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Goethe, Johann Wolfgang von: Wilhelm Meisters Lehrjahre. Bd. 3. Frankfurt (Main) u. a., 1795.

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können, die aber der Einheit dieses Stücks,
in dem besonders der Held keinen Plan hat,
auf das äußerste schaden und höchst fehler¬
haft sind.

So höre ich Sie einmal gerne! rief
Serlo.

Fallen Sie mir nicht ein, versetzte Wil¬
helm, Sie möchten mich nicht immer loben.
Diese Fehler sind wie flüchtige Stützen eines
Gebäudes, die man nicht wegnehmen darf,
ohne vorher eine feste Mauer unterzuziehen,
Mein Vorschlag ist also, an jenen ersten gros¬
sen Situationen gar nicht zu rühren, son¬
dern sie sowohl im Ganzen als Einzelnen
möglichst zu schonen, aber diese äußern, ein¬
zelnen, zerstreuten und zerstreuenden Motive
alle auf einmal weg zu werfen und ihnen
ein Einziges zu substituiren.

Und das wäre? fragte Serlo, indem er
sich aus seiner ruhigen Stellung aufhob.

können, die aber der Einheit dieſes Stücks,
in dem beſonders der Held keinen Plan hat,
auf das äußerſte ſchaden und höchſt fehler¬
haft ſind.

So höre ich Sie einmal gerne! rief
Serlo.

Fallen Sie mir nicht ein, verſetzte Wil¬
helm, Sie möchten mich nicht immer loben.
Dieſe Fehler ſind wie flüchtige Stützen eines
Gebäudes, die man nicht wegnehmen darf,
ohne vorher eine feſte Mauer unterzuziehen,
Mein Vorſchlag iſt alſo, an jenen erſten groſ¬
ſen Situationen gar nicht zu rühren, ſon¬
dern ſie ſowohl im Ganzen als Einzelnen
möglichſt zu ſchonen, aber dieſe äußern, ein¬
zelnen, zerſtreuten und zerſtreuenden Motive
alle auf einmal weg zu werfen und ihnen
ein Einziges zu ſubſtituiren.

Und das wäre? fragte Serlo, indem er
ſich aus ſeiner ruhigen Stellung aufhob.

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[46/0052] können, die aber der Einheit dieſes Stücks, in dem beſonders der Held keinen Plan hat, auf das äußerſte ſchaden und höchſt fehler¬ haft ſind. So höre ich Sie einmal gerne! rief Serlo. Fallen Sie mir nicht ein, verſetzte Wil¬ helm, Sie möchten mich nicht immer loben. Dieſe Fehler ſind wie flüchtige Stützen eines Gebäudes, die man nicht wegnehmen darf, ohne vorher eine feſte Mauer unterzuziehen, Mein Vorſchlag iſt alſo, an jenen erſten groſ¬ ſen Situationen gar nicht zu rühren, ſon¬ dern ſie ſowohl im Ganzen als Einzelnen möglichſt zu ſchonen, aber dieſe äußern, ein¬ zelnen, zerſtreuten und zerſtreuenden Motive alle auf einmal weg zu werfen und ihnen ein Einziges zu ſubſtituiren. Und das wäre? fragte Serlo, indem er ſich aus ſeiner ruhigen Stellung aufhob.

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Zitationshilfe: Goethe, Johann Wolfgang von: Wilhelm Meisters Lehrjahre. Bd. 3. Frankfurt (Main) u. a., 1795, S. 46. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/goethe_lehrjahre03_1795/52>, abgerufen am 27.11.2024.