Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>


noch einmal kam, und die ich so voll alberner
Schnurpfeifereien fand, die den Kindern zum
Zeitvertreib dienen sollten, und zur gänzlichen
Verwirrung ihrer Begriffe dienten, daß ich auf
immer genug hatte.

Großer Zurüstungen und eigends herbeigeschaff-
ter Gegenstände bedarf es beim allerersten Unter-
richte nicht. Die gemeinsten Dinge können dazu
dienen, wenn sie nur nicht zu künstlich zusammen-
gesetzt sind. Willst du Jda früh über Formen
belehren: führe sie oft an einen runden Tisch, be-
zeichne seine Form und nenne sie ihr oft; dann
zeige ihr den viereckigen und nenne ihr die Form,
indem Du auf die Ecken zeigst; Du wirst sehen,
wie bald sie beyde unterscheiden wird. Noch besser
ist es, wenn der erste runde Körper, den Du sie
bemerken lehrst, eine Kugel ist. Kleine Kinder
haben ohnehin eine Freude daran, sie rollen zu
sehen, und sie ist eins der unschädlichsten Spiel-
zeuge, an welchem sie sich nicht verletzen können.
Laß sie dann, wenn sie den runden Tisch unter-
scheiden kann, selbst alle runden Flächen aufsuchen,


noch einmal kam, und die ich ſo voll alberner
Schnurpfeifereien fand, die den Kindern zum
Zeitvertreib dienen ſollten, und zur gänzlichen
Verwirrung ihrer Begriffe dienten, daß ich auf
immer genug hatte.

Großer Zurüſtungen und eigends herbeigeſchaff-
ter Gegenſtände bedarf es beim allererſten Unter-
richte nicht. Die gemeinſten Dinge können dazu
dienen, wenn ſie nur nicht zu künſtlich zuſammen-
geſetzt ſind. Willſt du Jda früh über Formen
belehren: führe ſie oft an einen runden Tiſch, be-
zeichne ſeine Form und nenne ſie ihr oft; dann
zeige ihr den viereckigen und nenne ihr die Form,
indem Du auf die Ecken zeigſt; Du wirſt ſehen,
wie bald ſie beyde unterſcheiden wird. Noch beſſer
iſt es, wenn der erſte runde Körper, den Du ſie
bemerken lehrſt, eine Kugel iſt. Kleine Kinder
haben ohnehin eine Freude daran, ſie rollen zu
ſehen, und ſie iſt eins der unſchädlichſten Spiel-
zeuge, an welchem ſie ſich nicht verletzen können.
Laß ſie dann, wenn ſie den runden Tiſch unter-
ſcheiden kann, ſelbſt alle runden Flächen aufſuchen,

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0036" n="22"/><milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
noch <hi rendition="#g">einmal</hi> kam, und die ich &#x017F;o voll alberner<lb/>
Schnurpfeifereien fand, die den Kindern zum<lb/>
Zeitvertreib dienen &#x017F;ollten, und zur gänzlichen<lb/>
Verwirrung ihrer Begriffe dienten, daß ich auf<lb/>
immer genug hatte.</p><lb/>
          <p>Großer Zurü&#x017F;tungen und eigends herbeige&#x017F;chaff-<lb/>
ter Gegen&#x017F;tände bedarf es beim allerer&#x017F;ten Unter-<lb/>
richte nicht. Die gemein&#x017F;ten Dinge können dazu<lb/>
dienen, wenn &#x017F;ie nur nicht zu kün&#x017F;tlich zu&#x017F;ammen-<lb/>
ge&#x017F;etzt &#x017F;ind. Will&#x017F;t du Jda früh über Formen<lb/>
belehren: führe &#x017F;ie oft an einen runden Ti&#x017F;ch, be-<lb/>
zeichne &#x017F;eine Form und nenne &#x017F;ie ihr oft; dann<lb/>
zeige ihr den viereckigen und nenne ihr die Form,<lb/>
indem Du auf die Ecken zeig&#x017F;t; Du wir&#x017F;t &#x017F;ehen,<lb/>
wie bald &#x017F;ie beyde unter&#x017F;cheiden wird. Noch be&#x017F;&#x017F;er<lb/>
i&#x017F;t es, wenn der er&#x017F;te runde Körper, den Du &#x017F;ie<lb/>
bemerken lehr&#x017F;t, eine Kugel i&#x017F;t. Kleine Kinder<lb/>
haben ohnehin eine Freude daran, &#x017F;ie rollen zu<lb/>
&#x017F;ehen, und &#x017F;ie i&#x017F;t eins der un&#x017F;chädlich&#x017F;ten Spiel-<lb/>
zeuge, an welchem &#x017F;ie &#x017F;ich nicht verletzen können.<lb/>
Laß &#x017F;ie dann, wenn &#x017F;ie den runden Ti&#x017F;ch unter-<lb/>
&#x017F;cheiden kann, &#x017F;elb&#x017F;t alle runden Flächen auf&#x017F;uchen,<lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[22/0036] noch einmal kam, und die ich ſo voll alberner Schnurpfeifereien fand, die den Kindern zum Zeitvertreib dienen ſollten, und zur gänzlichen Verwirrung ihrer Begriffe dienten, daß ich auf immer genug hatte. Großer Zurüſtungen und eigends herbeigeſchaff- ter Gegenſtände bedarf es beim allererſten Unter- richte nicht. Die gemeinſten Dinge können dazu dienen, wenn ſie nur nicht zu künſtlich zuſammen- geſetzt ſind. Willſt du Jda früh über Formen belehren: führe ſie oft an einen runden Tiſch, be- zeichne ſeine Form und nenne ſie ihr oft; dann zeige ihr den viereckigen und nenne ihr die Form, indem Du auf die Ecken zeigſt; Du wirſt ſehen, wie bald ſie beyde unterſcheiden wird. Noch beſſer iſt es, wenn der erſte runde Körper, den Du ſie bemerken lehrſt, eine Kugel iſt. Kleine Kinder haben ohnehin eine Freude daran, ſie rollen zu ſehen, und ſie iſt eins der unſchädlichſten Spiel- zeuge, an welchem ſie ſich nicht verletzen können. Laß ſie dann, wenn ſie den runden Tiſch unter- ſcheiden kann, ſelbſt alle runden Flächen aufſuchen,

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807/36
Zitationshilfe: Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807, S. 22. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807/36>, abgerufen am 24.11.2024.