Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756.Das neunte Hauptstück. [Abbildung]
Nicht nur wird dadurch der Vortrag lebhafter; sondern man sieht auch, daßdie Harmonie und Melodie, und zwar die erste durch einen regulären Satz, die zwote aber durch einen singbaren Vortrag gebessert wird. Man besehe es nur mit der Unterstimme, wo man finden wird, daß durch den Ueber- wurf die regelmässige Vorbereitung der Septime, oder der Sechste u. s. f. gemacht wird: nachdem nämlich die Grundstimme gesetzet ist. Z. E. [Abbildung]
Man kann diesen Ueberwurf aber auch in den nächsten, und auch in andereTöne machen. Jch will einige hersetzen (). [Abbildung]
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Das neunte Hauptſtuͤck. [Abbildung]
Nicht nur wird dadurch der Vortrag lebhafter; ſondern man ſieht auch, daßdie Harmonie und Melodie, und zwar die erſte durch einen regulaͤren Satz, die zwote aber durch einen ſingbaren Vortrag gebeſſert wird. Man beſehe es nur mit der Unterſtimme, wo man finden wird, daß durch den Ueber- wurf die regelmaͤſſige Vorbereitung der Septime, oder der Sechſte u. ſ. f. gemacht wird: nachdem naͤmlich die Grundſtimme geſetzet iſt. Z. E. [Abbildung]
Man kann dieſen Ueberwurf aber auch in den naͤchſten, und auch in andereToͤne machen. Jch will einige herſetzen (✽). [Abbildung]
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Das neunte Hauptſtuͤck.
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Nicht nur wird dadurch der Vortrag lebhafter; ſondern man ſieht auch, daß
die Harmonie und Melodie, und zwar die erſte durch einen regulaͤren Satz,
die zwote aber durch einen ſingbaren Vortrag gebeſſert wird. Man beſehe
es nur mit der Unterſtimme, wo man finden wird, daß durch den Ueber-
wurf die regelmaͤſſige Vorbereitung der Septime, oder der Sechſte u. ſ. f.
gemacht wird: nachdem naͤmlich die Grundſtimme geſetzet iſt. Z. E.
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Man kann dieſen Ueberwurf aber auch in den naͤchſten, und auch in andere
Toͤne machen. Jch will einige herſetzen (✽).
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