Furttenbach, Joseph: Büchsenmeisterey-Schul. Augsburg, 1643.Der Dritte Theil/ Das Kupferblatt .44. Das Kupf-ferblatt .44. Jch befinde mich zur Gleichnuß/ in einer Vöstung/ vnd habe mein Quar- ser: oder
Der Dritte Theil/ Das Kupferblatt № .44. Das Kupf-ferblatt № .44. Jch befinde mich zur Gleichnuß/ in einer Voͤſtung/ vn̄ habe mein Quar- ſer: oder
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <pb facs="#f0166" n="144"/> <fw place="top" type="header">Der Dritte Theil/</fw><lb/> <div n="2"> <head>Das Kupferblatt № .44.</head><lb/> <note place="left">Das Kupf-<lb/> ferblatt<lb/> № .44.</note> <p>Jch befinde mich zur Gleichnuß/ in einer Voͤſtung/ vn̄ habe mein Quar-<lb/> tier auf einer <hi rendition="#aq">Platta forma,</hi> auch zu euſſerſt deß Meerhafens bey <hi rendition="#aq">.D.</hi> allda<lb/> dann ſtettigs die <hi rendition="#aq">Corſaren di Barbaria,</hi> fuͤruͤber ſtraiffen/ die mit Pluͤndern<lb/> vnd Hinwegfuͤhrung der armen Chriſten groſſen Schaden thun/ kuͤtzelte<lb/> mich demnach/ wie ich eineſt diſen Geſellen ein Trapp ſchencken/ vnd jhre <hi rendition="#aq">Ca-<lb/> ramuzali</hi> in den Grund ſchieſſen moͤchte/ Entzwiſchen ſo erſahe ich eben bey<lb/><hi rendition="#aq">.E.</hi> ein dergleichen Raubſchiff/ im hohen Meer drauſſen ſtehn/ beſinnete<lb/> mich bald/ die Sachen alſo anzuſtellen/ damit mein <hi rendition="#aq">Intention</hi> ſtatt finden<lb/> moͤchte/ vnd das Kraut vnd Lott nicht vergeblich hingeworffen werde. Jſt<lb/> demnach wol zu bedencken/ die Geſchuͤtz nicht vergeblich loß zu brennen/ biß<lb/> daß ſolche Raubſchiff/ ſo nahe herbey rinne/ daß es die <hi rendition="#aq">Artiglieriæ</hi> erraichen<lb/> moͤge. Derowegen ſo ſolle das beruͤhrte Deller/ abermahlen auf ein Sei-<lb/> ten gericht/ damit die mit Wax eingeſtrichene Lini .5. gar ſenckel: vnd auff-<lb/> recht da ſtehe/ alsdann bey .3. ein Nadel geſchlagen/ vom Puncten .3. aber/<lb/> vnd biß an den Vfer in .7. ein Bleyſenckel hinab gelaſſen/ auch dieſelbige Hoͤ-<lb/> he/ zwiſchen .3. vnd .7. mit ſonderm fleiß abgemeſſen/ ſo werden .25. Schritt/<lb/> Hoͤhe gefunden. Alsdann vnd vngefahrlich zween zwerge Finger auf dem<lb/> Deller/ von .3. in .2. hinauf geſetzt/ (.entzwiſchen aber ſo <hi rendition="#aq">imaginire</hi> ich mir/<lb/> oder bilde mir ein/ daß das kleine <hi rendition="#aq">ſpatium,</hi> auf dem vilgedachten Deller/<lb/> von .3. in .2. verſtehet ſich nach ſeinem verjuͤngten Maßſtab/ eben auch .25.<lb/><note place="left">Auff dem<lb/> Meer durch<lb/> einen Stand<lb/> die Weite zu<lb/> erkundigen.</note>Schritt außtrage.) Bey .2. aber/ ein Nadel eingeſteckt/ oder eingeſchlagen.<lb/> Ferner das <hi rendition="#aq">ſpatium</hi> von .2. in .3. mit einem Zirckel genommen/ vnd ſo vil/<lb/> als jmmer dergleichen <hi rendition="#aq">ſpatien,</hi> auf der Lini .3. in .4. hinauß ſtehn koͤnnen/<lb/> eben auf dieſelbige Lini geſetzt/ Jngleichem/ vnd bey .4. ein andere Nadel ge-<lb/> ſchlagen. Jetzunder ſo ſtehet der Buͤchſenmeiſter ſtill/ vnd ſihet uͤber die bee-<lb/> de Nadlen .2. in .4. auf das Schiff/ vnd alſo an deſſelben vntern Gratt/ in<lb/> den Puncten .8. hinauß/ (.Entzwiſchen ſo thun die andere Mitgeſellen vnd<lb/> Buͤchſenmeiſter/ alles Geſchuͤtz auf das Raubſchiff <hi rendition="#aq">àponti</hi>ren vnd zurich-<lb/> ten/ warten allein/ biß daß ſie Befeleh bekommen/ zugleich/ Feur zu geben)<lb/> Wann nun diſe .3. Puncten .2. 4. 8. in ein Geſicht ſeynd gebracht worden/<lb/> ſo kompt vom <hi rendition="#aq">Capo</hi> Befeleh/ zu ſchieſſen/ Jn Bedenckung/ daß die Viertel<lb/> Carthaunen/ vnd ſonderlich die halbe Schlangen/ gleichſam in grader Lini/<lb/> vnnd alſo in jhrer beſten Crafft/ gewiß dahin raichen/ da werden nun alle<lb/> Stuck zugleich loßgebrennt/ dan̄enhero ſo iſt am durchloͤchern deß Schiffs/<lb/> nit zu zweiflen/ in Bedenckung daß von .2. in .3. fuͤnff vnd zweintzig Schritt<lb/> ſeynd/ ſolches <hi rendition="#aq">ſpatium</hi> von .2. in .3. aber/ gehet .12. mahl in die Lini .3. in .4.<lb/> So volgt nun/ daß es .300. Schreitt weit biß zum Raubſchiff hinauß ſeye/<lb/> welche benamſete Stuck/ es dann gar wol erraichen/ ja noch ſtaͤrckern <hi rendition="#aq">effe-<lb/> ctum</hi> zu thun vermoͤgt ſeynd. <hi rendition="#aq">Auertendo,</hi> daß der kleine Triangel auff<lb/> dem Deller .2. 3. 4. eben ſo vil in ſeinem Jnnhalt hat/ als der groſſe Trian-<lb/> gel .3. 7. 8. vermag/ auf diſe weiß/ kan an dem Meer wo der <hi rendition="#aq">Horizont,</hi> waſ-<lb/> <fw place="bottom" type="catch">ſer: oder</fw><lb/></p> </div> </div> </body> </text> </TEI> [144/0166]
Der Dritte Theil/
Das Kupferblatt № .44.
Jch befinde mich zur Gleichnuß/ in einer Voͤſtung/ vn̄ habe mein Quar-
tier auf einer Platta forma, auch zu euſſerſt deß Meerhafens bey .D. allda
dann ſtettigs die Corſaren di Barbaria, fuͤruͤber ſtraiffen/ die mit Pluͤndern
vnd Hinwegfuͤhrung der armen Chriſten groſſen Schaden thun/ kuͤtzelte
mich demnach/ wie ich eineſt diſen Geſellen ein Trapp ſchencken/ vnd jhre Ca-
ramuzali in den Grund ſchieſſen moͤchte/ Entzwiſchen ſo erſahe ich eben bey
.E. ein dergleichen Raubſchiff/ im hohen Meer drauſſen ſtehn/ beſinnete
mich bald/ die Sachen alſo anzuſtellen/ damit mein Intention ſtatt finden
moͤchte/ vnd das Kraut vnd Lott nicht vergeblich hingeworffen werde. Jſt
demnach wol zu bedencken/ die Geſchuͤtz nicht vergeblich loß zu brennen/ biß
daß ſolche Raubſchiff/ ſo nahe herbey rinne/ daß es die Artiglieriæ erraichen
moͤge. Derowegen ſo ſolle das beruͤhrte Deller/ abermahlen auf ein Sei-
ten gericht/ damit die mit Wax eingeſtrichene Lini .5. gar ſenckel: vnd auff-
recht da ſtehe/ alsdann bey .3. ein Nadel geſchlagen/ vom Puncten .3. aber/
vnd biß an den Vfer in .7. ein Bleyſenckel hinab gelaſſen/ auch dieſelbige Hoͤ-
he/ zwiſchen .3. vnd .7. mit ſonderm fleiß abgemeſſen/ ſo werden .25. Schritt/
Hoͤhe gefunden. Alsdann vnd vngefahrlich zween zwerge Finger auf dem
Deller/ von .3. in .2. hinauf geſetzt/ (.entzwiſchen aber ſo imaginire ich mir/
oder bilde mir ein/ daß das kleine ſpatium, auf dem vilgedachten Deller/
von .3. in .2. verſtehet ſich nach ſeinem verjuͤngten Maßſtab/ eben auch .25.
Schritt außtrage.) Bey .2. aber/ ein Nadel eingeſteckt/ oder eingeſchlagen.
Ferner das ſpatium von .2. in .3. mit einem Zirckel genommen/ vnd ſo vil/
als jmmer dergleichen ſpatien, auf der Lini .3. in .4. hinauß ſtehn koͤnnen/
eben auf dieſelbige Lini geſetzt/ Jngleichem/ vnd bey .4. ein andere Nadel ge-
ſchlagen. Jetzunder ſo ſtehet der Buͤchſenmeiſter ſtill/ vnd ſihet uͤber die bee-
de Nadlen .2. in .4. auf das Schiff/ vnd alſo an deſſelben vntern Gratt/ in
den Puncten .8. hinauß/ (.Entzwiſchen ſo thun die andere Mitgeſellen vnd
Buͤchſenmeiſter/ alles Geſchuͤtz auf das Raubſchiff àpontiren vnd zurich-
ten/ warten allein/ biß daß ſie Befeleh bekommen/ zugleich/ Feur zu geben)
Wann nun diſe .3. Puncten .2. 4. 8. in ein Geſicht ſeynd gebracht worden/
ſo kompt vom Capo Befeleh/ zu ſchieſſen/ Jn Bedenckung/ daß die Viertel
Carthaunen/ vnd ſonderlich die halbe Schlangen/ gleichſam in grader Lini/
vnnd alſo in jhrer beſten Crafft/ gewiß dahin raichen/ da werden nun alle
Stuck zugleich loßgebrennt/ dan̄enhero ſo iſt am durchloͤchern deß Schiffs/
nit zu zweiflen/ in Bedenckung daß von .2. in .3. fuͤnff vnd zweintzig Schritt
ſeynd/ ſolches ſpatium von .2. in .3. aber/ gehet .12. mahl in die Lini .3. in .4.
So volgt nun/ daß es .300. Schreitt weit biß zum Raubſchiff hinauß ſeye/
welche benamſete Stuck/ es dann gar wol erraichen/ ja noch ſtaͤrckern effe-
ctum zu thun vermoͤgt ſeynd. Auertendo, daß der kleine Triangel auff
dem Deller .2. 3. 4. eben ſo vil in ſeinem Jnnhalt hat/ als der groſſe Trian-
gel .3. 7. 8. vermag/ auf diſe weiß/ kan an dem Meer wo der Horizont, waſ-
ſer: oder
Auff dem
Meer durch
einen Stand
die Weite zu
erkundigen.
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Zitationshilfe: | Furttenbach, Joseph: Büchsenmeisterey-Schul. Augsburg, 1643, S. 144. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_buechsenmeister_1643/166>, abgerufen am 01.09.2024. |