Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

[La Roche, Sophie von]: Geschichte des Fräuleins von Sternheim. Bd. 2. Hrsg. v. Christoph Martin Wieland. Leipzig, 1771.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Dieser Vorschlag gefiel ihr; aber
gleich wollte sie von mir einen Plan dazu
haben.

Das werde ich nicht thun, Madam
C --, ich kann mich nicht von meinem
Selbst so loß machen, daß der Plan zu
Jhrer Absicht und Jhrem Vergnügen zu-
gleich paßte. Sie haben Klugheit, Er-
fahrung, Kenntniß der Gewohnheiten
des Orts, und ein Herz voll Freundlich-
keit. Diese vereinigte Stücke werden Jh-
nen alles anweisen, was zu diesem Plan
das Beste seyn kann.

"Daran zweifle ich sehr; sagen Sie
"mir nur ein Buch, darinn ich eine
"Ordnung für meinen Unterricht finden
"würde.

Nach der Ordnung eines Buchs zu ver-
fahren, würde Sie und Jhre junge
Freundinnen bald müde machen. Diese
sind nach verschiedener Art erzogen; die
Umstände der meisten Aeltern leiden keine
methodische Erziehung, auf funfzehn-
jährige Mädchen, wie die Gespielinnen
Jhrer Tochter, gewöhnen sich nicht gerne

mehr
J 5

Dieſer Vorſchlag gefiel ihr; aber
gleich wollte ſie von mir einen Plan dazu
haben.

Das werde ich nicht thun, Madam
C —, ich kann mich nicht von meinem
Selbſt ſo loß machen, daß der Plan zu
Jhrer Abſicht und Jhrem Vergnuͤgen zu-
gleich paßte. Sie haben Klugheit, Er-
fahrung, Kenntniß der Gewohnheiten
des Orts, und ein Herz voll Freundlich-
keit. Dieſe vereinigte Stuͤcke werden Jh-
nen alles anweiſen, was zu dieſem Plan
das Beſte ſeyn kann.

„Daran zweifle ich ſehr; ſagen Sie
„mir nur ein Buch, darinn ich eine
„Ordnung fuͤr meinen Unterricht finden
„wuͤrde.

Nach der Ordnung eines Buchs zu ver-
fahren, wuͤrde Sie und Jhre junge
Freundinnen bald muͤde machen. Dieſe
ſind nach verſchiedener Art erzogen; die
Umſtaͤnde der meiſten Aeltern leiden keine
methodiſche Erziehung, auf funfzehn-
jaͤhrige Maͤdchen, wie die Geſpielinnen
Jhrer Tochter, gewoͤhnen ſich nicht gerne

mehr
J 5
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <pb facs="#f0143" n="137"/>
          <fw place="top" type="header"><lb/>
          </fw>
          <p>Die&#x017F;er Vor&#x017F;chlag gefiel ihr; aber<lb/>
gleich wollte &#x017F;ie von mir einen Plan dazu<lb/>
haben.</p><lb/>
          <p>Das werde ich nicht thun, Madam<lb/>
C &#x2014;, ich kann mich nicht von meinem<lb/>
Selb&#x017F;t &#x017F;o loß machen, daß der Plan zu<lb/>
Jhrer Ab&#x017F;icht und Jhrem Vergnu&#x0364;gen zu-<lb/>
gleich paßte. Sie haben Klugheit, Er-<lb/>
fahrung, Kenntniß der Gewohnheiten<lb/>
des Orts, und ein Herz voll Freundlich-<lb/>
keit. Die&#x017F;e vereinigte Stu&#x0364;cke werden Jh-<lb/>
nen alles anwei&#x017F;en, was zu die&#x017F;em Plan<lb/>
das Be&#x017F;te &#x017F;eyn kann.</p><lb/>
          <p>&#x201E;Daran zweifle ich &#x017F;ehr; &#x017F;agen Sie<lb/>
&#x201E;mir nur ein Buch, darinn ich eine<lb/>
&#x201E;Ordnung fu&#x0364;r meinen Unterricht finden<lb/>
&#x201E;wu&#x0364;rde.</p><lb/>
          <p>Nach der Ordnung eines Buchs zu ver-<lb/>
fahren, wu&#x0364;rde Sie und Jhre junge<lb/>
Freundinnen bald mu&#x0364;de machen. Die&#x017F;e<lb/>
&#x017F;ind nach ver&#x017F;chiedener Art erzogen; die<lb/>
Um&#x017F;ta&#x0364;nde der mei&#x017F;ten Aeltern leiden keine<lb/>
methodi&#x017F;che Erziehung, auf funfzehn-<lb/>
ja&#x0364;hrige Ma&#x0364;dchen, wie die Ge&#x017F;pielinnen<lb/>
Jhrer Tochter, gewo&#x0364;hnen &#x017F;ich nicht gerne<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">J 5</fw><fw place="bottom" type="catch">mehr</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[137/0143] Dieſer Vorſchlag gefiel ihr; aber gleich wollte ſie von mir einen Plan dazu haben. Das werde ich nicht thun, Madam C —, ich kann mich nicht von meinem Selbſt ſo loß machen, daß der Plan zu Jhrer Abſicht und Jhrem Vergnuͤgen zu- gleich paßte. Sie haben Klugheit, Er- fahrung, Kenntniß der Gewohnheiten des Orts, und ein Herz voll Freundlich- keit. Dieſe vereinigte Stuͤcke werden Jh- nen alles anweiſen, was zu dieſem Plan das Beſte ſeyn kann. „Daran zweifle ich ſehr; ſagen Sie „mir nur ein Buch, darinn ich eine „Ordnung fuͤr meinen Unterricht finden „wuͤrde. Nach der Ordnung eines Buchs zu ver- fahren, wuͤrde Sie und Jhre junge Freundinnen bald muͤde machen. Dieſe ſind nach verſchiedener Art erzogen; die Umſtaͤnde der meiſten Aeltern leiden keine methodiſche Erziehung, auf funfzehn- jaͤhrige Maͤdchen, wie die Geſpielinnen Jhrer Tochter, gewoͤhnen ſich nicht gerne mehr J 5

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/laroche_geschichte02_1771
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/laroche_geschichte02_1771/143
Zitationshilfe: [La Roche, Sophie von]: Geschichte des Fräuleins von Sternheim. Bd. 2. Hrsg. v. Christoph Martin Wieland. Leipzig, 1771, S. 137. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/laroche_geschichte02_1771/143>, abgerufen am 24.11.2024.