Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 2. Berlin, 1786.Mutter sagte: nun Kinder, so hört doch einmal Mutter ſagte: nun Kinder, ſo hoͤrt doch einmal <TEI> <text> <body> <p><pb facs="#f0044" n="34"/> Mutter ſagte: nun Kinder, ſo hoͤrt doch einmal<lb/> auf, und laßt das liebe Eſſen nicht kalt werden!<lb/> O, was war der Schuſter S. . . fuͤr ein Mann! von<lb/> ihm konnte man mit Wahrheit ſagen, daß er vom<lb/> Lehrſtuhle die Koͤpfe der Leute haͤtte bilden ſollen,<lb/> denen er Schuh machte. — Er und Reiſer kamen<lb/> oft in ihren Geſpraͤchen, ohne alle Anleitung, auf<lb/> Dinge, die Reiſer nachher als die tiefſte Weisheit<lb/> in den Vorleſungen uͤber die Metaphyſik wieder<lb/> hoͤrte, und er hatte oft ſchon Stundenlang mit dem<lb/> Schuſter S. . . daruͤber geſprochen. — Denn ſie<lb/> waren ganz von ſelbſt auf die Entwickelung der<lb/> Begriffe von Raum und Zeit, von ſubjektiviſcher<lb/> und objektiviſcher Welt, u. ſ. w. gekommen, ohne<lb/> die Schulterminologie zu wiſſen, ſie halfen ſich<lb/> denn mit der Sprache des gemeinen Lebens ſo gut<lb/> ſie konnten, welches oft ſonderbar genug heraus<lb/> kam, — kurz bei den Schuſter S. . . vergaß Rei¬<lb/> ſer alles. Unangenehme ſeines Zuſtandes, er fuͤhlte<lb/> ſich hier gleichſam in die hoͤhere Geiſterwelt ver¬<lb/> ſetzt, und ſein Weſen wieder veredelt, weil er je¬<lb/> manden fand, mit dem er ſich verſtehn, und<lb/> Gedanken gegen Gedanken wechſeln konnte.<lb/> Die Stunden, welche er hier bei den Freunden<lb/></p> </body> </text> </TEI> [34/0044]
Mutter ſagte: nun Kinder, ſo hoͤrt doch einmal
auf, und laßt das liebe Eſſen nicht kalt werden!
O, was war der Schuſter S. . . fuͤr ein Mann! von
ihm konnte man mit Wahrheit ſagen, daß er vom
Lehrſtuhle die Koͤpfe der Leute haͤtte bilden ſollen,
denen er Schuh machte. — Er und Reiſer kamen
oft in ihren Geſpraͤchen, ohne alle Anleitung, auf
Dinge, die Reiſer nachher als die tiefſte Weisheit
in den Vorleſungen uͤber die Metaphyſik wieder
hoͤrte, und er hatte oft ſchon Stundenlang mit dem
Schuſter S. . . daruͤber geſprochen. — Denn ſie
waren ganz von ſelbſt auf die Entwickelung der
Begriffe von Raum und Zeit, von ſubjektiviſcher
und objektiviſcher Welt, u. ſ. w. gekommen, ohne
die Schulterminologie zu wiſſen, ſie halfen ſich
denn mit der Sprache des gemeinen Lebens ſo gut
ſie konnten, welches oft ſonderbar genug heraus
kam, — kurz bei den Schuſter S. . . vergaß Rei¬
ſer alles. Unangenehme ſeines Zuſtandes, er fuͤhlte
ſich hier gleichſam in die hoͤhere Geiſterwelt ver¬
ſetzt, und ſein Weſen wieder veredelt, weil er je¬
manden fand, mit dem er ſich verſtehn, und
Gedanken gegen Gedanken wechſeln konnte.
Die Stunden, welche er hier bei den Freunden
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