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[Rochow, Friedrich Eberhard von]: Versuch eines Schulbuches. Berlin, 1772.

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euch auch die Anwendung davon in eurer
Wirthschaft, begreiflich machen.

Sage mir, mein lieber Sohn, welches
Feld ist größer: ein Feld, welches 100
Schritte lang, und 20 Schritte breit ist,
oder ein Feld, welches 80 Schritte lang,
und 30 Schritte breit ist? Dieß kannst du
wißen, weil du multipliciren kannst.

[Abbildung]

Das zweyte ist also 400 Schritte größer.

Aber

euch auch die Anwendung davon in eurer
Wirthſchaft, begreiflich machen.

Sage mir, mein lieber Sohn, welches
Feld iſt groͤßer: ein Feld, welches 100
Schritte lang, und 20 Schritte breit iſt,
oder ein Feld, welches 80 Schritte lang,
und 30 Schritte breit iſt? Dieß kannſt du
wißen, weil du multipliciren kannſt.

[Abbildung]

Das zweyte iſt alſo 400 Schritte groͤßer.

Aber
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[101/0123] euch auch die Anwendung davon in eurer Wirthſchaft, begreiflich machen. Sage mir, mein lieber Sohn, welches Feld iſt groͤßer: ein Feld, welches 100 Schritte lang, und 20 Schritte breit iſt, oder ein Feld, welches 80 Schritte lang, und 30 Schritte breit iſt? Dieß kannſt du wißen, weil du multipliciren kannſt. [Abbildung] Das zweyte iſt alſo 400 Schritte groͤßer. Aber

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Zitationshilfe: [Rochow, Friedrich Eberhard von]: Versuch eines Schulbuches. Berlin, 1772, S. 101. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rochow_versuch_1772/123>, abgerufen am 03.05.2024.