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Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.

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Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] Füssen/ deren Spitze an den Hüfen sich auf die runde
Lini hervor gesetzet/ bezeigen/ damit der hinter rechte/
dem vordern rechten/ in gleicher Distantz/ Breite und
Enge/ gleicher Stärcke/ Freyheit/ Fertigkeit einander
ablösen/ der Obertheil sich nicht verlauffe oder aus-
weiche/ sondern in seiner guten Gestalts-Verfassung
bleibe. Jngleichem der hintere lincke mit dem vor-
dern gleich also ablöse.

Beyde auswendige Schenckel/ in gleicher Stär-
cke/ Länge/ die inwendigen gleich gebogenen allzeit
voraus/ ohne Berührung des andern/ oder daß die in-
wendigen das verordnete Ziel erreichen/ nicht zurück
bleiben/ noch zuweit greiffen mögen.

2. Vest in solcher guten Gestalt halten/ den vordern
Theil durch das hintere gleichsam fortschieben und
an sich ziehen.

3. Sollen die hintern Füsse allzeit der vordern ver-
lassene Fußstapffen einnehmen/ damit das Hinter-
theil das vordere nicht verlassen/ oder zu frühe zur Er-
den sinckend kommen lassen müsse/ schwer im Zaum
werde/ und sich nicht übereilen noch hintern dörffe.

Es wird mit Vernunfft und Nutzen kein Pferd/
auf der Runde zu gehen/ angewiesen/ es sey dann zu-
vor auf der geraden Lini gäntzlich zu recht gebracht/
und so wol in seiner Gestalt an sich selber/ als der Ge-
stalt/ in welcher es sich auf der geraden Lini erweisen
solle/ genug bestätiget worden/ daß sich keiner Aende-
rung oder Rückfallens zu vermuthen.

Noch viel weniger soll ihm die Traversir-Lini ge-
wiesen oder darzu angehalten werden/ biß es ihm/ wo
nicht beyde vorgehende/ als die starcke und runde Lini/
wol bekandt gemachet/ oder deren mächtig worden/
denn hieraus kan nichts anders erfolgen/ als daß die
Pferde eines in das andere mischen/ und zugleich auf
allen dreyen oder sich zweyerley Linien zugleich finden/
dadurch beyde verfälschet werden.

III. Traversir-Lini/ oder das
Traversiren/ so bestehet zu beyden
Seiten reiten.

Welches nicht allein die Vorbereitung und rechte
Grundlegung zu radoppiren/ sondern auch in andern
Fällen für sich eine von den nützlichsten/ wolständig-
sten und vorthelhafftigsten Bezeigungen ist/ so in
ernstlichen/ wie in denen Geschäfften/ welche zum
Lust und Wolstand gemeinet seyn/ gebrauchet wer-
den mögen.

Weil ausser gründlicher Fassung dieser Lection/
kein Pferd auf den Radoppo zu setzen müglich/ diesel-
be aber eben diejenige ist/ so die Pferde unter allen an-
dern am allermeisten hassen/ und zwar nicht nur dar-
umb/ daß sie die allerschwereste/ sondern eben die eini-
ge/ so ihrer Natur zuwider/ und derselben gantz unbe-
kandt ist; so brauchet der Reuter auch zu keiner an-
dern Schul oder Lection/ so viel Nachsinnens/ Ver-
stand/ Wissenschafft/ Kunst/ Vorthel und Erfah-
rung/ als diese einige/ einem oder dem andern beyzu-
bringen/ noch mehr aber gnug zuversichern/ welches
bey dem grösten Theil gar vergebliche Arbeit seyn
wird.

[Spaltenumbruch]

Daß aber der Anfang dieser Lection den Pferden
viel ehe/ leichter und besser/ ohne Verhinderung/ Scha-
den und Verderben/ ohne als unter dem Reuter/
auch/ (wo es je geritten seyn solle) neben dem Reuter
von einem/ zween oder drey Neben-Helffern zu Fuß
annehmlicher zu appliciren und einzupflantzen/ also
zu lehren und zu gründen seye/ kan die Erfahrung/ in
den beyderley gebräuchigen Unterweisungs-Arten/
am besten zeigen.

So dann mit dieser Schul die gröste Mühe/ Sorg
und Beschwerung zurück geleget und überstanden ist/
die man doppelt und mehr fältig/ so dann im würck-
lichen Radoppiren zu haben/ wo man in dieser Lection
zu sehr eylen oder zu frühe Ende machen würde.

Uber das sich alle Widerspenstigkeit/ Defension
und böser Willen in dieser Lection hervor thun/ so sich
einiges bey einem Pferd befindet/ welches alles wieder
abgethan und remittiret seyn muß/ ehe man aus der-
selben zu der höhern Ubung schreiten darff.

So kan auch diese Lection mit keiner überflüssigen
Bescheidenheit/ Verstand und Wissenschafft ange-
griffen oder fortgesetzet werden/ wann man den An-
fang ohne die Hülffe zu Fuß gleich unter dem Reu-
ter machen will/ weil man in dem Exercitz zu Fuß des-
sen viel verhütet/ das man in dem Reiten verursachet/
auch nicht wenig und leicht corrigiret/ was man zu
Pferd nicht abstellen kan. Wer nun solchem zweif-
felhafften und langwührigen Proeeß einen gewissern
und kürtzern vorziehet/ kan solche Unterweisung zu
Pferd ungefähr also disponiren und befinden/ daß ob
gleich der Anfang zu diesen Lectionen/ die Jnnbehal-
tung der Groppa ist/ und damit gemachet werden
solle: so wird es doch mit Vernunfft also vorgenom-
men werden müssen/ daß ein Pferd nicht auff ein-son-
dern unterschiedliche mahl darzu gezwungen oder
angehalten werde/ und damit es dessen gleichsamb
möchte gewöhnt werden/ oder nur etwas würcken
möge/ wird in der Runde die allerweiteste Circumfe-
rentz Anfangs die beste seyn.

Und zwar erstlich allein in einem unirten eingezo-
genen Schritt:

Aus dem wird es zu unterschiedlichen mahlen mit
dem aussern Sporen hinter dem Gurt angegriffen/
und mit einer Spißruthen vereinigten mercklichen
Hülffe mit der Groppa von der starcken oder runden
Lini ab- und eingetrieben/ auff den Gehorsam caressi-
ret/ bald wieder entlassen/ und von neuem begehret/
wie wenig dasselbe auch zu spüren ist.

Es wird aber jederzeit in solcher Bezeigung mit
dem Zaum wohl zu versichern seyn/ daß es mit Kopff
und Halß nicht eben aus der rechten Lini falle/ wel-
ches von allen Pferden gar leicht zu thun und zuerlan-
gen ist/ sondern/ daß es mit denselben auff seiner Lini in
veränderter Gestalt verbleibe/ und dasselbe so lang/ biß
es solches allzeit und willig thut/ und thun kan/ ange-
halten.

Hernach wird der Circul verenget/ und eben dassel-
be von neuem drauff versuchet und fortgesetzet/ so lang
es solches nicht gleich mässig wol gefasset hat/ und sich
auff offtmahliges Erfodern/ ein wie das andere mahl
erweiset/ ohne daß man es umb so viel öffter begehret/
und mehr zu der Geschwindigkeit anhält: Je mehr

man

Neuer vollkommener
[Spaltenumbruch] Fuͤſſen/ deren Spitze an den Huͤfen ſich auf die runde
Lini hervor geſetzet/ bezeigen/ damit der hinter rechte/
dem vordern rechten/ in gleicher Diſtantz/ Breite und
Enge/ gleicher Staͤrcke/ Freyheit/ Fertigkeit einander
abloͤſen/ der Obertheil ſich nicht verlauffe oder aus-
weiche/ ſondern in ſeiner guten Geſtalts-Verfaſſung
bleibe. Jngleichem der hintere lincke mit dem vor-
dern gleich alſo abloͤſe.

Beyde auswendige Schenckel/ in gleicher Staͤr-
cke/ Laͤnge/ die inwendigen gleich gebogenen allzeit
voraus/ ohne Beruͤhrung des andern/ oder daß die in-
wendigen das verordnete Ziel erreichen/ nicht zuruͤck
bleiben/ noch zuweit greiffen moͤgen.

2. Veſt in ſolcher guten Geſtalt halten/ den vordern
Theil durch das hintere gleichſam fortſchieben und
an ſich ziehen.

3. Sollen die hintern Fuͤſſe allzeit der vordern ver-
laſſene Fußſtapffen einnehmen/ damit das Hinter-
theil das vordere nicht verlaſſen/ oder zu fruͤhe zur Er-
den ſinckend kommen laſſen muͤſſe/ ſchwer im Zaum
werde/ und ſich nicht uͤbereilen noch hintern doͤrffe.

Es wird mit Vernunfft und Nutzen kein Pferd/
auf der Runde zu gehen/ angewieſen/ es ſey dann zu-
vor auf der geraden Lini gaͤntzlich zu recht gebracht/
und ſo wol in ſeiner Geſtalt an ſich ſelber/ als der Ge-
ſtalt/ in welcher es ſich auf der geraden Lini erweiſen
ſolle/ genug beſtaͤtiget worden/ daß ſich keiner Aende-
rung oder Ruͤckfallens zu vermuthen.

Noch viel weniger ſoll ihm die Traverſir-Lini ge-
wieſen oder darzu angehalten werden/ biß es ihm/ wo
nicht beyde vorgehende/ als die ſtarcke und runde Lini/
wol bekandt gemachet/ oder deren maͤchtig worden/
denn hieraus kan nichts anders erfolgen/ als daß die
Pferde eines in das andere miſchen/ und zugleich auf
allen dreyen oder ſich zweyerley Linien zugleich finden/
dadurch beyde verfaͤlſchet werden.

III. Traverſir-Lini/ oder das
Traverſiren/ ſo beſtehet zu beyden
Seiten reiten.

Welches nicht allein die Vorbereitung und rechte
Grundlegung zu radoppiren/ ſondern auch in andern
Faͤllen fuͤr ſich eine von den nuͤtzlichſten/ wolſtaͤndig-
ſten und vorthelhafftigſten Bezeigungen iſt/ ſo in
ernſtlichen/ wie in denen Geſchaͤfften/ welche zum
Luſt und Wolſtand gemeinet ſeyn/ gebrauchet wer-
den moͤgen.

Weil auſſer gruͤndlicher Faſſung dieſer Lection/
kein Pferd auf den Radoppo zu ſetzen muͤglich/ dieſel-
be aber eben diejenige iſt/ ſo die Pferde unter allen an-
dern am allermeiſten haſſen/ und zwar nicht nur dar-
umb/ daß ſie die allerſchwereſte/ ſondern eben die eini-
ge/ ſo ihrer Natur zuwider/ und derſelben gantz unbe-
kandt iſt; ſo brauchet der Reuter auch zu keiner an-
dern Schul oder Lection/ ſo viel Nachſinnens/ Ver-
ſtand/ Wiſſenſchafft/ Kunſt/ Vorthel und Erfah-
rung/ als dieſe einige/ einem oder dem andern beyzu-
bringen/ noch mehr aber gnug zuverſichern/ welches
bey dem groͤſten Theil gar vergebliche Arbeit ſeyn
wird.

[Spaltenumbruch]

Daß aber der Anfang dieſer Lection den Pferden
viel ehe/ leichter uñ beſſer/ ohne Verhinderung/ Scha-
den und Verderben/ ohne als unter dem Reuter/
auch/ (wo es je geritten ſeyn ſolle) neben dem Reuter
von einem/ zween oder drey Neben-Helffern zu Fuß
annehmlicher zu appliciren und einzupflantzen/ alſo
zu lehren und zu gruͤnden ſeye/ kan die Erfahrung/ in
den beyderley gebraͤuchigen Unterweiſungs-Arten/
am beſten zeigen.

So dann mit dieſer Schul die groͤſte Muͤhe/ Sorg
und Beſchwerung zuruͤck geleget und uͤberſtanden iſt/
die man doppelt und mehr faͤltig/ ſo dann im wuͤrck-
lichen Radoppiren zu haben/ wo man in dieſer Lection
zu ſehr eylen oder zu fruͤhe Ende machen wuͤrde.

Uber das ſich alle Widerſpenſtigkeit/ Defenſion
und boͤſer Willen in dieſer Lection hervor thun/ ſo ſich
einiges bey einem Pferd befindet/ welches alles wieder
abgethan und remittiret ſeyn muß/ ehe man aus der-
ſelben zu der hoͤhern Ubung ſchreiten darff.

So kan auch dieſe Lection mit keiner uͤberfluͤſſigen
Beſcheidenheit/ Verſtand und Wiſſenſchafft ange-
griffen oder fortgeſetzet werden/ wann man den An-
fang ohne die Huͤlffe zu Fuß gleich unter dem Reu-
ter machen will/ weil man in dem Exercitz zu Fuß deſ-
ſen viel verhuͤtet/ das man in dem Reiten verurſachet/
auch nicht wenig und leicht corrigiret/ was man zu
Pferd nicht abſtellen kan. Wer nun ſolchem zweif-
felhafften und langwuͤhrigen Proeeß einen gewiſſern
und kuͤrtzern vorziehet/ kan ſolche Unterweiſung zu
Pferd ungefaͤhr alſo diſponiren und befinden/ daß ob
gleich der Anfang zu dieſen Lectionen/ die Jnnbehal-
tung der Groppa iſt/ und damit gemachet werden
ſolle: ſo wird es doch mit Vernunfft alſo vorgenom-
men werden muͤſſen/ daß ein Pferd nicht auff ein-ſon-
dern unterſchiedliche mahl darzu gezwungen oder
angehalten werde/ und damit es deſſen gleichſamb
moͤchte gewoͤhnt werden/ oder nur etwas wuͤrcken
moͤge/ wird in der Runde die allerweiteſte Circumfe-
rentz Anfangs die beſte ſeyn.

Und zwar erſtlich allein in einem unirten eingezo-
genen Schritt:

Aus dem wird es zu unterſchiedlichen mahlen mit
dem auſſern Sporen hinter dem Gurt angegriffen/
und mit einer Spißruthen vereinigten mercklichen
Huͤlffe mit der Groppa von der ſtarcken oder runden
Lini ab- und eingetrieben/ auff den Gehorſam careſſi-
ret/ bald wieder entlaſſen/ und von neuem begehret/
wie wenig daſſelbe auch zu ſpuͤren iſt.

Es wird aber jederzeit in ſolcher Bezeigung mit
dem Zaum wohl zu verſichern ſeyn/ daß es mit Kopff
und Halß nicht eben aus der rechten Lini falle/ wel-
ches von allen Pferden gar leicht zu thun und zuerlan-
gen iſt/ ſondern/ daß es mit denſelben auff ſeiner Lini in
veraͤnderter Geſtalt verbleibe/ und daſſelbe ſo lang/ biß
es ſolches allzeit und willig thut/ und thun kan/ ange-
halten.

Hernach wird der Circul verenget/ und eben daſſel-
be von neuem drauff verſuchet und fortgeſetzet/ ſo lang
es ſolches nicht gleich maͤſſig wol gefaſſet hat/ und ſich
auff offtmahliges Erfodern/ ein wie das andere mahl
erweiſet/ ohne daß man es umb ſo viel oͤffter begehret/
und mehr zu der Geſchwindigkeit anhaͤlt: Je mehr

man
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[294/0322] Neuer vollkommener Fuͤſſen/ deren Spitze an den Huͤfen ſich auf die runde Lini hervor geſetzet/ bezeigen/ damit der hinter rechte/ dem vordern rechten/ in gleicher Diſtantz/ Breite und Enge/ gleicher Staͤrcke/ Freyheit/ Fertigkeit einander abloͤſen/ der Obertheil ſich nicht verlauffe oder aus- weiche/ ſondern in ſeiner guten Geſtalts-Verfaſſung bleibe. Jngleichem der hintere lincke mit dem vor- dern gleich alſo abloͤſe. Beyde auswendige Schenckel/ in gleicher Staͤr- cke/ Laͤnge/ die inwendigen gleich gebogenen allzeit voraus/ ohne Beruͤhrung des andern/ oder daß die in- wendigen das verordnete Ziel erreichen/ nicht zuruͤck bleiben/ noch zuweit greiffen moͤgen. 2. Veſt in ſolcher guten Geſtalt halten/ den vordern Theil durch das hintere gleichſam fortſchieben und an ſich ziehen. 3. Sollen die hintern Fuͤſſe allzeit der vordern ver- laſſene Fußſtapffen einnehmen/ damit das Hinter- theil das vordere nicht verlaſſen/ oder zu fruͤhe zur Er- den ſinckend kommen laſſen muͤſſe/ ſchwer im Zaum werde/ und ſich nicht uͤbereilen noch hintern doͤrffe. Es wird mit Vernunfft und Nutzen kein Pferd/ auf der Runde zu gehen/ angewieſen/ es ſey dann zu- vor auf der geraden Lini gaͤntzlich zu recht gebracht/ und ſo wol in ſeiner Geſtalt an ſich ſelber/ als der Ge- ſtalt/ in welcher es ſich auf der geraden Lini erweiſen ſolle/ genug beſtaͤtiget worden/ daß ſich keiner Aende- rung oder Ruͤckfallens zu vermuthen. Noch viel weniger ſoll ihm die Traverſir-Lini ge- wieſen oder darzu angehalten werden/ biß es ihm/ wo nicht beyde vorgehende/ als die ſtarcke und runde Lini/ wol bekandt gemachet/ oder deren maͤchtig worden/ denn hieraus kan nichts anders erfolgen/ als daß die Pferde eines in das andere miſchen/ und zugleich auf allen dreyen oder ſich zweyerley Linien zugleich finden/ dadurch beyde verfaͤlſchet werden. III. Traverſir-Lini/ oder das Traverſiren/ ſo beſtehet zu beyden Seiten reiten. Welches nicht allein die Vorbereitung und rechte Grundlegung zu radoppiren/ ſondern auch in andern Faͤllen fuͤr ſich eine von den nuͤtzlichſten/ wolſtaͤndig- ſten und vorthelhafftigſten Bezeigungen iſt/ ſo in ernſtlichen/ wie in denen Geſchaͤfften/ welche zum Luſt und Wolſtand gemeinet ſeyn/ gebrauchet wer- den moͤgen. Weil auſſer gruͤndlicher Faſſung dieſer Lection/ kein Pferd auf den Radoppo zu ſetzen muͤglich/ dieſel- be aber eben diejenige iſt/ ſo die Pferde unter allen an- dern am allermeiſten haſſen/ und zwar nicht nur dar- umb/ daß ſie die allerſchwereſte/ ſondern eben die eini- ge/ ſo ihrer Natur zuwider/ und derſelben gantz unbe- kandt iſt; ſo brauchet der Reuter auch zu keiner an- dern Schul oder Lection/ ſo viel Nachſinnens/ Ver- ſtand/ Wiſſenſchafft/ Kunſt/ Vorthel und Erfah- rung/ als dieſe einige/ einem oder dem andern beyzu- bringen/ noch mehr aber gnug zuverſichern/ welches bey dem groͤſten Theil gar vergebliche Arbeit ſeyn wird. Daß aber der Anfang dieſer Lection den Pferden viel ehe/ leichter uñ beſſer/ ohne Verhinderung/ Scha- den und Verderben/ ohne als unter dem Reuter/ auch/ (wo es je geritten ſeyn ſolle) neben dem Reuter von einem/ zween oder drey Neben-Helffern zu Fuß annehmlicher zu appliciren und einzupflantzen/ alſo zu lehren und zu gruͤnden ſeye/ kan die Erfahrung/ in den beyderley gebraͤuchigen Unterweiſungs-Arten/ am beſten zeigen. So dann mit dieſer Schul die groͤſte Muͤhe/ Sorg und Beſchwerung zuruͤck geleget und uͤberſtanden iſt/ die man doppelt und mehr faͤltig/ ſo dann im wuͤrck- lichen Radoppiren zu haben/ wo man in dieſer Lection zu ſehr eylen oder zu fruͤhe Ende machen wuͤrde. Uber das ſich alle Widerſpenſtigkeit/ Defenſion und boͤſer Willen in dieſer Lection hervor thun/ ſo ſich einiges bey einem Pferd befindet/ welches alles wieder abgethan und remittiret ſeyn muß/ ehe man aus der- ſelben zu der hoͤhern Ubung ſchreiten darff. So kan auch dieſe Lection mit keiner uͤberfluͤſſigen Beſcheidenheit/ Verſtand und Wiſſenſchafft ange- griffen oder fortgeſetzet werden/ wann man den An- fang ohne die Huͤlffe zu Fuß gleich unter dem Reu- ter machen will/ weil man in dem Exercitz zu Fuß deſ- ſen viel verhuͤtet/ das man in dem Reiten verurſachet/ auch nicht wenig und leicht corrigiret/ was man zu Pferd nicht abſtellen kan. Wer nun ſolchem zweif- felhafften und langwuͤhrigen Proeeß einen gewiſſern und kuͤrtzern vorziehet/ kan ſolche Unterweiſung zu Pferd ungefaͤhr alſo diſponiren und befinden/ daß ob gleich der Anfang zu dieſen Lectionen/ die Jnnbehal- tung der Groppa iſt/ und damit gemachet werden ſolle: ſo wird es doch mit Vernunfft alſo vorgenom- men werden muͤſſen/ daß ein Pferd nicht auff ein-ſon- dern unterſchiedliche mahl darzu gezwungen oder angehalten werde/ und damit es deſſen gleichſamb moͤchte gewoͤhnt werden/ oder nur etwas wuͤrcken moͤge/ wird in der Runde die allerweiteſte Circumfe- rentz Anfangs die beſte ſeyn. Und zwar erſtlich allein in einem unirten eingezo- genen Schritt: Aus dem wird es zu unterſchiedlichen mahlen mit dem auſſern Sporen hinter dem Gurt angegriffen/ und mit einer Spißruthen vereinigten mercklichen Huͤlffe mit der Groppa von der ſtarcken oder runden Lini ab- und eingetrieben/ auff den Gehorſam careſſi- ret/ bald wieder entlaſſen/ und von neuem begehret/ wie wenig daſſelbe auch zu ſpuͤren iſt. Es wird aber jederzeit in ſolcher Bezeigung mit dem Zaum wohl zu verſichern ſeyn/ daß es mit Kopff und Halß nicht eben aus der rechten Lini falle/ wel- ches von allen Pferden gar leicht zu thun und zuerlan- gen iſt/ ſondern/ daß es mit denſelben auff ſeiner Lini in veraͤnderter Geſtalt verbleibe/ und daſſelbe ſo lang/ biß es ſolches allzeit und willig thut/ und thun kan/ ange- halten. Hernach wird der Circul verenget/ und eben daſſel- be von neuem drauff verſuchet und fortgeſetzet/ ſo lang es ſolches nicht gleich maͤſſig wol gefaſſet hat/ und ſich auff offtmahliges Erfodern/ ein wie das andere mahl erweiſet/ ohne daß man es umb ſo viel oͤffter begehret/ und mehr zu der Geſchwindigkeit anhaͤlt: Je mehr man

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Zitationshilfe: Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 294. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/322>, abgerufen am 22.11.2024.