Spener, Philipp Jakob: Pia Desideria. Frankfurt (Main), 1676.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

dem Höchsten seye danck! nicht alle/ jedoch)
meistentheils auffgelauffene Erdschwäm-
me/ gepflantzet werden kan. Jch sehe die Feh-
ler für Freuden nicht; Als der Jch wol weiß:
Vitium primae concoctionis nunquam
perfecte corrigi in secunda. Plus dico:
Jch habe mit fleiß an Stipendiaten/ Com-
munitätern/ Beneficiariis & alumniis aliis,
die doch unter stricter Disciplin leben/ wahr-
genommen/ daß die grösseste Heuchler/ und
tückische Grobiani unter ihnen seyen. Da
es an ernst der Antistitum, und manch-
mal an deren pietät nicht fehlet; aber an
der prudenz und anleitung. Was solten
dann wol Professores, nisi divina penitus
prudentia excellentes imbuti außrichten/
da/ einseits die mala educationis, & con-
suetudo prava in naturam conversa, ander-
seits die libertas Academica nimia, sed
tot aevis & oxemplis fulta immo radicata,
entgegen stehet? Wieviel despect sind ern-
sten tutoribus bonorum morum auff
Universitäten widerfahren? Wir daheim
müssen unsern Kindern den Rücken beugen/
den Hals/ wie den wendenden Rossen/ bre-
chen/ und sie deß Zaums gewohnet/ auff die

Reit-

P 2

dem Hoͤchſten ſeye danck! nicht alle/ jedoch)
meiſtentheils auffgelauffene Erdſchwaͤm-
me/ gepflantzet werden kan. Jch ſehe die Feh-
ler fuͤr Freuden nicht; Als der Jch wol weiß:
Vitium primæ concoctionis nunquam
perfectè corrigi in ſecunda. Plus dico:
Jch habe mit fleiß an Stipendiaten/ Com-
munitaͤtern/ Beneficiariis & alumniis aliis,
die doch unter ſtricter Diſciplin leben/ wahꝛ-
genommen/ daß die groͤſſeſte Heuchler/ und
tuͤckiſche Grobiani unter ihnen ſeyen. Da
es an ernſt der Antiſtitum, und manch-
mal an deren pietaͤt nicht fehlet; aber an
der prudenz und anleitung. Was ſolten
dann wol Profeſſores, niſi divinâ penitus
prudentiâ excellentes imbuti außrichten/
da/ einſeits die mala educationis, & con-
ſuetudo prava in naturam converſa, ander-
ſeits die libertas Academica nimia, ſed
tot ævis & oxemplis fulta immò radicata,
entgegen ſtehet? Wieviel deſpect ſind ern-
ſten tutoribus bonorum morum auff
Univerſitaͤten widerfahren? Wir daheim
muͤſſen unſern Kindern den Ruͤcken beugen/
den Hals/ wie den wendenden Roſſen/ bre-
chen/ und ſie deß Zaums gewohnet/ auff die

Reit-

P 2

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0365" n="339"/>
dem Ho&#x0364;ch&#x017F;ten &#x017F;eye danck! nicht alle/ jedoch)<lb/>
mei&#x017F;tentheils auffgelauffene Erd&#x017F;chwa&#x0364;m-<lb/>
me/ gepflantzet werden kan. Jch &#x017F;ehe die Feh-<lb/>
ler fu&#x0364;r Freuden nicht; Als der Jch wol weiß:<lb/><hi rendition="#aq">Vitium primæ concoctionis nunquam<lb/>
perfectè corrigi in &#x017F;ecunda. Plus dico:</hi><lb/>
Jch habe mit fleiß an <hi rendition="#aq">Stipendia</hi>ten/ <hi rendition="#aq">Com-<lb/>
muni</hi>ta&#x0364;tern/ <hi rendition="#aq">Beneficiariis &amp; alumniis aliis,</hi><lb/>
die doch unter <hi rendition="#aq">&#x017F;trict</hi>er <hi rendition="#aq">Di&#x017F;ciplin</hi> leben/ wah&#xA75B;-<lb/>
genommen/ daß die gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e&#x017F;te Heuchler/ und<lb/>
tu&#x0364;cki&#x017F;che <hi rendition="#aq">Grobiani</hi> unter ihnen &#x017F;eyen. Da<lb/>
es an ern&#x017F;t der <hi rendition="#aq">Anti&#x017F;titum,</hi> und manch-<lb/>
mal an deren <hi rendition="#aq">pie</hi>ta&#x0364;t nicht fehlet; aber an<lb/>
der <hi rendition="#aq">prudenz</hi> und anleitung. Was &#x017F;olten<lb/>
dann wol <hi rendition="#aq">Profe&#x017F;&#x017F;ores, ni&#x017F;i divinâ penitus<lb/>
prudentiâ excellentes imbuti</hi> außrichten/<lb/>
da/ ein&#x017F;eits die <hi rendition="#aq">mala educationis, &amp; con-<lb/>
&#x017F;uetudo prava in naturam conver&#x017F;a,</hi> ander-<lb/>
&#x017F;eits die <hi rendition="#aq">libertas Academica nimia, &#x017F;ed<lb/>
tot ævis &amp; oxemplis fulta immò radicata,</hi><lb/>
entgegen &#x017F;tehet? Wieviel <hi rendition="#aq">de&#x017F;pect</hi> &#x017F;ind ern-<lb/>
&#x017F;ten <hi rendition="#aq">tutoribus bonorum morum</hi> auff<lb/><hi rendition="#aq">Univer&#x017F;i</hi>ta&#x0364;ten widerfahren? Wir daheim<lb/>
mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en un&#x017F;ern Kindern den Ru&#x0364;cken beugen/<lb/>
den Hals/ wie den wendenden Ro&#x017F;&#x017F;en/ bre-<lb/>
chen/ und &#x017F;ie deß Zaums gewohnet/ auff die<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">P 2</fw><fw place="bottom" type="catch">Reit-</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[339/0365] dem Hoͤchſten ſeye danck! nicht alle/ jedoch) meiſtentheils auffgelauffene Erdſchwaͤm- me/ gepflantzet werden kan. Jch ſehe die Feh- ler fuͤr Freuden nicht; Als der Jch wol weiß: Vitium primæ concoctionis nunquam perfectè corrigi in ſecunda. Plus dico: Jch habe mit fleiß an Stipendiaten/ Com- munitaͤtern/ Beneficiariis & alumniis aliis, die doch unter ſtricter Diſciplin leben/ wahꝛ- genommen/ daß die groͤſſeſte Heuchler/ und tuͤckiſche Grobiani unter ihnen ſeyen. Da es an ernſt der Antiſtitum, und manch- mal an deren pietaͤt nicht fehlet; aber an der prudenz und anleitung. Was ſolten dann wol Profeſſores, niſi divinâ penitus prudentiâ excellentes imbuti außrichten/ da/ einſeits die mala educationis, & con- ſuetudo prava in naturam converſa, ander- ſeits die libertas Academica nimia, ſed tot ævis & oxemplis fulta immò radicata, entgegen ſtehet? Wieviel deſpect ſind ern- ſten tutoribus bonorum morum auff Univerſitaͤten widerfahren? Wir daheim muͤſſen unſern Kindern den Ruͤcken beugen/ den Hals/ wie den wendenden Roſſen/ bre- chen/ und ſie deß Zaums gewohnet/ auff die Reit- P 2

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/spener_piadesideria_1676
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/spener_piadesideria_1676/365
Zitationshilfe:	Spener, Philipp Jakob: Pia Desideria. Frankfurt (Main), 1676, S. 339. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/spener_piadesideria_1676/365>, abgerufen am 23.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.