Weise, Christian: Der freymüthige und höfliche Redner. Leipzig, 1693.
sollen die Postpraedicamenta schon be- dacht werden. Prof. Jch habe an Fürstlichen und Gräff- lichen Höfen die vornehmsten Kinder informret. Mir. Und aus meinen Kindern können noch Fürsten und Graffen werden. Halts Maul/ oder ich weise/ was ein Schulmeister in loco publico Macht hat. Prof. Jhr mögt ein trefflicher Kerl in loco publico seyn/ ich halte/ wer euch in loco secreto brauchte/ der hätte sich um das gemeine Wesen besser verdienet. Mir. Nun so will ich auch was thun/ das ich die Zeit meines Lebens nicht gethan habe. Der Todschlag/ den ich heute begehe/ der soll der erste seyn. Lik. Herr Schulmeister/ ich habe den lie- ben Mann an euch recommendiret. Wo meine Recommendation keinen bessern Respect davon tragen soll/ so will ich sehen/ wer mit dem ersten Tod- schlage wird fertig werden. Prof. Wenn sich der Herr sonsten nicht bemühen will/ ich halte/ wie sein Metho- dus
ſollen die Poſtprædicamenta ſchon be- dacht werden. Prof. Jch habe an Fuͤrſtlichen und Graͤff- lichen Hoͤfen die vornehmſten Kinder informret. Mir. Und aus meinen Kindern koͤnnen noch Fuͤrſten und Graffen werden. Halts Maul/ oder ich weiſe/ was ein Schulmeiſter in loco publico Macht hat. Prof. Jhr moͤgt ein trefflicher Kerl in loco publico ſeyn/ ich halte/ wer euch in loco ſecreto brauchte/ der haͤtte ſich um das gemeine Weſen beſſer verdienet. Mir. Nun ſo will ich auch was thun/ das ich die Zeit meines Lebens nicht gethan habe. Der Todſchlag/ den ich heute begehe/ der ſoll der erſte ſeyn. Lik. Herr Schulmeiſter/ ich habe den lie- ben Mann an euch recommendiret. Wo meine Recommendation keinen beſſern Reſpect davon tragen ſoll/ ſo will ich ſehen/ wer mit dem erſten Tod- ſchlage wird fertig werden. Prof. Wenn ſich der Herr ſonſten nicht bemuͤhen will/ ich halte/ wie ſein Metho- dus
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <sp who="#MIR"> <p><pb facs="#f0977" n="809"/> ſollen die <hi rendition="#aq">Poſtprædicamenta</hi> ſchon be-<lb/> dacht werden.</p> </sp><lb/> <sp who="#PROF"> <speaker>Prof.</speaker> <p>Jch habe an Fuͤrſtlichen und Graͤff-<lb/> lichen Hoͤfen die vornehmſten Kinder<lb/><hi rendition="#aq">inform</hi>ret.</p> </sp><lb/> <sp who="#MIR"> <speaker>Mir.</speaker> <p>Und aus meinen Kindern koͤnnen<lb/> noch Fuͤrſten und Graffen werden.<lb/> Halts Maul/ oder ich weiſe/ was ein<lb/> Schulmeiſter <hi rendition="#aq">in loco publico</hi> Macht<lb/> hat.</p> </sp><lb/> <sp who="#PROF"> <speaker>Prof.</speaker> <p>Jhr moͤgt ein trefflicher Kerl <hi rendition="#aq">in loco<lb/> publico</hi> ſeyn/ ich halte/ wer euch <hi rendition="#aq">in loco<lb/> ſecreto</hi> brauchte/ der haͤtte ſich um das<lb/> gemeine Weſen beſſer verdienet.</p> </sp><lb/> <sp who="#MIR"> <speaker>Mir.</speaker> <p>Nun ſo will ich auch was thun/ das<lb/> ich die Zeit meines Lebens nicht gethan<lb/> habe. Der Todſchlag/ den ich heute<lb/> begehe/ der ſoll der erſte ſeyn.</p> </sp><lb/> <sp who="#LIK"> <speaker>Lik.</speaker> <p>Herr Schulmeiſter/ ich habe den lie-<lb/> ben Mann an euch <hi rendition="#aq">recommendi</hi>ret.<lb/> Wo meine <hi rendition="#aq">Recommendation</hi> keinen<lb/> beſſern <hi rendition="#aq">Reſpect</hi> davon tragen ſoll/ ſo<lb/> will ich ſehen/ wer mit dem erſten Tod-<lb/> ſchlage wird fertig werden.</p> </sp><lb/> <sp who="#PROF"> <speaker>Prof.</speaker> <p>Wenn ſich der Herr ſonſten nicht<lb/> bemuͤhen will/ ich halte/ wie ſein <hi rendition="#aq">Metho-</hi><lb/> <fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#aq">dus</hi></fw><lb/></p> </sp> </div> </div> </body> </text> </TEI> [809/0977]
ſollen die Poſtprædicamenta ſchon be-
dacht werden.
Prof. Jch habe an Fuͤrſtlichen und Graͤff-
lichen Hoͤfen die vornehmſten Kinder
informret.
Mir. Und aus meinen Kindern koͤnnen
noch Fuͤrſten und Graffen werden.
Halts Maul/ oder ich weiſe/ was ein
Schulmeiſter in loco publico Macht
hat.
Prof. Jhr moͤgt ein trefflicher Kerl in loco
publico ſeyn/ ich halte/ wer euch in loco
ſecreto brauchte/ der haͤtte ſich um das
gemeine Weſen beſſer verdienet.
Mir. Nun ſo will ich auch was thun/ das
ich die Zeit meines Lebens nicht gethan
habe. Der Todſchlag/ den ich heute
begehe/ der ſoll der erſte ſeyn.
Lik. Herr Schulmeiſter/ ich habe den lie-
ben Mann an euch recommendiret.
Wo meine Recommendation keinen
beſſern Reſpect davon tragen ſoll/ ſo
will ich ſehen/ wer mit dem erſten Tod-
ſchlage wird fertig werden.
Prof. Wenn ſich der Herr ſonſten nicht
bemuͤhen will/ ich halte/ wie ſein Metho-
dus
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |