Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Sulzer, Johann Georg: Allgemeine Theorie der Schönen Künste. Bd. 2. Leipzig, 1774.

Bild:
<< vorherige Seite

[Spaltenumbruch]

Vor
den könnte. Auch haben die Männer Bach, Quanz
und Mozart hierüber der Welt die wichtigsten Vo-
theile an die Hand gegeben (+), und es wäre zu wün-
schen, daß man auch von allen übrigen Jnstrumen-
ten solche Lehrbücher hätte.

Es verhält sich mit dem Vortrag einer Haupt-
stimme, wie mit dem Vortrag der Rede. Derje-
nige, der blos die vorgeschriebenen Noten ließt, und
alles gethan zu haben glaubt, wenn er sie nur rein
und im Takt singt oder spielt, hat so wenig einen
guten Vortrag, als der Redner, der blos deutliche
Worte ausspricht, ohne den Ton seiner Aussprache
zu verändern. Wer an einem solchen Vortrag ein
Wohlgefallen findet, verräth eine gemeine oder un-
ausgebildete Seele. Zuhörer von Geschmak und
Empfindung haben davor einen Ekel.

Jedes gute Tonstük hat, wie die Rede, seine Phra-
sen, Perioden und Accente; außerdem hat es ein be-
stimmtes Zeitmaaß, nämlich den Takt; diese Stüke
müssen im Vortrag fühlbar gemacht werden, ohne-
dem bleibt es dem Zuhörer unverständlich. Daher
ist Deutlichkeit das erste, was bey dem guten Vor-
trag zu beobachten ist. Dann kömmt der Ausdruk und
Charakter des Tonstüks in Betrachtung: ein ande-
res ist ein fröliches, ein anderes ein pathetisches
oder trauriges Stük; ein anderes ein Lied oder eine
Opernarie; ein Tanzstük oder ein Solo: jedes ver-
langt einen ihm angemessenen Vortrag; daher wird
zu der Deutlichkeit des Vortrages noch Ausdruk er-
fodert. Endlich verlangt der Geschmak Zierrathen,
in so fern sie sich zu dem Charakter und Ausdruk
des Stüks schiken; daher muß in dem Vortrag gewis-
ser Stüke noch Schönheit oder Zierlichkeit kommen.

Dieses sind die drey Haupteigenschaften des guten
Vortrags, die wir nun, so weit es die Einrichtung
dieses Werks erlaubt, näher betrachten wollen.

Es darf wol nicht angemerkt werden, daß bey
dem guten Vortrag eine gewisse erworbene Fertig-
keit im Notenlesen, und vornämlich in dem Mecha-
nischen der Ausführung vorausgesezt wird: der
Redner, der seine Aussprache und seine Gebehrden
nicht in seiner Gewalt hat, hat keinen Anspruch
auf einen guten Vortrag zu machen; so auch der
Virtuos, der sein Jnstrument oder seine Stimme
[Spaltenumbruch]

Vor
nicht in seiner Gewalt hat. Hiemit wird aber nicht
gemeinet, daß man alle Schwierigkeiten, die in den
Solos oder den Bravurarien vorkommen, auszu-
führen im Stand seyn müsse: nicht alle Stüke ent-
halten solche Schwierigkeiten, und man kann einen
guten Vortrag haben, ohne eben ein Solospieler,
oder ein Sänger von Profeßion zu seyn; ja man
hat Beyspiehle, daß bey der fertigsten Ausführung
oft ein schlechter Vortrag verbunden ist: Aber jedes
Stük, es sey übrigens so leicht oder schweer, als es
wolle, verlangt einen gewissen Grad der Fertigkeit
in der Ausführung; diesen muß man nothwendig
besizen, wenn man es nicht verstümmelt, oder doch
ängstlich vortragen will.

Zur Deutlichkeit des Vortrages gehöret 1) daß
man die Taktbewegung des Stüks treffe. Die Wör-
ter andante, allegro, presto &c. zeigen nur über-
haupt an, ob das Stük langsam, oder geschwind,
oder mittelmäßig langsam oder geschwind vorgetra-
gen werden solle. Bey den unendlichen Graden des
Geschwinderen oder Langsameren ist dieses nicht hin-
länglich. Der Spiehler oder Sänger muß sich schon
durch die Erfahrung ein gewisses Maaß von der na-
türlichen Geltung der Notengattungen erworben
haben; denn man hat Stüke, die gar keine Bezeich-
nung der Bewegung haben, oder blos mit Tempo
giusto
bezeichnet sind. Er muß daher die Notengat-
tungen des Stüks übersehen. Ein Stük mit alle-
gro
bezeichnet, dessen mehreste und geschwindeste
Noten Achtel sind, hat eine geschwindere Taktbewe-
gung, als wenn diese Noten Sechzehntel sind, und
eine gemäßigtere, wenn sie zwey und dreißig Theile
sind; so auch in den übrigen Gattungen der Bewe-
gung. Auf diese Art ist er im Stande, die Bewe-
gung des Stüks ziemlich genau zu treffen. Sie ganz
genau zu treffen, wird erfodert, daß er zugleich
auf den Charakter und Ausdruks des Stüks sein
Augenmerk habe: hievon wird hernach bey Gele-
genheit des Ausdruks im Vortrag, das Nöthige
angemerkt werden. Zur Deutlichkeit des Vortra-
ges ist hinlänglich, daß man die richtige Bewegung
des Stüks einigermaßen treffe:

2) Daß jeder Ton rein und distinkt angegeben
werde. Bey einigen kreischt der Ton, wenn sie

for-
(+) [Spaltenumbruch]
S. Die Capitel vom Vortrage in den bekannten
Werken: Bachs Versuch über die wahre Art das Clavier
zu spielen, Quanzens Versuch einer Anweisung die Flöte
[Spaltenumbruch] traversiere zu spielen, Mozarts Violinschule; und für die
Singstimme das schöne Werk der Agricolaischen Ueberse-
zung des Tosi Auleitung zur Singkunst.

[Spaltenumbruch]

Vor
den koͤnnte. Auch haben die Maͤnner Bach, Quanz
und Mozart hieruͤber der Welt die wichtigſten Vo-
theile an die Hand gegeben (†), und es waͤre zu wuͤn-
ſchen, daß man auch von allen uͤbrigen Jnſtrumen-
ten ſolche Lehrbuͤcher haͤtte.

Es verhaͤlt ſich mit dem Vortrag einer Haupt-
ſtimme, wie mit dem Vortrag der Rede. Derje-
nige, der blos die vorgeſchriebenen Noten ließt, und
alles gethan zu haben glaubt, wenn er ſie nur rein
und im Takt ſingt oder ſpielt, hat ſo wenig einen
guten Vortrag, als der Redner, der blos deutliche
Worte ausſpricht, ohne den Ton ſeiner Ausſprache
zu veraͤndern. Wer an einem ſolchen Vortrag ein
Wohlgefallen findet, verraͤth eine gemeine oder un-
ausgebildete Seele. Zuhoͤrer von Geſchmak und
Empfindung haben davor einen Ekel.

Jedes gute Tonſtuͤk hat, wie die Rede, ſeine Phra-
ſen, Perioden und Accente; außerdem hat es ein be-
ſtimmtes Zeitmaaß, naͤmlich den Takt; dieſe Stuͤke
muͤſſen im Vortrag fuͤhlbar gemacht werden, ohne-
dem bleibt es dem Zuhoͤrer unverſtaͤndlich. Daher
iſt Deutlichkeit das erſte, was bey dem guten Vor-
trag zu beobachten iſt. Dann koͤmmt der Ausdruk und
Charakter des Tonſtuͤks in Betrachtung: ein ande-
res iſt ein froͤliches, ein anderes ein pathetiſches
oder trauriges Stuͤk; ein anderes ein Lied oder eine
Opernarie; ein Tanzſtuͤk oder ein Solo: jedes ver-
langt einen ihm angemeſſenen Vortrag; daher wird
zu der Deutlichkeit des Vortrages noch Ausdruk er-
fodert. Endlich verlangt der Geſchmak Zierrathen,
in ſo fern ſie ſich zu dem Charakter und Ausdruk
des Stuͤks ſchiken; daher muß in dem Vortrag gewiſ-
ſer Stuͤke noch Schoͤnheit oder Zierlichkeit kommen.

Dieſes ſind die drey Haupteigenſchaften des guten
Vortrags, die wir nun, ſo weit es die Einrichtung
dieſes Werks erlaubt, naͤher betrachten wollen.

Es darf wol nicht angemerkt werden, daß bey
dem guten Vortrag eine gewiſſe erworbene Fertig-
keit im Notenleſen, und vornaͤmlich in dem Mecha-
niſchen der Ausfuͤhrung vorausgeſezt wird: der
Redner, der ſeine Ausſprache und ſeine Gebehrden
nicht in ſeiner Gewalt hat, hat keinen Anſpruch
auf einen guten Vortrag zu machen; ſo auch der
Virtuos, der ſein Jnſtrument oder ſeine Stimme
[Spaltenumbruch]

Vor
nicht in ſeiner Gewalt hat. Hiemit wird aber nicht
gemeinet, daß man alle Schwierigkeiten, die in den
Solos oder den Bravurarien vorkommen, auszu-
fuͤhren im Stand ſeyn muͤſſe: nicht alle Stuͤke ent-
halten ſolche Schwierigkeiten, und man kann einen
guten Vortrag haben, ohne eben ein Soloſpieler,
oder ein Saͤnger von Profeßion zu ſeyn; ja man
hat Beyſpiehle, daß bey der fertigſten Ausfuͤhrung
oft ein ſchlechter Vortrag verbunden iſt: Aber jedes
Stuͤk, es ſey uͤbrigens ſo leicht oder ſchweer, als es
wolle, verlangt einen gewiſſen Grad der Fertigkeit
in der Ausfuͤhrung; dieſen muß man nothwendig
beſizen, wenn man es nicht verſtuͤmmelt, oder doch
aͤngſtlich vortragen will.

Zur Deutlichkeit des Vortrages gehoͤret 1) daß
man die Taktbewegung des Stuͤks treffe. Die Woͤr-
ter andante, allegro, preſto &c. zeigen nur uͤber-
haupt an, ob das Stuͤk langſam, oder geſchwind,
oder mittelmaͤßig langſam oder geſchwind vorgetra-
gen werden ſolle. Bey den unendlichen Graden des
Geſchwinderen oder Langſameren iſt dieſes nicht hin-
laͤnglich. Der Spiehler oder Saͤnger muß ſich ſchon
durch die Erfahrung ein gewiſſes Maaß von der na-
tuͤrlichen Geltung der Notengattungen erworben
haben; denn man hat Stuͤke, die gar keine Bezeich-
nung der Bewegung haben, oder blos mit Tempo
giuſto
bezeichnet ſind. Er muß daher die Notengat-
tungen des Stuͤks uͤberſehen. Ein Stuͤk mit alle-
gro
bezeichnet, deſſen mehreſte und geſchwindeſte
Noten Achtel ſind, hat eine geſchwindere Taktbewe-
gung, als wenn dieſe Noten Sechzehntel ſind, und
eine gemaͤßigtere, wenn ſie zwey und dreißig Theile
ſind; ſo auch in den uͤbrigen Gattungen der Bewe-
gung. Auf dieſe Art iſt er im Stande, die Bewe-
gung des Stuͤks ziemlich genau zu treffen. Sie ganz
genau zu treffen, wird erfodert, daß er zugleich
auf den Charakter und Ausdruks des Stuͤks ſein
Augenmerk habe: hievon wird hernach bey Gele-
genheit des Ausdruks im Vortrag, das Noͤthige
angemerkt werden. Zur Deutlichkeit des Vortra-
ges iſt hinlaͤnglich, daß man die richtige Bewegung
des Stuͤks einigermaßen treffe:

2) Daß jeder Ton rein und diſtinkt angegeben
werde. Bey einigen kreiſcht der Ton, wenn ſie

for-
(†) [Spaltenumbruch]
S. Die Capitel vom Vortrage in den bekannten
Werken: Bachs Verſuch uͤber die wahre Art das Clavier
zu ſpielen, Quanzens Verſuch einer Anweiſung die Floͤte
[Spaltenumbruch] traverſiere zu ſpielen, Mozarts Violinſchule; und fuͤr die
Singſtimme das ſchoͤne Werk der Agricolaiſchen Ueberſe-
zung des Toſi Auleitung zur Singkunſt.
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0677" n="1248[1230]"/><cb/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#g">Vor</hi></fw><lb/>
den ko&#x0364;nnte. Auch haben die Ma&#x0364;nner <hi rendition="#fr">Bach, Quanz</hi><lb/>
und <hi rendition="#fr">Mozart</hi> hieru&#x0364;ber der Welt die wichtig&#x017F;ten Vo-<lb/>
theile an die Hand gegeben <note place="foot" n="(&#x2020;)"><cb/><lb/>
S. Die Capitel vom Vortrage in den bekannten<lb/>
Werken: Bachs Ver&#x017F;uch u&#x0364;ber die wahre Art das Clavier<lb/>
zu &#x017F;pielen, Quanzens Ver&#x017F;uch einer Anwei&#x017F;ung die Flo&#x0364;te<lb/><cb/>
traver&#x017F;iere zu &#x017F;pielen, Mozarts Violin&#x017F;chule; und fu&#x0364;r die<lb/>
Sing&#x017F;timme das &#x017F;cho&#x0364;ne Werk der Agricolai&#x017F;chen Ueber&#x017F;e-<lb/>
zung des <hi rendition="#fr">To&#x017F;i</hi> Auleitung zur Singkun&#x017F;t.</note>, und es wa&#x0364;re zu wu&#x0364;n-<lb/>
&#x017F;chen, daß man auch von allen u&#x0364;brigen Jn&#x017F;trumen-<lb/>
ten &#x017F;olche Lehrbu&#x0364;cher ha&#x0364;tte.</p><lb/>
          <p>Es verha&#x0364;lt &#x017F;ich mit dem Vortrag einer Haupt-<lb/>
&#x017F;timme, wie mit dem Vortrag der Rede. Derje-<lb/>
nige, der blos die vorge&#x017F;chriebenen Noten ließt, und<lb/>
alles gethan zu haben glaubt, wenn er &#x017F;ie nur rein<lb/>
und im Takt &#x017F;ingt oder &#x017F;pielt, hat &#x017F;o wenig einen<lb/>
guten Vortrag, als der Redner, der blos deutliche<lb/>
Worte aus&#x017F;pricht, ohne den Ton &#x017F;einer Aus&#x017F;prache<lb/>
zu vera&#x0364;ndern. Wer an einem &#x017F;olchen Vortrag ein<lb/>
Wohlgefallen findet, verra&#x0364;th eine gemeine oder un-<lb/>
ausgebildete Seele. Zuho&#x0364;rer von Ge&#x017F;chmak und<lb/>
Empfindung haben davor einen Ekel.</p><lb/>
          <p>Jedes gute Ton&#x017F;tu&#x0364;k hat, wie die Rede, &#x017F;eine Phra-<lb/>
&#x017F;en, Perioden und Accente; außerdem hat es ein be-<lb/>
&#x017F;timmtes Zeitmaaß, na&#x0364;mlich den Takt; die&#x017F;e Stu&#x0364;ke<lb/>
mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en im Vortrag fu&#x0364;hlbar gemacht werden, ohne-<lb/>
dem bleibt es dem Zuho&#x0364;rer unver&#x017F;ta&#x0364;ndlich. Daher<lb/>
i&#x017F;t <hi rendition="#fr">Deutlichkeit</hi> das er&#x017F;te, was bey dem guten Vor-<lb/>
trag zu beobachten i&#x017F;t. Dann ko&#x0364;mmt der Ausdruk und<lb/>
Charakter des Ton&#x017F;tu&#x0364;ks in Betrachtung: ein ande-<lb/>
res i&#x017F;t ein fro&#x0364;liches, ein anderes ein patheti&#x017F;ches<lb/>
oder trauriges Stu&#x0364;k; ein anderes ein Lied oder eine<lb/>
Opernarie; ein Tanz&#x017F;tu&#x0364;k oder ein Solo: jedes ver-<lb/>
langt einen ihm angeme&#x017F;&#x017F;enen Vortrag; daher wird<lb/>
zu der Deutlichkeit des Vortrages noch <hi rendition="#fr">Ausdruk</hi> er-<lb/>
fodert. Endlich verlangt der Ge&#x017F;chmak Zierrathen,<lb/>
in &#x017F;o fern &#x017F;ie &#x017F;ich zu dem Charakter und Ausdruk<lb/>
des Stu&#x0364;ks &#x017F;chiken; daher muß in dem Vortrag gewi&#x017F;-<lb/>
&#x017F;er Stu&#x0364;ke noch <hi rendition="#fr">Scho&#x0364;nheit</hi> oder <hi rendition="#fr">Zierlichkeit</hi> kommen.</p><lb/>
          <p>Die&#x017F;es &#x017F;ind die drey Haupteigen&#x017F;chaften des guten<lb/>
Vortrags, die wir nun, &#x017F;o weit es die Einrichtung<lb/>
die&#x017F;es Werks erlaubt, na&#x0364;her betrachten wollen.</p><lb/>
          <p>Es darf wol nicht angemerkt werden, daß bey<lb/>
dem guten Vortrag eine gewi&#x017F;&#x017F;e erworbene Fertig-<lb/>
keit im Notenle&#x017F;en, und vorna&#x0364;mlich in dem Mecha-<lb/>
ni&#x017F;chen der Ausfu&#x0364;hrung vorausge&#x017F;ezt wird: der<lb/>
Redner, der &#x017F;eine Aus&#x017F;prache und &#x017F;eine Gebehrden<lb/>
nicht in &#x017F;einer Gewalt hat, hat keinen An&#x017F;pruch<lb/>
auf einen guten Vortrag zu machen; &#x017F;o auch der<lb/>
Virtuos, der &#x017F;ein Jn&#x017F;trument oder &#x017F;eine Stimme<lb/><cb/>
<fw place="top" type="header"><hi rendition="#g">Vor</hi></fw><lb/>
nicht in &#x017F;einer Gewalt hat. Hiemit wird aber nicht<lb/>
gemeinet, daß man alle Schwierigkeiten, die in den<lb/>
Solos oder den Bravurarien vorkommen, auszu-<lb/>
fu&#x0364;hren im Stand &#x017F;eyn mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e: nicht alle Stu&#x0364;ke ent-<lb/>
halten &#x017F;olche Schwierigkeiten, und man kann einen<lb/>
guten Vortrag haben, ohne eben ein Solo&#x017F;pieler,<lb/>
oder ein Sa&#x0364;nger von Profeßion zu &#x017F;eyn; ja man<lb/>
hat Bey&#x017F;piehle, daß bey der fertig&#x017F;ten Ausfu&#x0364;hrung<lb/>
oft ein &#x017F;chlechter Vortrag verbunden i&#x017F;t: Aber jedes<lb/>
Stu&#x0364;k, es &#x017F;ey u&#x0364;brigens &#x017F;o leicht oder &#x017F;chweer, als es<lb/>
wolle, verlangt einen gewi&#x017F;&#x017F;en Grad der Fertigkeit<lb/>
in der Ausfu&#x0364;hrung; die&#x017F;en muß man nothwendig<lb/>
be&#x017F;izen, wenn man es nicht ver&#x017F;tu&#x0364;mmelt, oder doch<lb/>
a&#x0364;ng&#x017F;tlich vortragen will.</p><lb/>
          <p>Zur Deutlichkeit des Vortrages geho&#x0364;ret 1) daß<lb/>
man die Taktbewegung des Stu&#x0364;ks treffe. Die Wo&#x0364;r-<lb/>
ter <hi rendition="#aq">andante, allegro, pre&#x017F;to &amp;c.</hi> zeigen nur u&#x0364;ber-<lb/>
haupt an, ob das Stu&#x0364;k lang&#x017F;am, oder ge&#x017F;chwind,<lb/>
oder mittelma&#x0364;ßig lang&#x017F;am oder ge&#x017F;chwind vorgetra-<lb/>
gen werden &#x017F;olle. Bey den unendlichen Graden des<lb/>
Ge&#x017F;chwinderen oder Lang&#x017F;ameren i&#x017F;t die&#x017F;es nicht hin-<lb/>
la&#x0364;nglich. Der Spiehler oder Sa&#x0364;nger muß &#x017F;ich &#x017F;chon<lb/>
durch die Erfahrung ein gewi&#x017F;&#x017F;es Maaß von der na-<lb/>
tu&#x0364;rlichen Geltung der Notengattungen erworben<lb/>
haben; denn man hat Stu&#x0364;ke, die gar keine Bezeich-<lb/>
nung der Bewegung haben, oder blos mit <hi rendition="#aq">Tempo<lb/>
giu&#x017F;to</hi> bezeichnet &#x017F;ind. Er muß daher die Notengat-<lb/>
tungen des Stu&#x0364;ks u&#x0364;ber&#x017F;ehen. Ein Stu&#x0364;k mit <hi rendition="#aq">alle-<lb/>
gro</hi> bezeichnet, de&#x017F;&#x017F;en mehre&#x017F;te und ge&#x017F;chwinde&#x017F;te<lb/>
Noten Achtel &#x017F;ind, hat eine ge&#x017F;chwindere Taktbewe-<lb/>
gung, als wenn die&#x017F;e Noten Sechzehntel &#x017F;ind, und<lb/>
eine gema&#x0364;ßigtere, wenn &#x017F;ie zwey und dreißig Theile<lb/>
&#x017F;ind; &#x017F;o auch in den u&#x0364;brigen Gattungen der Bewe-<lb/>
gung. Auf die&#x017F;e Art i&#x017F;t er im Stande, die Bewe-<lb/>
gung des Stu&#x0364;ks ziemlich genau zu treffen. Sie ganz<lb/>
genau zu treffen, wird erfodert, daß er zugleich<lb/>
auf den Charakter und Ausdruks des Stu&#x0364;ks &#x017F;ein<lb/>
Augenmerk habe: hievon wird hernach bey Gele-<lb/>
genheit des Ausdruks im Vortrag, das No&#x0364;thige<lb/>
angemerkt werden. Zur Deutlichkeit des Vortra-<lb/>
ges i&#x017F;t hinla&#x0364;nglich, daß man die richtige Bewegung<lb/>
des Stu&#x0364;ks einigermaßen treffe:</p><lb/>
          <p>2) Daß jeder Ton rein und di&#x017F;tinkt angegeben<lb/>
werde. Bey einigen krei&#x017F;cht der Ton, wenn &#x017F;ie<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">for-</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[1248[1230]/0677] Vor Vor den koͤnnte. Auch haben die Maͤnner Bach, Quanz und Mozart hieruͤber der Welt die wichtigſten Vo- theile an die Hand gegeben (†), und es waͤre zu wuͤn- ſchen, daß man auch von allen uͤbrigen Jnſtrumen- ten ſolche Lehrbuͤcher haͤtte. Es verhaͤlt ſich mit dem Vortrag einer Haupt- ſtimme, wie mit dem Vortrag der Rede. Derje- nige, der blos die vorgeſchriebenen Noten ließt, und alles gethan zu haben glaubt, wenn er ſie nur rein und im Takt ſingt oder ſpielt, hat ſo wenig einen guten Vortrag, als der Redner, der blos deutliche Worte ausſpricht, ohne den Ton ſeiner Ausſprache zu veraͤndern. Wer an einem ſolchen Vortrag ein Wohlgefallen findet, verraͤth eine gemeine oder un- ausgebildete Seele. Zuhoͤrer von Geſchmak und Empfindung haben davor einen Ekel. Jedes gute Tonſtuͤk hat, wie die Rede, ſeine Phra- ſen, Perioden und Accente; außerdem hat es ein be- ſtimmtes Zeitmaaß, naͤmlich den Takt; dieſe Stuͤke muͤſſen im Vortrag fuͤhlbar gemacht werden, ohne- dem bleibt es dem Zuhoͤrer unverſtaͤndlich. Daher iſt Deutlichkeit das erſte, was bey dem guten Vor- trag zu beobachten iſt. Dann koͤmmt der Ausdruk und Charakter des Tonſtuͤks in Betrachtung: ein ande- res iſt ein froͤliches, ein anderes ein pathetiſches oder trauriges Stuͤk; ein anderes ein Lied oder eine Opernarie; ein Tanzſtuͤk oder ein Solo: jedes ver- langt einen ihm angemeſſenen Vortrag; daher wird zu der Deutlichkeit des Vortrages noch Ausdruk er- fodert. Endlich verlangt der Geſchmak Zierrathen, in ſo fern ſie ſich zu dem Charakter und Ausdruk des Stuͤks ſchiken; daher muß in dem Vortrag gewiſ- ſer Stuͤke noch Schoͤnheit oder Zierlichkeit kommen. Dieſes ſind die drey Haupteigenſchaften des guten Vortrags, die wir nun, ſo weit es die Einrichtung dieſes Werks erlaubt, naͤher betrachten wollen. Es darf wol nicht angemerkt werden, daß bey dem guten Vortrag eine gewiſſe erworbene Fertig- keit im Notenleſen, und vornaͤmlich in dem Mecha- niſchen der Ausfuͤhrung vorausgeſezt wird: der Redner, der ſeine Ausſprache und ſeine Gebehrden nicht in ſeiner Gewalt hat, hat keinen Anſpruch auf einen guten Vortrag zu machen; ſo auch der Virtuos, der ſein Jnſtrument oder ſeine Stimme nicht in ſeiner Gewalt hat. Hiemit wird aber nicht gemeinet, daß man alle Schwierigkeiten, die in den Solos oder den Bravurarien vorkommen, auszu- fuͤhren im Stand ſeyn muͤſſe: nicht alle Stuͤke ent- halten ſolche Schwierigkeiten, und man kann einen guten Vortrag haben, ohne eben ein Soloſpieler, oder ein Saͤnger von Profeßion zu ſeyn; ja man hat Beyſpiehle, daß bey der fertigſten Ausfuͤhrung oft ein ſchlechter Vortrag verbunden iſt: Aber jedes Stuͤk, es ſey uͤbrigens ſo leicht oder ſchweer, als es wolle, verlangt einen gewiſſen Grad der Fertigkeit in der Ausfuͤhrung; dieſen muß man nothwendig beſizen, wenn man es nicht verſtuͤmmelt, oder doch aͤngſtlich vortragen will. Zur Deutlichkeit des Vortrages gehoͤret 1) daß man die Taktbewegung des Stuͤks treffe. Die Woͤr- ter andante, allegro, preſto &c. zeigen nur uͤber- haupt an, ob das Stuͤk langſam, oder geſchwind, oder mittelmaͤßig langſam oder geſchwind vorgetra- gen werden ſolle. Bey den unendlichen Graden des Geſchwinderen oder Langſameren iſt dieſes nicht hin- laͤnglich. Der Spiehler oder Saͤnger muß ſich ſchon durch die Erfahrung ein gewiſſes Maaß von der na- tuͤrlichen Geltung der Notengattungen erworben haben; denn man hat Stuͤke, die gar keine Bezeich- nung der Bewegung haben, oder blos mit Tempo giuſto bezeichnet ſind. Er muß daher die Notengat- tungen des Stuͤks uͤberſehen. Ein Stuͤk mit alle- gro bezeichnet, deſſen mehreſte und geſchwindeſte Noten Achtel ſind, hat eine geſchwindere Taktbewe- gung, als wenn dieſe Noten Sechzehntel ſind, und eine gemaͤßigtere, wenn ſie zwey und dreißig Theile ſind; ſo auch in den uͤbrigen Gattungen der Bewe- gung. Auf dieſe Art iſt er im Stande, die Bewe- gung des Stuͤks ziemlich genau zu treffen. Sie ganz genau zu treffen, wird erfodert, daß er zugleich auf den Charakter und Ausdruks des Stuͤks ſein Augenmerk habe: hievon wird hernach bey Gele- genheit des Ausdruks im Vortrag, das Noͤthige angemerkt werden. Zur Deutlichkeit des Vortra- ges iſt hinlaͤnglich, daß man die richtige Bewegung des Stuͤks einigermaßen treffe: 2) Daß jeder Ton rein und diſtinkt angegeben werde. Bey einigen kreiſcht der Ton, wenn ſie for- (†) S. Die Capitel vom Vortrage in den bekannten Werken: Bachs Verſuch uͤber die wahre Art das Clavier zu ſpielen, Quanzens Verſuch einer Anweiſung die Floͤte traverſiere zu ſpielen, Mozarts Violinſchule; und fuͤr die Singſtimme das ſchoͤne Werk der Agricolaiſchen Ueberſe- zung des Toſi Auleitung zur Singkunſt.

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/sulzer_theorie02_1774
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/sulzer_theorie02_1774/677
Zitationshilfe: Sulzer, Johann Georg: Allgemeine Theorie der Schönen Künste. Bd. 2. Leipzig, 1774, S. 1248[1230]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/sulzer_theorie02_1774/677>, abgerufen am 24.11.2024.