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Weise, Christian: Der freymüthige und höfliche Redner. Leipzig, 1693.

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Also kan/ wie vor gedacht/ kein Kind in
die Küche kommen/ es muß so viel draus
lernen und behalten/ als aus der
Schule.
Lik. Jch bin selber der Gedancken/ die
Kinder mögen zu Hause in der Küche so
viel lernen/ als hier in der Schule.
Mir. Wenn sie hernach des Küchen-Ge-
räths gewohnet sind/ so mache ich
Sprichwortsweise zu reden mit einer
Schwester zwey Schwäger/ und spre-
che wieder die Erwachsenen/ die da lesen
können/ der Qvirl heist Abraham/ denn
vor hieß er A. Das kleine Tunck-
Schüßgen hieß D. nun heist es Da-
vid. Das kleine Reibeisen hieß S.
nu heist es Salomon. Also darff ich
nur eins nach dem andern weisen/ so
sprechen sie den Nahmen hurtig aus.
Wenn sie nach Hause in die Küche kom-
men/ so müssensie dencken: Sihe/ da
sehe ich einen Salomon/ da einen Gi-
deon/ da einen Hißkias und derglei-
chen.
Lik. Und wenn sie so weit gebracht sind/ so
werden
Alſo kan/ wie vor gedacht/ kein Kind in
die Kuͤche kommen/ es muß ſo viel draus
lernen und behalten/ als aus der
Schule.
Lik. Jch bin ſelber der Gedancken/ die
Kinder moͤgen zu Hauſe in der Kuͤche ſo
viel lernen/ als hier in der Schule.
Mir. Wenn ſie hernach des Kuͤchen-Ge-
raͤths gewohnet ſind/ ſo mache ich
Sprichwortsweiſe zu reden mit einer
Schweſter zwey Schwaͤger/ und ſpre-
che wieder die Erwachſenen/ die da leſen
koͤnnen/ der Qvirl heiſt Abraham/ denn
vor hieß er A. Das kleine Tunck-
Schuͤßgen hieß D. nun heiſt es Da-
vid. Das kleine Reibeiſen hieß S.
nu heiſt es Salomon. Alſo darff ich
nur eins nach dem andern weiſen/ ſo
ſprechen ſie den Nahmen hurtig aus.
Wenn ſie nach Hauſe in die Kuͤche kom-
men/ ſo muͤſſenſie dencken: Sihe/ da
ſehe ich einen Salomon/ da einen Gi-
deon/ da einen Hißkias und derglei-
chen.
Lik. Und wenn ſie ſo weit gebracht ſind/ ſo
werden
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[798/0966] Alſo kan/ wie vor gedacht/ kein Kind in die Kuͤche kommen/ es muß ſo viel draus lernen und behalten/ als aus der Schule. Lik. Jch bin ſelber der Gedancken/ die Kinder moͤgen zu Hauſe in der Kuͤche ſo viel lernen/ als hier in der Schule. Mir. Wenn ſie hernach des Kuͤchen-Ge- raͤths gewohnet ſind/ ſo mache ich Sprichwortsweiſe zu reden mit einer Schweſter zwey Schwaͤger/ und ſpre- che wieder die Erwachſenen/ die da leſen koͤnnen/ der Qvirl heiſt Abraham/ denn vor hieß er A. Das kleine Tunck- Schuͤßgen hieß D. nun heiſt es Da- vid. Das kleine Reibeiſen hieß S. nu heiſt es Salomon. Alſo darff ich nur eins nach dem andern weiſen/ ſo ſprechen ſie den Nahmen hurtig aus. Wenn ſie nach Hauſe in die Kuͤche kom- men/ ſo muͤſſenſie dencken: Sihe/ da ſehe ich einen Salomon/ da einen Gi- deon/ da einen Hißkias und derglei- chen. Lik. Und wenn ſie ſo weit gebracht ſind/ ſo werden

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Zitationshilfe: Weise, Christian: Der freymüthige und höfliche Redner. Leipzig, 1693, S. 798. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/weise_redner_1693/966>, abgerufen am 22.11.2024.