Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Das XVII. Cap. Von den

DIe Epigrammata haben in der
Teutschen Sprache eben so woll
ihre Zierlichkeit/ wie in den an-
dern/ wann nur die richtigen Lehrsätze
dabey in acht genommen werden. Die
Kürtze/ und die Scharffsinnigkeit/ sind
die vornehmsten Tugenden derselben. Die
Kürtze bestehet nicht eben darin/ daß man
nothwendig innerhalb zween oder vier
Verse dieselben einschliessen müsse/ son-
dern wann man in Wörtern und senten-
tiis nicht unnöthige Umschweiffe macht.
Dann es kan bißweilen in einem Epigram-
mate (welches aus zweien theilen Narra-
tione & Acumine bestehet) die Narratio
einige nöthige Umstände haben/ die in der
Kürtze nicht woll können begriffen werden;
Wann nur das acumen fein kurtz und un-
vermuthet darauff komt/ wie in den Epi-
grammatibus geschieht/ die ich circumscri-
pta nenne. Sonst kan man auch woll in zwo-
en oder vier Zeilen zu weitläufftig sein.
Es ist eine grosse Kunst die Rede nicht wei-
ter zu ziehen/ als die Sache erfodert/ deß-

hal-

Das XVII. Cap. Von den

DIe Epigrammata haben in der
Teutſchen Sprache eben ſo woll
ihre Zierlichkeit/ wie in den an-
dern/ wann nur die richtigen Lehrſaͤtze
dabey in acht genommen werden. Die
Kuͤrtze/ und die Scharffſinnigkeit/ ſind
die vornehmſten Tugenden derſelben. Die
Kuͤrtze beſtehet nicht eben darin/ daß man
nothwendig innerhalb zween oder vier
Verſe dieſelben einſchlieſſen muͤſſe/ ſon-
dern wann man in Woͤrtern und ſenten-
tiis nicht unnoͤthige Umſchweiffe macht.
Dann es kan bißweilen in einem Epigram-
mate (welches aus zweien theilen Narra-
tione & Acumine beſtehet) die Narratio
einige noͤthige Umſtaͤnde haben/ die in der
Kuͤrtze nicht woll koͤñen begriffen werden;
Wann nur das acumen fein kurtz und un-
vermuthet darauff komt/ wie in den Epi-
grammatibus geſchieht/ die ich circumſcri-
pta neñe. Sonſt kan man auch woll in zwo-
en oder vier Zeilen zu weitlaͤufftig ſein.
Es iſt eine groſſe Kunſt die Rede nicht wei-
ter zu ziehen/ als die Sache erfodert/ deß-

hal-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <pb facs="#f0766" n="754"/>
            <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">XVII.</hi> Cap. Von den</hi> </fw><lb/>
            <p><hi rendition="#in">D</hi>Ie <hi rendition="#aq">Epigrammata</hi> haben in der<lb/>
Teut&#x017F;chen Sprache eben &#x017F;o woll<lb/>
ihre Zierlichkeit/ wie in den an-<lb/>
dern/ wann nur die richtigen Lehr&#x017F;a&#x0364;tze<lb/>
dabey in acht genommen werden. Die<lb/>
Ku&#x0364;rtze/ und die Scharff&#x017F;innigkeit/ &#x017F;ind<lb/>
die vornehm&#x017F;ten Tugenden der&#x017F;elben. Die<lb/>
Ku&#x0364;rtze be&#x017F;tehet nicht eben darin/ daß man<lb/>
nothwendig innerhalb zween oder vier<lb/>
Ver&#x017F;e die&#x017F;elben ein&#x017F;chlie&#x017F;&#x017F;en mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e/ &#x017F;on-<lb/>
dern wann man in Wo&#x0364;rtern und <hi rendition="#aq">&#x017F;enten-<lb/>
tiis</hi> nicht unno&#x0364;thige Um&#x017F;chweiffe macht.<lb/>
Dann es kan bißweilen in einem <hi rendition="#aq">Epigram-<lb/>
mate</hi> (welches aus zweien theilen <hi rendition="#aq">Narra-<lb/>
tione &amp; Acumine</hi> be&#x017F;tehet) die <hi rendition="#aq">Narratio</hi><lb/>
einige no&#x0364;thige Um&#x017F;ta&#x0364;nde haben/ die in der<lb/>
Ku&#x0364;rtze nicht woll ko&#x0364;n&#x0303;en begriffen werden;<lb/>
Wann nur das <hi rendition="#aq">acumen</hi> fein kurtz und un-<lb/>
vermuthet darauff komt/ wie in den <hi rendition="#aq">Epi-<lb/>
grammatibus</hi> ge&#x017F;chieht/ die ich <hi rendition="#aq">circum&#x017F;cri-<lb/>
pta</hi> nen&#x0303;e. Son&#x017F;t kan man auch woll in zwo-<lb/>
en oder vier Zeilen zu weitla&#x0364;ufftig &#x017F;ein.<lb/>
Es i&#x017F;t eine gro&#x017F;&#x017F;e Kun&#x017F;t die Rede nicht wei-<lb/>
ter zu ziehen/ als die Sache erfodert/ deß-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">hal-</fw><lb/></p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[754/0766] Das XVII. Cap. Von den DIe Epigrammata haben in der Teutſchen Sprache eben ſo woll ihre Zierlichkeit/ wie in den an- dern/ wann nur die richtigen Lehrſaͤtze dabey in acht genommen werden. Die Kuͤrtze/ und die Scharffſinnigkeit/ ſind die vornehmſten Tugenden derſelben. Die Kuͤrtze beſtehet nicht eben darin/ daß man nothwendig innerhalb zween oder vier Verſe dieſelben einſchlieſſen muͤſſe/ ſon- dern wann man in Woͤrtern und ſenten- tiis nicht unnoͤthige Umſchweiffe macht. Dann es kan bißweilen in einem Epigram- mate (welches aus zweien theilen Narra- tione & Acumine beſtehet) die Narratio einige noͤthige Umſtaͤnde haben/ die in der Kuͤrtze nicht woll koͤñen begriffen werden; Wann nur das acumen fein kurtz und un- vermuthet darauff komt/ wie in den Epi- grammatibus geſchieht/ die ich circumſcri- pta neñe. Sonſt kan man auch woll in zwo- en oder vier Zeilen zu weitlaͤufftig ſein. Es iſt eine groſſe Kunſt die Rede nicht wei- ter zu ziehen/ als die Sache erfodert/ deß- hal-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/766
Zitationshilfe:	Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682, S. 754. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/766>, abgerufen am 22.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.