Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Weise, Christian: Zittauisches Theatrum. Zittau, 1683.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Comica.

wäre es/ wenn ich mich zu den Schulmeistern schlü-
ge. Ich dencke jhr würdet stehen/ wie der Küh-
Hirte zu Ringels-hayn/ dem das Mundstücke ge-
froren war.

Bon. O du Causenmacher schweig stille/ habe ich
dir doch alles verziehen und vergeben. Komm nur
fort/ weil die andern Narren sich eine Courage
trincken/ so wil ich meine Comödie übergeben/ und
da wird es heissen/ wer vorkömt/ der mählt vor.

Pancr. Ich kan es mit versuchen/ der Schimpf
sey euer. Giebt es eine Spendage/ so werdet jhr
schon wissen/ wem ein Theil gehöret.

Erster Handlung

Anderer Aufftrit.

Robert, Sighart, Cursi.

Rob. Ist es nicht ein Jammer/ daß mir die ein-
gebildete Kurtzweil so viel Verdrießligkeit machet.
Ich beredete meinen gnädigsten Herren/ er solte
sich gefallen lassen/ bey der gegenwärtigen Festivi-
tät eine schlechte Bauer-Comödie anzusehen/ und
vermeinete/ es würde sich etwan ein Schulmeister
in seiner Kunst sehen lassen. Aber nun werde ich
fast von so viel Kerlen überlauffen/ als wir Apo-
stel haben/ und jemehr ein jedweder wil befördert
seyn/ desto weniger kan ich Mittel finden alle Nar-
ren zuvergnügen.

Slgh.

Q q 4

Comica.

waͤre es/ wenn ich mich zu den Schulmeiſtern ſchluͤ-
ge. Ich dencke jhr wuͤrdet ſtehen/ wie der Kuͤh-
Hirte zu Ringels-hayn/ dem das Mundſtuͤcke ge-
froren war.

Bon. O du Cauſenmacher ſchweig ſtille/ habe ich
dir doch alles verziehen und vergeben. Kom̃ nur
fort/ weil die andern Narren ſich eine Courage
trincken/ ſo wil ich meine Comoͤdie uͤbergeben/ und
da wird es heiſſen/ wer vorkoͤmt/ der maͤhlt vor.

Pancr. Ich kan es mit verſuchen/ der Schimpf
ſey euer. Giebt es eine Spendage/ ſo werdet jhr
ſchon wiſſen/ wem ein Theil gehoͤret.

Erſter Handlung

Anderer Aufftrit.

Robert, Sighart, Curſi.

Rob. Iſt es nicht ein Jammer/ daß mir die ein-
gebildete Kurtzweil ſo viel Verdrießligkeit machet.
Ich beredete meinen gnaͤdigſten Herren/ er ſolte
ſich gefallen laſſen/ bey der gegenwaͤrtigen Feſtivi-
taͤt eine ſchlechte Bauer-Comoͤdie anzuſehen/ und
vermeinete/ es wuͤrde ſich etwan ein Schulmeiſter
in ſeiner Kunſt ſehen laſſen. Aber nun werde ich
faſt von ſo viel Kerlen uͤberlauffen/ als wir Apo-
ſtel haben/ und jemehr ein jedweder wil befoͤrdert
ſeyn/ deſto weniger kan ich Mittel finden alle Nar-
ren zuvergnuͤgen.

Slgh.

Q q 4

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <sp>
              <p><pb facs="#f0588" n="247"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#aq"><hi rendition="#g"><hi rendition="#k">Comica.</hi></hi></hi></fw><lb/>
wa&#x0364;re es/ wenn ich mich zu den Schulmei&#x017F;tern &#x017F;chlu&#x0364;-<lb/>
ge. Ich dencke jhr wu&#x0364;rdet &#x017F;tehen/ wie der Ku&#x0364;h-<lb/>
Hirte zu Ringels-hayn/ dem das Mund&#x017F;tu&#x0364;cke ge-<lb/>
froren war.</p><lb/>
            </sp>
            <sp>
              <speaker> <hi rendition="#aq">Bon.</hi> </speaker>
              <p>O du Cau&#x017F;enmacher &#x017F;chweig &#x017F;tille/ habe ich<lb/>
dir doch alles verziehen und vergeben. Kom&#x0303; nur<lb/>
fort/ weil die andern Narren &#x017F;ich eine Courage<lb/>
trincken/ &#x017F;o wil ich meine Como&#x0364;die u&#x0364;bergeben/ und<lb/>
da wird es hei&#x017F;&#x017F;en/ wer vorko&#x0364;mt/ der ma&#x0364;hlt vor.</p><lb/>
            </sp>
            <sp>
              <speaker> <hi rendition="#aq">Pancr.</hi> </speaker>
              <p>Ich kan es mit ver&#x017F;uchen/ der Schimpf<lb/>
&#x017F;ey euer. Giebt es eine Spendage/ &#x017F;o werdet jhr<lb/>
&#x017F;chon wi&#x017F;&#x017F;en/ wem ein Theil geho&#x0364;ret.</p>
            </sp>
          </div>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b"><hi rendition="#in">E</hi>r&#x017F;ter <hi rendition="#in">H</hi>andlung</hi> </head><lb/>
          <div n="3">
            <head> <hi rendition="#b">Anderer Aufftrit.</hi> </head><lb/>
            <stage> <hi rendition="#c"> <hi rendition="#aq">Robert, Sighart, Cur&#x017F;i.</hi> </hi> </stage><lb/>
            <sp>
              <speaker> <hi rendition="#aq">Rob.</hi> </speaker>
              <p>I&#x017F;t es nicht ein Jammer/ daß mir die ein-<lb/>
gebildete Kurtzweil &#x017F;o viel Verdrießligkeit machet.<lb/>
Ich beredete meinen gna&#x0364;dig&#x017F;ten Herren/ er &#x017F;olte<lb/>
&#x017F;ich gefallen la&#x017F;&#x017F;en/ bey der gegenwa&#x0364;rtigen <hi rendition="#aq">Fe&#x017F;tivi-</hi><lb/>
ta&#x0364;t eine &#x017F;chlechte Bauer-Como&#x0364;die anzu&#x017F;ehen/ und<lb/>
vermeinete/ es wu&#x0364;rde &#x017F;ich etwan ein Schulmei&#x017F;ter<lb/>
in &#x017F;einer Kun&#x017F;t &#x017F;ehen la&#x017F;&#x017F;en. Aber nun werde ich<lb/>
fa&#x017F;t von &#x017F;o viel Kerlen u&#x0364;berlauffen/ als wir Apo-<lb/>
&#x017F;tel haben/ und jemehr ein jedweder wil befo&#x0364;rdert<lb/>
&#x017F;eyn/ de&#x017F;to weniger kan ich Mittel finden alle Nar-<lb/>
ren zuvergnu&#x0364;gen.</p>
            </sp><lb/>
            <fw place="bottom" type="sig">Q q 4</fw>
            <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#aq">Slgh.</hi> </fw><lb/>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[247/0588] Comica. waͤre es/ wenn ich mich zu den Schulmeiſtern ſchluͤ- ge. Ich dencke jhr wuͤrdet ſtehen/ wie der Kuͤh- Hirte zu Ringels-hayn/ dem das Mundſtuͤcke ge- froren war. Bon. O du Cauſenmacher ſchweig ſtille/ habe ich dir doch alles verziehen und vergeben. Kom̃ nur fort/ weil die andern Narren ſich eine Courage trincken/ ſo wil ich meine Comoͤdie uͤbergeben/ und da wird es heiſſen/ wer vorkoͤmt/ der maͤhlt vor. Pancr. Ich kan es mit verſuchen/ der Schimpf ſey euer. Giebt es eine Spendage/ ſo werdet jhr ſchon wiſſen/ wem ein Theil gehoͤret. Erſter Handlung Anderer Aufftrit. Robert, Sighart, Curſi. Rob. Iſt es nicht ein Jammer/ daß mir die ein- gebildete Kurtzweil ſo viel Verdrießligkeit machet. Ich beredete meinen gnaͤdigſten Herren/ er ſolte ſich gefallen laſſen/ bey der gegenwaͤrtigen Feſtivi- taͤt eine ſchlechte Bauer-Comoͤdie anzuſehen/ und vermeinete/ es wuͤrde ſich etwan ein Schulmeiſter in ſeiner Kunſt ſehen laſſen. Aber nun werde ich faſt von ſo viel Kerlen uͤberlauffen/ als wir Apo- ſtel haben/ und jemehr ein jedweder wil befoͤrdert ſeyn/ deſto weniger kan ich Mittel finden alle Nar- ren zuvergnuͤgen. Slgh. Q q 4

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/weise_theatrum_1683
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/weise_theatrum_1683/588
Zitationshilfe:	Weise, Christian: Zittauisches Theatrum. Zittau, 1683, S. 247. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/weise_theatrum_1683/588>, abgerufen am 22.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.