Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Treviranus, Gottfried Reinhold: Biologie, oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Ärzte. Bd. 3. Göttingen, 1805.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Dritter Abschnitt.
Versuch einer Ableitung der bisheri-
gen Erfahrungssätze aus den ober-
sten Sätzen der Biologie.

In der Lehre von der Erzeugung setzten wir
uns als das letzte Ziel unserer Untersuchungen
die Beantwortung folgender Fragen vor: Warum
pflanzen sich nicht alle Organismen durch Spros-
sen fort? Warum bedarf es bey einigen zur
Geschlechtsvermehrung der Begattung? Was ist
Begattung? Warum entsteht nicht bey jeder
Zeugung eine gewisse Anzahl von männlichen
und weiblichen Individuen, sondern ohne be-
merkbare Ordnung bald eine männliche, bald
eine weibliche Frucht? Woher bleibt sich, die-
ses scheinbaren Mangels an Ordnung ohngeach-
tet, die Zahl der männlichen und weiblichen In-
dividuen im Ganzen doch immer gleich?

So führt uns auch die Lehre von dem Wachs-
thume und der Abnahme der lebenden Körper
auf folgende Probleme: Warum hat jeder le-

bende
Dritter Abschnitt.
Versuch einer Ableitung der bisheri-
gen Erfahrungssätze aus den ober-
sten Sätzen der Biologie.

In der Lehre von der Erzeugung setzten wir
uns als das letzte Ziel unserer Untersuchungen
die Beantwortung folgender Fragen vor: Warum
pflanzen sich nicht alle Organismen durch Spros-
sen fort? Warum bedarf es bey einigen zur
Geschlechtsvermehrung der Begattung? Was ist
Begattung? Warum entsteht nicht bey jeder
Zeugung eine gewisse Anzahl von männlichen
und weiblichen Individuen, sondern ohne be-
merkbare Ordnung bald eine männliche, bald
eine weibliche Frucht? Woher bleibt sich, die-
ses scheinbaren Mangels an Ordnung ohngeach-
tet, die Zahl der männlichen und weiblichen In-
dividuen im Ganzen doch immer gleich?

So führt uns auch die Lehre von dem Wachs-
thume und der Abnahme der lebenden Körper
auf folgende Probleme: Warum hat jeder le-

bende
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <pb facs="#f0554" n="544"/>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/>
        <div n="3">
          <head>Dritter Abschnitt.<lb/><hi rendition="#g">Versuch einer Ableitung der bisheri-<lb/>
gen Erfahrungssätze aus den ober-<lb/>
sten Sätzen der Biologie.</hi></head><lb/>
          <milestone rendition="#hr" unit="section"/>
          <p><hi rendition="#in">I</hi>n der Lehre von der Erzeugung setzten wir<lb/>
uns als das letzte Ziel unserer Untersuchungen<lb/>
die Beantwortung folgender Fragen vor: Warum<lb/>
pflanzen sich nicht alle Organismen durch Spros-<lb/>
sen fort? Warum bedarf es bey einigen zur<lb/>
Geschlechtsvermehrung der Begattung? Was ist<lb/>
Begattung? Warum entsteht nicht bey jeder<lb/>
Zeugung eine gewisse Anzahl von männlichen<lb/>
und weiblichen Individuen, sondern ohne be-<lb/>
merkbare Ordnung bald eine männliche, bald<lb/>
eine weibliche Frucht? Woher bleibt sich, die-<lb/>
ses scheinbaren Mangels an Ordnung ohngeach-<lb/>
tet, die Zahl der männlichen und weiblichen In-<lb/>
dividuen im Ganzen doch immer gleich?</p><lb/>
          <p>So führt uns auch die Lehre von dem Wachs-<lb/>
thume und der Abnahme der lebenden Körper<lb/>
auf folgende Probleme: Warum hat jeder le-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">bende</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[544/0554] Dritter Abschnitt. Versuch einer Ableitung der bisheri- gen Erfahrungssätze aus den ober- sten Sätzen der Biologie. In der Lehre von der Erzeugung setzten wir uns als das letzte Ziel unserer Untersuchungen die Beantwortung folgender Fragen vor: Warum pflanzen sich nicht alle Organismen durch Spros- sen fort? Warum bedarf es bey einigen zur Geschlechtsvermehrung der Begattung? Was ist Begattung? Warum entsteht nicht bey jeder Zeugung eine gewisse Anzahl von männlichen und weiblichen Individuen, sondern ohne be- merkbare Ordnung bald eine männliche, bald eine weibliche Frucht? Woher bleibt sich, die- ses scheinbaren Mangels an Ordnung ohngeach- tet, die Zahl der männlichen und weiblichen In- dividuen im Ganzen doch immer gleich? So führt uns auch die Lehre von dem Wachs- thume und der Abnahme der lebenden Körper auf folgende Probleme: Warum hat jeder le- bende

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/treviranus_biologie03_1805
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/treviranus_biologie03_1805/554
Zitationshilfe: Treviranus, Gottfried Reinhold: Biologie, oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Ärzte. Bd. 3. Göttingen, 1805, S. 544. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/treviranus_biologie03_1805/554>, abgerufen am 22.11.2024.