Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

Bild:
<< vorherige Seite

Von der Division,
100. oder 1000. so leget man so viel Figuren
von der Zahl/ so zu dividiren begehret wird/ hin-
weg/ als Nullen bey dem Theiler vorhanden sind/
als zum Exempel/ man wolte 12345. theilen
mit 100. so stehet solches in der Regul al-
so:
[Formel 1]

(8.) Frage.
Wie wird denn das Dividiren
probiret?

Das Dividiren wird probiret durch das Mul-
tiplicir
en/ indem der Theiler mit dem Product
multiplici
ret wird; Jm Fall nun bey dem divi-
dir
en etwas übrig blieben/ dasselbige muß man
zur rechten Hand darzu addiren; Komt alsdann
die Zahl/ so getheilet worden/ wider heraus/ so
ist die Division recht verrichtet worden.

Das VI. Capitel.
Von der Regul de Tri, drey
Proba/ und was sonst darbey
in achtzunehmen.
(1.) Fra-
B 4

Von der Diviſion,
100. oder 1000. ſo leget man ſo viel Figuren
von der Zahl/ ſo zu dividiren begehret wird/ hin-
weg/ als Nullen bey dem Theiler vorhanden ſind/
als zum Exempel/ man wolte 12345. theilen
mit 100. ſo ſtehet ſolches in der Regul al-
ſo:
[Formel 1]

(8.) Frage.
Wie wird denn das Dividiren
probiret?

Das Dividiren wird probiret durch das Mul-
tiplicir
en/ indem der Theiler mit dem Product
multiplici
ret wird; Jm Fall nun bey dem divi-
dir
en etwas uͤbrig blieben/ daſſelbige muß man
zur rechten Hand darzu addiren; Komt alsdann
die Zahl/ ſo getheilet worden/ wider heraus/ ſo
iſt die Diviſion recht verrichtet worden.

Das VI. Capitel.
Von der Regul de Tri, drey
Proba/ und was ſonſt darbey
in achtzunehmen.
(1.) Fra-
B 4
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0059" n="23"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Von der <hi rendition="#aq">Divi&#x017F;ion,</hi></hi></fw><lb/>
100. oder 1000. &#x017F;o leget man &#x017F;o viel Figuren<lb/>
von der Zahl/ &#x017F;o zu <hi rendition="#aq">dividir</hi>en begehret wird/ hin-<lb/>
weg/ als <hi rendition="#aq">Null</hi>en bey dem Theiler vorhanden &#x017F;ind/<lb/>
als zum Exempel/ man wolte 12345. theilen<lb/>
mit 100. &#x017F;o &#x017F;tehet &#x017F;olches in der Regul al-<lb/>
&#x017F;o:<lb/><formula/></p>
          </div>
          <div n="3">
            <head>(8.) <hi rendition="#fr">Frage.</hi><lb/><hi rendition="#b">Wie wird denn das <hi rendition="#aq">Dividir</hi>en<lb/><hi rendition="#aq">probi</hi>ret?</hi></head><lb/>
            <p>Das <hi rendition="#aq">Dividir</hi>en wird <hi rendition="#aq">probi</hi>ret durch das <hi rendition="#aq">Mul-<lb/>
tiplicir</hi>en/ indem der Theiler mit dem <hi rendition="#aq">Product<lb/>
multiplici</hi>ret wird; Jm Fall nun bey dem <hi rendition="#aq">divi-<lb/>
dir</hi>en etwas u&#x0364;brig blieben/ da&#x017F;&#x017F;elbige muß man<lb/>
zur rechten Hand darzu <hi rendition="#aq">addir</hi>en; Komt alsdann<lb/>
die Zahl/ &#x017F;o getheilet worden/ wider heraus/ &#x017F;o<lb/>
i&#x017F;t die <hi rendition="#aq">Divi&#x017F;ion</hi> recht verrichtet worden.</p>
          </div>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">VI.</hi> Capitel.<lb/><hi rendition="#in">V</hi>on der <hi rendition="#in">R</hi>egul <hi rendition="#aq">de Tri,</hi> drey<lb/>
Proba/ und was &#x017F;on&#x017F;t darbey<lb/>
in achtzunehmen.</hi> </head><lb/>
          <fw place="bottom" type="sig">B 4</fw>
          <fw place="bottom" type="catch">(1.) <hi rendition="#fr">Fra-</hi></fw><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[23/0059] Von der Diviſion, 100. oder 1000. ſo leget man ſo viel Figuren von der Zahl/ ſo zu dividiren begehret wird/ hin- weg/ als Nullen bey dem Theiler vorhanden ſind/ als zum Exempel/ man wolte 12345. theilen mit 100. ſo ſtehet ſolches in der Regul al- ſo: [FORMEL] (8.) Frage. Wie wird denn das Dividiren probiret? Das Dividiren wird probiret durch das Mul- tipliciren/ indem der Theiler mit dem Product multipliciret wird; Jm Fall nun bey dem divi- diren etwas uͤbrig blieben/ daſſelbige muß man zur rechten Hand darzu addiren; Komt alsdann die Zahl/ ſo getheilet worden/ wider heraus/ ſo iſt die Diviſion recht verrichtet worden. Das VI. Capitel. Von der Regul de Tri, drey Proba/ und was ſonſt darbey in achtzunehmen. (1.) Fra- B 4

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/59
Zitationshilfe: Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 23. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/59>, abgerufen am 23.11.2024.