Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Weise, Christian: Die drey ärgsten Ertz-Narren. 2. Aufl. 1673.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>


Es ist zu verwundern/ sagte er/ warumb von
etlichen seculis daher/ seit die literae humanio-
res wiederumb auß der finstern Barbarey
hervorgezogen worden/ die Schulen so gar
wenig zur Besserung kommen/ und die Ju-
gend einmahl wie das andere verdrießlich
und weitläufftig genug herumb geführet
wird. Die meisten werffen die Schuld auf
die praeceptores, welche gemeiniglich e faece
Eruditorum genommen worden/ also daß/
wenn man mit einem seichtgelehrten Kerlen
weder in dem Predigampt noch in der Rich-
ter-Stube fortkommen kan/ ein jeder meynt/
er schicke sich am besten in die Schule. Nun
ist dieß nicht ohne/ und möchte sich mancher
Patron in das Hertze hinein schämen/ daß er
die Jugend nicht besser versorget/ da er doch
sich zehn mahl in den Finger bisse/ eh er vor
seine Pferde einen ungeschickten Stallbuben/
oder vor die Schweine einen nachlässigen Hir-
ten annehme. Doch ist zum wenigsten in
den Schulen ein Rector oder sonst ein Col-
lege, dem man nicht alle erudition absprechen
darff/ also daß obangeführte Ursache nicht
eben die rechte zu seyn scheinet. Soll ich offen-
hertzig bekennen/ was die Schulen verderbt/
so ist es nichts anders/ als daß die Inspectio-

nes
G iij


Es iſt zu verwundern/ ſagte er/ warumb von
etlichen ſeculis daher/ ſeit die literæ humanio-
res wiederumb auß der finſtern Barbarey
hervorgezogen worden/ die Schulen ſo gar
wenig zur Beſſerung kommen/ und die Ju-
gend einmahl wie das andere verdrießlich
und weitlaͤufftig genug herumb gefuͤhret
wird. Die meiſten werffen die Schuld auf
die præceptores, welche gemeiniglich è fæce
Eruditorum genommen worden/ alſo daß/
wenn man mit einem ſeichtgelehrten Kerlen
weder in dem Predigampt noch in der Rich-
ter-Stube fortkommen kan/ ein jeder meynt/
er ſchicke ſich am beſten in die Schule. Nun
iſt dieß nicht ohne/ und moͤchte ſich mancher
Patron in das Hertze hinein ſchaͤmen/ daß er
die Jugend nicht beſſer verſorget/ da er doch
ſich zehn mahl in den Finger biſſe/ eh er vor
ſeine Pferde einen ungeſchickten Stallbuben/
oder vor die Schweine einen nachlaͤſſigen Hir-
ten annehme. Doch iſt zum wenigſten in
den Schulen ein Rector oder ſonſt ein Col-
lege, dem man nicht alle erudition abſprechen
darff/ alſo daß obangefuͤhrte Urſache nicht
eben die rechte zu ſeyn ſcheinet. Soll ich offen-
hertzig bekennen/ was die Schulen verderbt/
ſo iſt es nichts anders/ als daß die Inſpectio-

nes
G iij
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0155" n="149"/><lb/>
Es i&#x017F;t zu verwundern/ &#x017F;agte er/ warumb von<lb/>
etlichen <hi rendition="#aq">&#x017F;eculis</hi> daher/ &#x017F;eit die <hi rendition="#aq">literæ humanio-<lb/>
res</hi> wiederumb auß der fin&#x017F;tern Barbarey<lb/>
hervorgezogen worden/ die Schulen &#x017F;o gar<lb/>
wenig zur Be&#x017F;&#x017F;erung kommen/ und die Ju-<lb/>
gend einmahl wie das andere verdrießlich<lb/>
und weitla&#x0364;ufftig genug herumb gefu&#x0364;hret<lb/>
wird. Die mei&#x017F;ten werffen die Schuld auf<lb/>
die <hi rendition="#aq">præceptores,</hi> welche gemeiniglich <hi rendition="#aq">è fæce<lb/>
Eruditorum</hi> genommen worden/ al&#x017F;o daß/<lb/>
wenn man mit einem &#x017F;eichtgelehrten Kerlen<lb/>
weder in dem Predigampt noch in der Rich-<lb/>
ter-Stube fortkommen kan/ ein jeder meynt/<lb/>
er &#x017F;chicke &#x017F;ich am be&#x017F;ten in die Schule. Nun<lb/>
i&#x017F;t dieß nicht ohne/ und mo&#x0364;chte &#x017F;ich mancher<lb/><hi rendition="#aq">Patron</hi> in das Hertze hinein &#x017F;cha&#x0364;men/ daß er<lb/>
die Jugend nicht be&#x017F;&#x017F;er ver&#x017F;orget/ da er doch<lb/>
&#x017F;ich zehn mahl in den Finger bi&#x017F;&#x017F;e/ eh er vor<lb/>
&#x017F;eine Pferde einen unge&#x017F;chickten Stallbuben/<lb/>
oder vor die <hi rendition="#fr">S</hi>chweine einen nachla&#x0364;&#x017F;&#x017F;igen Hir-<lb/>
ten annehme. Doch i&#x017F;t zum wenig&#x017F;ten in<lb/>
den Schulen ein <hi rendition="#aq">Rector</hi> oder &#x017F;on&#x017F;t ein <hi rendition="#aq">Col-<lb/>
lege,</hi> dem man nicht alle <hi rendition="#aq">erudition</hi> ab&#x017F;prechen<lb/>
darff/ al&#x017F;o daß obangefu&#x0364;hrte Ur&#x017F;ache nicht<lb/>
eben die rechte zu &#x017F;eyn &#x017F;cheinet. Soll ich offen-<lb/>
hertzig bekennen/ was die Schulen verderbt/<lb/>
&#x017F;o i&#x017F;t es nichts anders/ als daß die <hi rendition="#aq">In&#x017F;pectio-</hi><lb/>
<fw place="bottom" type="sig">G iij</fw><fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#aq">nes</hi></fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[149/0155] Es iſt zu verwundern/ ſagte er/ warumb von etlichen ſeculis daher/ ſeit die literæ humanio- res wiederumb auß der finſtern Barbarey hervorgezogen worden/ die Schulen ſo gar wenig zur Beſſerung kommen/ und die Ju- gend einmahl wie das andere verdrießlich und weitlaͤufftig genug herumb gefuͤhret wird. Die meiſten werffen die Schuld auf die præceptores, welche gemeiniglich è fæce Eruditorum genommen worden/ alſo daß/ wenn man mit einem ſeichtgelehrten Kerlen weder in dem Predigampt noch in der Rich- ter-Stube fortkommen kan/ ein jeder meynt/ er ſchicke ſich am beſten in die Schule. Nun iſt dieß nicht ohne/ und moͤchte ſich mancher Patron in das Hertze hinein ſchaͤmen/ daß er die Jugend nicht beſſer verſorget/ da er doch ſich zehn mahl in den Finger biſſe/ eh er vor ſeine Pferde einen ungeſchickten Stallbuben/ oder vor die Schweine einen nachlaͤſſigen Hir- ten annehme. Doch iſt zum wenigſten in den Schulen ein Rector oder ſonſt ein Col- lege, dem man nicht alle erudition abſprechen darff/ alſo daß obangefuͤhrte Urſache nicht eben die rechte zu ſeyn ſcheinet. Soll ich offen- hertzig bekennen/ was die Schulen verderbt/ ſo iſt es nichts anders/ als daß die Inſpectio- nes G iij

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Bei der Ausgabe handelt es sich um die 2. Auflage… [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/weise_ertznarren_1672
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/weise_ertznarren_1672/155
Zitationshilfe: Weise, Christian: Die drey ärgsten Ertz-Narren. 2. Aufl. 1673, S. 149. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/weise_ertznarren_1672/155>, abgerufen am 23.11.2024.