Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 2. Halle (Saale), 1710.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
der Mechanick.
3. Oben an die Welle befestiget Horizon-
tal ein etwas grosses Stiern-Rad und
verbindet es mit der Welle durch starcke
Höltzer/ welche an der Zahl und Länge den
Armen des Rades gleichen/ aber nur et-
wan halb so breit und noch einmal so die-
cke seyn können. Z. E. Es sey die Länge
eines Armes 17 Schuhe/ die Diecke 2 Zoll/
die Breite 7 Zoll/ die Zahl derselben 16; so
könnet ihr auch 16 Höltzer zum verbinden
nehmen und 7 Schuhe lang/ 81/2 Zoll die-
cke/ 7 Zoll breit machen.

So ist geschehen/ was man verlangete.

Anmerckung.

196. Jn Proportionirung der Länge der Deich-
fel hat man theils auf die Grösse des Stiern-Rades/
so oben an die Welle kommet/ theils auf die Ge-
schwindigkeit des herumblaufenden Thieres/ damit es
nicht den Schwindel bekommet/ theils auf die Be-
schaffenheit der Machine/ absonderlich die Last/ welche
sie bewegen sol zu sehen.

Die 33. Aufgabe.

197. Eine Machine zu machen/ die ein
Thier durch Treten bewegen kan.

Auflösung.
1. Machet ein grosses Rad und setzet die
Schaufeln wie in einem Oberschlägtigen
Wasser-Rade ein.
2. Uber dem Rade bauet einen kleinen Stall
für den Ochsen/ der es treten sol/ und schnei-
det
der Mechanick.
3. Oben an die Welle befeſtiget Horizon-
tal ein etwas groſſes Stiern-Rad und
verbindet es mit der Welle durch ſtarcke
Hoͤltzer/ welche an der Zahl und Laͤnge den
Armen des Rades gleichen/ aber nur et-
wan halb ſo breit und noch einmal ſo die-
cke ſeyn koͤnnen. Z. E. Es ſey die Laͤnge
eines Armes 17 Schuhe/ die Diecke 2 Zoll/
die Breite 7 Zoll/ die Zahl derſelben 16; ſo
koͤnnet ihr auch 16 Hoͤltzer zum verbinden
nehmen und 7 Schuhe lang/ 8½ Zoll die-
cke/ 7 Zoll breit machen.

So iſt geſchehen/ was man verlangete.

Anmerckung.

196. Jn Proportionirung der Laͤnge der Deich-
fel hat man theils auf die Groͤſſe des Stiern-Rades/
ſo oben an die Welle kommet/ theils auf die Ge-
ſchwindigkeit des herumblaufenden Thieres/ damit es
nicht den Schwindel bekommet/ theils auf die Be-
ſchaffenheit der Machine/ abſonderlich die Laſt/ welche
ſie bewegen ſol zu ſehen.

Die 33. Aufgabe.

197. Eine Machine zu machen/ die ein
Thier durch Treten bewegen kan.

Aufloͤſung.
1. Machet ein groſſes Rad und ſetzet die
Schaufeln wie in einem Oberſchlaͤgtigen
Waſſer-Rade ein.
2. Uber dem Rade bauet einen kleinen Stall
fuͤr den Ochſen/ der es treten ſol/ und ſchnei-
det
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <pb facs="#f0359" n="331"/>
            <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">der Mechanick.</hi> </fw><lb/>
            <list>
              <item>3. Oben an die Welle befe&#x017F;tiget Horizon-<lb/>
tal ein etwas gro&#x017F;&#x017F;es Stiern-Rad und<lb/>
verbindet es mit der Welle durch &#x017F;tarcke<lb/>
Ho&#x0364;ltzer/ welche an der Zahl und La&#x0364;nge den<lb/>
Armen des Rades gleichen/ aber nur et-<lb/>
wan halb &#x017F;o breit und noch einmal &#x017F;o die-<lb/>
cke &#x017F;eyn ko&#x0364;nnen. Z. E. Es &#x017F;ey die La&#x0364;nge<lb/>
eines Armes 17 Schuhe/ die Diecke 2 Zoll/<lb/>
die Breite 7 Zoll/ die Zahl der&#x017F;elben 16; &#x017F;o<lb/>
ko&#x0364;nnet ihr auch 16 Ho&#x0364;ltzer zum verbinden<lb/>
nehmen und 7 Schuhe lang/ 8½ Zoll die-<lb/>
cke/ 7 Zoll breit machen.</item>
            </list><lb/>
            <p>So i&#x017F;t ge&#x017F;chehen/ was man verlangete.</p>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head> <hi rendition="#b">Anmerckung.</hi> </head><lb/>
            <p>196. Jn Proportionirung der La&#x0364;nge der Deich-<lb/>
fel hat man theils auf die Gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e des Stiern-Rades/<lb/>
&#x017F;o oben an die Welle kommet/ theils auf die Ge-<lb/>
&#x017F;chwindigkeit des herumblaufenden Thieres/ damit es<lb/>
nicht den Schwindel bekommet/ theils auf die Be-<lb/>
&#x017F;chaffenheit der Machine/ ab&#x017F;onderlich die La&#x017F;t/ welche<lb/>
&#x017F;ie bewegen &#x017F;ol zu &#x017F;ehen.</p>
          </div>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Die 33. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
          <p>197. <hi rendition="#fr">Eine Machine zu machen/ die ein<lb/>
Thier durch Treten bewegen kan.</hi></p><lb/>
          <div n="3">
            <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
            <list>
              <item>1. Machet ein gro&#x017F;&#x017F;es Rad und &#x017F;etzet die<lb/>
Schaufeln wie in einem Ober&#x017F;chla&#x0364;gtigen<lb/>
Wa&#x017F;&#x017F;er-Rade ein.</item><lb/>
              <item>2. Uber dem Rade bauet einen kleinen Stall<lb/>
fu&#x0364;r den Och&#x017F;en/ der es treten &#x017F;ol/ und &#x017F;chnei-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">det</fw><lb/></item>
            </list>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[331/0359] der Mechanick. 3. Oben an die Welle befeſtiget Horizon- tal ein etwas groſſes Stiern-Rad und verbindet es mit der Welle durch ſtarcke Hoͤltzer/ welche an der Zahl und Laͤnge den Armen des Rades gleichen/ aber nur et- wan halb ſo breit und noch einmal ſo die- cke ſeyn koͤnnen. Z. E. Es ſey die Laͤnge eines Armes 17 Schuhe/ die Diecke 2 Zoll/ die Breite 7 Zoll/ die Zahl derſelben 16; ſo koͤnnet ihr auch 16 Hoͤltzer zum verbinden nehmen und 7 Schuhe lang/ 8½ Zoll die- cke/ 7 Zoll breit machen. So iſt geſchehen/ was man verlangete. Anmerckung. 196. Jn Proportionirung der Laͤnge der Deich- fel hat man theils auf die Groͤſſe des Stiern-Rades/ ſo oben an die Welle kommet/ theils auf die Ge- ſchwindigkeit des herumblaufenden Thieres/ damit es nicht den Schwindel bekommet/ theils auf die Be- ſchaffenheit der Machine/ abſonderlich die Laſt/ welche ſie bewegen ſol zu ſehen. Die 33. Aufgabe. 197. Eine Machine zu machen/ die ein Thier durch Treten bewegen kan. Aufloͤſung. 1. Machet ein groſſes Rad und ſetzet die Schaufeln wie in einem Oberſchlaͤgtigen Waſſer-Rade ein. 2. Uber dem Rade bauet einen kleinen Stall fuͤr den Ochſen/ der es treten ſol/ und ſchnei- det

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende02_1710
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende02_1710/359
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 2. Halle (Saale), 1710. , S. 331. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende02_1710/359>, abgerufen am 24.11.2024.