Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 2. Halle (Saale), 1710.Anfangs-Gründe 3. Richtet in E eine Perpendicular EF auf (§. 90. Geom.) = AB und ziehet die De- fens-Linien AH und BG. 4. Von denselben schneidet die Facen AB und BC ab = 1/3 AB. 5. Endlich lasset die Flanqven DG und CH auf die Defens-Linien perpendicular herunter fallen (§. 89. Geom.) so könnet ihr auch die Cortine HG ziehen. Die 12. Aufgabe. 323. Eine Fünfeckichte und Sechseckich- Auflösung. 1. Beschreibet auf einer Linie von 180' Schu- hen ein Reguläres Fünf-Ecke oder ein Sechs-Ecke (§. 124. 130. Geom.) 2. Jm übriegen verfahret wie in der vor- her gehenden Aufgabe/ nur daß ihr der Perpendicular EF 1/6 von AB gebet. Die 13. Aufgabe. 324. Eine Sternschantze zu zeichnen. Auflösung. Tab. X.Fig. 25. 1. Beschreibet ein Vier-Fünf- oder Sechs- Ecke wie in den vorhergehenden Auf- gaben. 2. Fället das Perpendicul CD wie in der vorhergeben den Aufgabe (§. 323); so 3. könnet ihr die Tenaille ADB ziehen. Die
Anfangs-Gruͤnde 3. Richtet in E eine Perpendicular EF auf (§. 90. Geom.) = ⅐ AB und ziehet die De- fens-Linien AH und BG. 4. Von denſelben ſchneidet die Facen AB und BC ab = ⅓ AB. 5. Endlich laſſet die Flanqven DG und CH auf die Defens-Linien perpendicular herunter fallen (§. 89. Geom.) ſo koͤnnet ihr auch die Cortine HG ziehen. Die 12. Aufgabe. 323. Eine Fuͤnfeckichte und Sechseckich- Aufloͤſung. 1. Beſchreibet auf einer Linie von 180′ Schu- hen ein Regulaͤres Fuͤnf-Ecke oder ein Sechs-Ecke (§. 124. 130. Geom.) 2. Jm uͤbriegen verfahret wie in der vor- her gehenden Aufgabe/ nur daß ihr der Perpendicular EF ⅙ von AB gebet. Die 13. Aufgabe. 324. Eine Sternſchantze zu zeichnen. Aufloͤſung. Tab. X.Fig. 25. 1. Beſchreibet ein Vier-Fuͤnf- oder Sechs- Ecke wie in den vorhergehenden Auf- gaben. 2. Faͤllet das Perpendicul CD wie in der vorhergeben den Aufgabe (§. 323); ſo 3. koͤnnet ihr die Tenaille ADB ziehen. Die
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <pb facs="#f0225" n="206"/> <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Anfangs-Gruͤnde</hi> </fw><lb/> <list> <item>3. Richtet in <hi rendition="#aq">E</hi> eine Perpendicular <hi rendition="#aq">EF</hi> auf (§.<lb/> 90. <hi rendition="#aq">Geom.) = ⅐ AB</hi> und ziehet die De-<lb/> fens-Linien <hi rendition="#aq">AH</hi> und <hi rendition="#aq">BG.</hi></item><lb/> <item>4. Von denſelben ſchneidet die Facen <hi rendition="#aq">AB</hi> und<lb/><hi rendition="#aq">BC</hi> ab = ⅓ <hi rendition="#aq">AB.</hi></item><lb/> <item>5. Endlich laſſet die Flanqven <hi rendition="#aq">DG</hi> und <hi rendition="#aq">CH</hi> auf<lb/> die Defens-Linien perpendicular herunter<lb/> fallen (§. 89. <hi rendition="#aq">Geom.</hi>) ſo koͤnnet ihr auch die<lb/> Cortine <hi rendition="#aq">HG</hi> ziehen.</item> </list> </div> </div><lb/> <div n="3"> <head> <hi rendition="#b">Die 12. Aufgabe.</hi> </head><lb/> <p>323. <hi rendition="#fr">Eine Fuͤnfeckichte und Sechseckich-<lb/> te Feld-</hi>S<hi rendition="#fr">chantze mit gantzen Bollwer-<lb/> cken zu zeichnen.</hi></p><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Aufloͤſung.</hi> </head><lb/> <list> <item>1. Beſchreibet auf einer Linie von 180′ Schu-<lb/> hen ein Regulaͤres Fuͤnf-Ecke oder ein<lb/> Sechs-Ecke (§. 124. 130. <hi rendition="#aq">Geom.</hi>)</item><lb/> <item>2. Jm uͤbriegen verfahret <hi rendition="#fr">wie in der vor-<lb/> her gehenden Aufgabe/</hi> nur daß ihr der<lb/> Perpendicular <hi rendition="#aq">EF</hi> ⅙ von <hi rendition="#aq">AB</hi> gebet.</item> </list> </div> </div><lb/> <div n="3"> <head> <hi rendition="#b">Die 13. Aufgabe.</hi> </head><lb/> <p>324. <hi rendition="#fr">Eine</hi> S<hi rendition="#fr">ternſchantze zu zeichnen.</hi></p><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Aufloͤſung.</hi> </head><lb/> <note place="left"><hi rendition="#aq">Tab. X.<lb/> Fig.</hi> 25.</note> <list> <item>1. Beſchreibet ein Vier-Fuͤnf- oder Sechs-<lb/> Ecke <hi rendition="#fr">wie in den vorhergehenden</hi> A<hi rendition="#fr">uf-<lb/> gaben.</hi></item><lb/> <item>2. Faͤllet das Perpendicul <hi rendition="#aq">CD</hi> <hi rendition="#fr">wie in der<lb/> vorhergeben den</hi> A<hi rendition="#fr">ufgabe</hi> (§. 323); ſo</item><lb/> <item>3. koͤnnet ihr die <hi rendition="#aq">Tenaille ADB</hi> ziehen.</item> </list> </div> </div><lb/> <fw place="bottom" type="catch">Die</fw><lb/> </div> </div> </body> </text> </TEI> [206/0225]
Anfangs-Gruͤnde
3. Richtet in E eine Perpendicular EF auf (§.
90. Geom.) = ⅐ AB und ziehet die De-
fens-Linien AH und BG.
4. Von denſelben ſchneidet die Facen AB und
BC ab = ⅓ AB.
5. Endlich laſſet die Flanqven DG und CH auf
die Defens-Linien perpendicular herunter
fallen (§. 89. Geom.) ſo koͤnnet ihr auch die
Cortine HG ziehen.
Die 12. Aufgabe.
323. Eine Fuͤnfeckichte und Sechseckich-
te Feld-Schantze mit gantzen Bollwer-
cken zu zeichnen.
Aufloͤſung.
1. Beſchreibet auf einer Linie von 180′ Schu-
hen ein Regulaͤres Fuͤnf-Ecke oder ein
Sechs-Ecke (§. 124. 130. Geom.)
2. Jm uͤbriegen verfahret wie in der vor-
her gehenden Aufgabe/ nur daß ihr der
Perpendicular EF ⅙ von AB gebet.
Die 13. Aufgabe.
324. Eine Sternſchantze zu zeichnen.
Aufloͤſung.
1. Beſchreibet ein Vier-Fuͤnf- oder Sechs-
Ecke wie in den vorhergehenden Auf-
gaben.
2. Faͤllet das Perpendicul CD wie in der
vorhergeben den Aufgabe (§. 323); ſo
3. koͤnnet ihr die Tenaille ADB ziehen.
Die
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |