Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682.

Bild:
<< vorherige Seite
der Reime.
Praxin regat intellectus,
Cui concors est effectus
Appetitus rationalis?

Die andre quaestion, die er setzet/ ist diese:

Utrum potentiarum imperatrix,
Celsa morum gubernatrix
Vis libera rationalis
Sit laureata dignitate,
Electionis consiliatae
Ut domina principalis?

Die art und weise hierüber zu disputiren
wird an angeregten Orthe weitlanuffti-
ger beschrieben. Wir lassen diese Rei-
merey fahren/ welche wir desto umständ-
licher allhie vortragen wollen/ je weni-
ger man sonst bey andern davon findet.
Denen die mir diese weitläufftigkeit ver-
dencken/ antwort ich mit diesem ungefehr
einfallenden Epigrammate:

Spernis difficiles, Amice, nugas?
Ars, ut sint faciles, facit canoras.
Das
der Reime.
Praxin regat intellectus,
Cui concors eſt effectus
Appetitus rationalis?

Die andre quæſtion, die er ſetzet/ iſt dieſe:

Utrum potentiarum imperatrix,
Celſa morum gubernatrix
Vis libera rationalis
Sit laureatâ dignitate,
Electionis conſiliatæ
Ut domina principalis?

Die art und weiſe hieruͤber zu diſputiren
wird an angeregten Orthe weitlāuffti-
ger beſchrieben. Wir laſſen dieſe Rei-
merey fahren/ welche wir deſto umſtaͤnd-
licher allhie vortragen wollen/ je weni-
ger man ſonſt bey andern davon findet.
Denen die mir dieſe weitlaͤufftigkeit ver-
dencken/ antwort ich mit dieſem ungefehr
einfallenden Epigrammate:

Spernis difficiles, Amice, nugas?
Ars, ut ſint faciles, facit canoras.
Das
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <quote>
              <pb facs="#f0619" n="607"/>
              <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">der Reime.</hi> </fw><lb/>
              <lg n="4">
                <l> <hi rendition="#aq">Praxin regat intellectus,<lb/>
Cui concors e&#x017F;t effectus<lb/>
Appetitus rationalis?</hi> </l>
              </lg>
            </quote><lb/>
            <p>Die andre <hi rendition="#aq">quæ&#x017F;tion,</hi> die er &#x017F;etzet/ i&#x017F;t die&#x017F;e:</p><lb/>
            <quote>
              <lg n="5">
                <l> <hi rendition="#aq">Utrum potentiarum imperatrix,<lb/>
Cel&#x017F;a morum gubernatrix<lb/>
Vis libera rationalis</hi> </l>
              </lg><lb/>
              <lg n="6">
                <l> <hi rendition="#aq">Sit laureatâ dignitate,<lb/>
Electionis con&#x017F;iliatæ<lb/>
Ut domina principalis?</hi> </l>
              </lg>
            </quote><lb/>
            <p>Die art und wei&#x017F;e hieru&#x0364;ber zu <hi rendition="#aq">di&#x017F;putiren</hi><lb/>
wird an angeregten Orthe weitla&#x0304;uffti-<lb/>
ger be&#x017F;chrieben. Wir la&#x017F;&#x017F;en die&#x017F;e Rei-<lb/>
merey fahren/ welche wir de&#x017F;to um&#x017F;ta&#x0364;nd-<lb/>
licher allhie vortragen wollen/ je weni-<lb/>
ger man &#x017F;on&#x017F;t bey andern davon findet.<lb/>
Denen die mir die&#x017F;e weitla&#x0364;ufftigkeit ver-<lb/>
dencken/ antwort ich mit die&#x017F;em ungefehr<lb/>
einfallenden <hi rendition="#aq">Epigrammate:</hi></p><lb/>
            <lg type="poem">
              <l> <hi rendition="#aq">Spernis difficiles, Amice, nugas?</hi> </l><lb/>
              <l> <hi rendition="#aq">Ars, ut &#x017F;int faciles, facit canoras.</hi> </l>
            </lg>
          </div><lb/>
          <fw place="bottom" type="catch">Das</fw><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[607/0619] der Reime. Praxin regat intellectus, Cui concors eſt effectus Appetitus rationalis? Die andre quæſtion, die er ſetzet/ iſt dieſe: Utrum potentiarum imperatrix, Celſa morum gubernatrix Vis libera rationalis Sit laureatâ dignitate, Electionis conſiliatæ Ut domina principalis? Die art und weiſe hieruͤber zu diſputiren wird an angeregten Orthe weitlāuffti- ger beſchrieben. Wir laſſen dieſe Rei- merey fahren/ welche wir deſto umſtaͤnd- licher allhie vortragen wollen/ je weni- ger man ſonſt bey andern davon findet. Denen die mir dieſe weitlaͤufftigkeit ver- dencken/ antwort ich mit dieſem ungefehr einfallenden Epigrammate: Spernis difficiles, Amice, nugas? Ars, ut ſint faciles, facit canoras. Das

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/619
Zitationshilfe: Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682, S. 607. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/619>, abgerufen am 22.11.2024.