten die ordentliche Lernjahr seyn/ daß er
alßdann wohl einen andern Lehr Jungen aufdingen möge.

Es mag auch ein solcher Armer Lehr Jung mit dieser maß und ge-
ding auf die ordentliche Lehrjahr angenommen werden/ daß nach en-
dung derselben er feinen Meister so lang Gesellen weiß zu arbeiten/ und
sich also zuverschreiben schuldig seyn solle/ biß er ihme das gewöhnlich
und gesehte Lerngeldt abgedient/ oder daßelb ihme sonsten verstattet hat.

Der

Mantiſſa II.

maͤſſig Lerngeld fordern/ ſondern auch den Lehr Jungen mit unziemlichen
aufding gelt/ auch Zehrungen beſchweren/ dardurch dañ oftermahls taug-
liche geſchickte Knaben ſolcher uͤbernamb halben von den Handwerckern
abgehalten werden. So iſt demnach unſer ernſtlicher befehl/ will und
meinung/ daß die Obrigkeit jedes orths bey den Handwerckern/ da man
ſonſten Lerngeld giebt/ ein leidenlichs und gebuͤhrlichs Lern und Aufding
geld beſtimmen/ aber die Zehrung bey aufdingung oder ledig Zehlung bey
unnachlaͤßlicher Straff gantz und gar abſchaffen/ ſolche auch nicht geſtat-
ten ſollen/ ob gleich der Lehr Jung ſeine Eltern oder Vormuͤnder dieſelb un-
erfordert theten anbieten.

Der Viert Artickul.
Von den Lernjungen ſo das beſtimbte Lern
geld nicht vermoͤgen

WEil auch bey Staͤdt und Marckten und auf dem Land viel Knaben
die zu den Handwerckern ſehr tauglich unvermoͤgens halber das
Lerngeld nicht bezahlen koͤnten/ So wollen wir demnach jedes orths
Obrigkeiten ermahnt haben/ daß ſie dannoch ſo viel immer muͤglich der-
gleichen taugliche Knaben zu lernung der Handwerck auf doppelte Jahr/
oder wie man es pfleget zu nennen ein Jahr umbs ander befuͤrdern/ wann
aber ſolche Lernung gegen doppelten Jahren darumben faſt in unbrauch
kommen/ daß man einen Meiſter nicht vergoͤnnen wollen/ wan er derglei-
chen auf doppelte Jahr ohne Lerngeld angenommen Lehr Jungen ſtill haltẽ
ſollen/ Alß wollen wir ſolche Hinderung hiemit aufgehebt und zugelaſſen
haben/ wann ein Meiſter einen auf doppelte Jahr angenommenen Lehr-
Jungen ſo lang gelernet/ alß ſonſten die ordentliche Lernjahr ſeyn/ daß er
alßdann wohl einen andern Lehr Jungen aufdingen moͤge.

Es mag auch ein ſolcher Armer Lehr Jung mit dieſer maß und ge-
ding auf die ordentliche Lehrjahr angenommen werden/ daß nach en-
dung derſelben er feinen Meiſter ſo lang Geſellen weiß zu arbeiten/ und
ſich alſo zuverſchreiben ſchuldig ſeyn ſolle/ biß er ihme das gewoͤhnlich
und geſehte Lerngeldt abgedient/ oder daßelb ihme ſonſten verſtattet hat.

Der

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0158" n="148"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">Manti&#x017F;&#x017F;a II.</hi></hi></fw><lb/>
ma&#x0364;&#x017F;&#x017F;ig Lerngeld fordern/ &#x017F;ondern auch den Lehr Jungen mit unziemlichen<lb/>
aufding gelt/ auch Zehrungen be&#x017F;chweren/ dardurch dan&#x0303; oftermahls taug-<lb/>
liche ge&#x017F;chickte Knaben &#x017F;olcher u&#x0364;bernamb halben von den Handwerckern<lb/>
abgehalten werden. So i&#x017F;t demnach un&#x017F;er ern&#x017F;tlicher befehl/ will und<lb/>
meinung/ daß die Obrigkeit jedes orths bey den Handwerckern/ da man<lb/>
&#x017F;on&#x017F;ten Lerngeld giebt/ ein leidenlichs und gebu&#x0364;hrlichs Lern und Aufding<lb/>
geld be&#x017F;timmen/ aber die Zehrung bey aufdingung oder ledig Zehlung bey<lb/>
unnachla&#x0364;ßlicher Straff gantz und gar ab&#x017F;chaffen/ &#x017F;olche auch nicht ge&#x017F;tat-<lb/>
ten &#x017F;ollen/ ob gleich der Lehr Jung &#x017F;eine Eltern oder Vormu&#x0364;nder die&#x017F;elb un-<lb/>
erfordert theten anbieten.</p>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Der Viert Artickul.<lb/>
Von den Lernjungen &#x017F;o das be&#x017F;timbte Lern<lb/>
geld nicht vermo&#x0364;gen</hi> </head><lb/>
          <p><hi rendition="#in">W</hi>Eil auch bey Sta&#x0364;dt und Marckten und auf dem Land viel Knaben<lb/>
die zu den Handwerckern &#x017F;ehr tauglich unvermo&#x0364;gens halber das<lb/>
Lerngeld nicht bezahlen ko&#x0364;nten/ So wollen wir demnach jedes orths<lb/>
Obrigkeiten ermahnt haben/ daß &#x017F;ie dannoch &#x017F;o viel immer mu&#x0364;glich der-<lb/>
gleichen taugliche Knaben zu lernung der Handwerck auf doppelte Jahr/<lb/>
oder wie man es pfleget zu nennen ein Jahr umbs ander befu&#x0364;rdern/ wann<lb/>
aber &#x017F;olche Lernung gegen doppelten Jahren darumben fa&#x017F;t in unbrauch<lb/>
kommen/ daß man einen Mei&#x017F;ter nicht vergo&#x0364;nnen wollen/ wan er derglei-<lb/>
chen auf doppelte Jahr ohne Lerngeld angenommen Lehr Jungen &#x017F;till halte&#x0303;<lb/>
&#x017F;ollen/ Alß wollen wir &#x017F;olche Hinderung hiemit aufgehebt und zugela&#x017F;&#x017F;en<lb/>
haben/ wann ein Mei&#x017F;ter einen auf doppelte Jahr angenommenen Lehr-<lb/>
Jungen &#x017F;o lang gelernet/ alß &#x017F;on&#x017F;ten die ordentliche Lernjahr &#x017F;eyn/ daß er<lb/>
alßdann wohl einen andern Lehr Jungen aufdingen mo&#x0364;ge.</p><lb/>
          <p>Es mag auch ein &#x017F;olcher Armer Lehr Jung mit die&#x017F;er maß und ge-<lb/>
ding auf die ordentliche Lehrjahr angenommen werden/ daß nach en-<lb/>
dung der&#x017F;elben er feinen Mei&#x017F;ter &#x017F;o lang Ge&#x017F;ellen weiß zu arbeiten/ und<lb/>
&#x017F;ich al&#x017F;o zuver&#x017F;chreiben &#x017F;chuldig &#x017F;eyn &#x017F;olle/ biß er ihme das gewo&#x0364;hnlich<lb/>
und ge&#x017F;ehte Lerngeldt abgedient/ oder daßelb ihme &#x017F;on&#x017F;ten ver&#x017F;tattet hat.</p>
        </div><lb/>
        <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#b">Der</hi> </fw><lb/>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[148/0158] Mantiſſa II. maͤſſig Lerngeld fordern/ ſondern auch den Lehr Jungen mit unziemlichen aufding gelt/ auch Zehrungen beſchweren/ dardurch dañ oftermahls taug- liche geſchickte Knaben ſolcher uͤbernamb halben von den Handwerckern abgehalten werden. So iſt demnach unſer ernſtlicher befehl/ will und meinung/ daß die Obrigkeit jedes orths bey den Handwerckern/ da man ſonſten Lerngeld giebt/ ein leidenlichs und gebuͤhrlichs Lern und Aufding geld beſtimmen/ aber die Zehrung bey aufdingung oder ledig Zehlung bey unnachlaͤßlicher Straff gantz und gar abſchaffen/ ſolche auch nicht geſtat- ten ſollen/ ob gleich der Lehr Jung ſeine Eltern oder Vormuͤnder dieſelb un- erfordert theten anbieten. Der Viert Artickul. Von den Lernjungen ſo das beſtimbte Lern geld nicht vermoͤgen WEil auch bey Staͤdt und Marckten und auf dem Land viel Knaben die zu den Handwerckern ſehr tauglich unvermoͤgens halber das Lerngeld nicht bezahlen koͤnten/ So wollen wir demnach jedes orths Obrigkeiten ermahnt haben/ daß ſie dannoch ſo viel immer muͤglich der- gleichen taugliche Knaben zu lernung der Handwerck auf doppelte Jahr/ oder wie man es pfleget zu nennen ein Jahr umbs ander befuͤrdern/ wann aber ſolche Lernung gegen doppelten Jahren darumben faſt in unbrauch kommen/ daß man einen Meiſter nicht vergoͤnnen wollen/ wan er derglei- chen auf doppelte Jahr ohne Lerngeld angenommen Lehr Jungen ſtill haltẽ ſollen/ Alß wollen wir ſolche Hinderung hiemit aufgehebt und zugelaſſen haben/ wann ein Meiſter einen auf doppelte Jahr angenommenen Lehr- Jungen ſo lang gelernet/ alß ſonſten die ordentliche Lernjahr ſeyn/ daß er alßdann wohl einen andern Lehr Jungen aufdingen moͤge. Es mag auch ein ſolcher Armer Lehr Jung mit dieſer maß und ge- ding auf die ordentliche Lehrjahr angenommen werden/ daß nach en- dung derſelben er feinen Meiſter ſo lang Geſellen weiß zu arbeiten/ und ſich alſo zuverſchreiben ſchuldig ſeyn ſolle/ biß er ihme das gewoͤhnlich und geſehte Lerngeldt abgedient/ oder daßelb ihme ſonſten verſtattet hat. Der

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/fritsch_tractatus_1669
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/fritsch_tractatus_1669/158
Zitationshilfe:	Fritsch, Ahasver: Tractatus Nomico-Politicus [...] Von Zünft- und Jnnungs-Recht. Naumburg u. a., 1669, S. 148. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/fritsch_tractatus_1669/158>, abgerufen am 21.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.