seelig zu machen bemüheten Schul-Lehrer. Bautzen, [1712].

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Den sich selbst und die ihn hören

angetrieben/ seiner selbst und die ihn höreten wahrzunehmen. Denn was
Paulus seinem Timotheo/ und uns/ die wir im Lehr-Ambt an denen Ge-
meinden stehen/ hiermit anzeiget/ daß gehet auch in seiner Maße die in de-
nen Schulen Lehrende an; in dem was wir an denen gesambten Zuhörern
aus allen Ständen/ Geschlechte und Alter thun müssen/ sie insonderheit an
der Jugend zu verrichten haben. Gewiß genug sollen sie dieselbe nicht allein
zu Wissenschafften anführen/ sondern auch und allermeist zu lebendiger Got-
tessurcht und gottseeligem Wandel. Lautets in denen Schul-Legibus un-
ter andern: Qui proficit in literis & deficit in moribus, plus deficit
quam proficit. Wer zunimmt in Wissenschafften/ und abnimmt an guten
Sitten/ der nimmt mehr ab als daß er zunehme: so muß die liebe Jugend
wohl allermeist zu gottseeligen Sitten und Wandel angeführet werden/ da-
mit sie nicht allein hier wohl lebe/ sondern auch dereinst ewig seelig werde.
Schul-Lehrer müssen demnach darauf bedacht seyn. Unser seeliger Herr
Rector Hoffmann hat/ wie schon vorhin angeführet/ rühmlichen Fleiß an-
gewendet/ daß Er die die studierende Jugend nicht nur gelehrt/ sondern auch
fromm und seelig machte. Demnach hatte Er Acht auf sich und seine Lehre;
Acht auf seine Untergebene/ die ihn höreten. Dahin gieng sein Gebeth und
Flehen zu GOtt/ dahin seine Arbeit und Bemühung/ das bezeugete Er ge-
gen uns Diener GOttes/ und andere/ darüber satzte Er seine Kräffte und
endlich sein Leben zu. Dencket ihr/ die ihr ihn vorher/ und doch zu guter
letzt kaum 48. Stunden vor seinem seeligen Ende/ am Tage da ihr des A-
bendmahls theilhafftig worden/ am lieben Michaels-Feste/ nach der Nach-
mittags-Predigt/ zu guter letzt/ gegen Abend/ von Jhm gehöret: Denn das
waren seine letzten Worte an euch. Jch meines Orts habe demnach seinen
Leichen-Text, nicht wie ich wohl billich gesolt/ als sein Cordial, hertzlichen
Trost/ Freude und Beruhigung seiner Seelen/ sondern nach Gelegenheit
unsererWorte vielmehr unter diesem Vortrage euch für Augen legen wollen
Den/ Sich und die Jhn hören/ seelig zu machen
bemüheten Schul-Lehrer.

Den ſich ſelbſt und die ihn hoͤren

angetrieben/ ſeiner ſelbſt und die ihn hoͤreten wahrzunehmen. Denn was
Paulus ſeinem Timotheo/ und uns/ die wir im Lehr-Ambt an denen Ge-
meinden ſtehen/ hiermit anzeiget/ daß gehet auch in ſeiner Maße die in de-
nen Schulen Lehrende an; in dem was wir an denen geſambten Zuhoͤrern
aus allen Staͤnden/ Geſchlechte und Alter thun muͤſſen/ ſie inſonderheit an
der Jugend zu verrichten haben. Gewiß genug ſollen ſie dieſelbe nicht allein
zu Wiſſenſchafften anfuͤhren/ ſondern auch und allermeiſt zu lebendiger Got-
tesſurcht und gottſeeligem Wandel. Lautets in denen Schul-Legibus un-
ter andern: Qui proficit in literis & deficit in moribus, plus deficit
quam proficit. Wer zunimmt in Wiſſenſchafften/ und abnimmt an guten
Sitten/ der nimmt mehr ab als daß er zunehme: ſo muß die liebe Jugend
wohl allermeiſt zu gottſeeligen Sitten und Wandel angefuͤhret werden/ da-
mit ſie nicht allein hier wohl lebe/ ſondern auch dereinſt ewig ſeelig werde.
Schul-Lehrer muͤſſen demnach darauf bedacht ſeyn. Unſer ſeeliger Herr
Rector Hoffmann hat/ wie ſchon vorhin angefuͤhret/ ruͤhmlichen Fleiß an-
gewendet/ daß Er die die ſtudierende Jugend nicht nur gelehrt/ ſondern auch
fromm und ſeelig machte. Demnach hatte Er Acht auf ſich und ſeine Lehre;
Acht auf ſeine Untergebene/ die ihn hoͤreten. Dahin gieng ſein Gebeth und
Flehen zu GOtt/ dahin ſeine Arbeit und Bemuͤhung/ das bezeugete Er ge-
gen uns Diener GOttes/ und andere/ daruͤber ſatzte Er ſeine Kraͤffte und
endlich ſein Leben zu. Dencket ihr/ die ihr ihn vorher/ und doch zu guter
letzt kaum 48. Stunden vor ſeinem ſeeligen Ende/ am Tage da ihr des A-
bendmahls theilhafftig worden/ am lieben Michaels-Feſte/ nach der Nach-
mittags-Predigt/ zu guter letzt/ gegen Abend/ von Jhm gehoͤret: Denn das
waren ſeine letzten Worte an euch. Jch meines Orts habe demnach ſeinen
Leichen-Text, nicht wie ich wohl billich geſolt/ als ſein Cordial, hertzlichen
Troſt/ Freude und Beruhigung ſeiner Seelen/ ſondern nach Gelegenheit
unſererWorte vielmehr unter dieſem Vortrage euch fuͤr Augen legen wollen
Den/ Sich und die Jhn hoͤren/ ſeelig zu machen
bemuͤheten Schul-Lehrer.

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div type="fsSermon" n="1">
        <div type="fsExordium" n="2">
          <p><pb facs="#f0020" n="18"/><fw type="header" place="top"><hi rendition="#b">Den &#x017F;ich &#x017F;elb&#x017F;t und die ihn ho&#x0364;ren</hi></fw><lb/>
angetrieben/ &#x017F;einer &#x017F;elb&#x017F;t und die ihn ho&#x0364;reten wahrzunehmen. Denn was<lb/>
Paulus &#x017F;einem Timotheo/ und uns/ die wir im Lehr-Ambt an denen Ge-<lb/>
meinden &#x017F;tehen/ hiermit anzeiget/ daß gehet auch in &#x017F;einer Maße die in de-<lb/>
nen Schulen Lehrende an; in dem was wir an denen ge&#x017F;ambten Zuho&#x0364;rern<lb/>
aus allen Sta&#x0364;nden/ Ge&#x017F;chlechte und Alter thun mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en/ &#x017F;ie in&#x017F;onderheit an<lb/>
der Jugend zu verrichten haben. Gewiß genug &#x017F;ollen &#x017F;ie die&#x017F;elbe nicht allein<lb/>
zu Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften anfu&#x0364;hren/ &#x017F;ondern auch und allermei&#x017F;t zu lebendiger Got-<lb/>
tes&#x017F;urcht und gott&#x017F;eeligem Wandel. Lautets in denen Schul-<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Legibus</hi></hi> un-<lb/>
ter andern: <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Qui proficit in literis &amp; deficit in moribus, plus deficit<lb/>
quam proficit.</hi></hi> Wer zunimmt in Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften/ und abnimmt an guten<lb/>
Sitten/ der nimmt mehr ab als daß er zunehme: &#x017F;o muß die liebe Jugend<lb/>
wohl allermei&#x017F;t zu gott&#x017F;eeligen Sitten und Wandel angefu&#x0364;hret werden/ da-<lb/>
mit &#x017F;ie nicht allein hier wohl lebe/ &#x017F;ondern auch derein&#x017F;t ewig &#x017F;eelig werde.<lb/>
Schul-Lehrer mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en demnach darauf bedacht &#x017F;eyn. Un&#x017F;er &#x017F;eeliger Herr<lb/><hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Rector</hi></hi> Hoffmann hat/ wie &#x017F;chon vorhin angefu&#x0364;hret/ ru&#x0364;hmlichen Fleiß an-<lb/>
gewendet/ daß Er die die &#x017F;tudierende Jugend nicht nur gelehrt/ &#x017F;ondern auch<lb/>
fromm und &#x017F;eelig machte. Demnach hatte Er Acht auf &#x017F;ich und &#x017F;eine Lehre;<lb/>
Acht auf &#x017F;eine Untergebene/ die ihn ho&#x0364;reten. Dahin gieng &#x017F;ein Gebeth und<lb/>
Flehen zu GOtt/ dahin &#x017F;eine Arbeit und Bemu&#x0364;hung/ das bezeugete Er ge-<lb/>
gen uns Diener GOttes/ und andere/ daru&#x0364;ber &#x017F;atzte Er &#x017F;eine Kra&#x0364;ffte und<lb/>
endlich &#x017F;ein Leben zu. Dencket ihr/ die ihr ihn vorher/ und doch zu guter<lb/>
letzt kaum 48. Stunden vor &#x017F;einem &#x017F;eeligen Ende/ am Tage da ihr des A-<lb/>
bendmahls theilhafftig worden/ am lieben Michaels-Fe&#x017F;te/ nach der Nach-<lb/>
mittags-Predigt/ zu guter letzt/ gegen Abend/ von Jhm geho&#x0364;ret: Denn das<lb/>
waren &#x017F;eine letzten Worte an euch. Jch meines Orts habe demnach &#x017F;einen<lb/>
Leichen-<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Text,</hi></hi> nicht wie ich wohl billich ge&#x017F;olt/ als &#x017F;ein <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Cordial,</hi></hi> hertzlichen<lb/>
Tro&#x017F;t/ Freude und Beruhigung &#x017F;einer Seelen/ &#x017F;ondern nach Gelegenheit<lb/>
un&#x017F;ererWorte vielmehr unter die&#x017F;em Vortrage euch fu&#x0364;r Augen legen wollen<lb/><hi rendition="#c"><hi rendition="#b"><hi rendition="#in">D</hi>en/ <hi rendition="#in">S</hi>ich und die <hi rendition="#in">J</hi>hn ho&#x0364;ren/ &#x017F;eelig zu machen<lb/>
bemu&#x0364;heten Schul-Lehrer.</hi></hi></p>
        </div><lb/>
        <fw type="catch" place="bottom"> <hi rendition="#b">Da</hi> </fw><lb/>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[18/0020] Den ſich ſelbſt und die ihn hoͤren angetrieben/ ſeiner ſelbſt und die ihn hoͤreten wahrzunehmen. Denn was Paulus ſeinem Timotheo/ und uns/ die wir im Lehr-Ambt an denen Ge- meinden ſtehen/ hiermit anzeiget/ daß gehet auch in ſeiner Maße die in de- nen Schulen Lehrende an; in dem was wir an denen geſambten Zuhoͤrern aus allen Staͤnden/ Geſchlechte und Alter thun muͤſſen/ ſie inſonderheit an der Jugend zu verrichten haben. Gewiß genug ſollen ſie dieſelbe nicht allein zu Wiſſenſchafften anfuͤhren/ ſondern auch und allermeiſt zu lebendiger Got- tesſurcht und gottſeeligem Wandel. Lautets in denen Schul-Legibus un- ter andern: Qui proficit in literis & deficit in moribus, plus deficit quam proficit. Wer zunimmt in Wiſſenſchafften/ und abnimmt an guten Sitten/ der nimmt mehr ab als daß er zunehme: ſo muß die liebe Jugend wohl allermeiſt zu gottſeeligen Sitten und Wandel angefuͤhret werden/ da- mit ſie nicht allein hier wohl lebe/ ſondern auch dereinſt ewig ſeelig werde. Schul-Lehrer muͤſſen demnach darauf bedacht ſeyn. Unſer ſeeliger Herr Rector Hoffmann hat/ wie ſchon vorhin angefuͤhret/ ruͤhmlichen Fleiß an- gewendet/ daß Er die die ſtudierende Jugend nicht nur gelehrt/ ſondern auch fromm und ſeelig machte. Demnach hatte Er Acht auf ſich und ſeine Lehre; Acht auf ſeine Untergebene/ die ihn hoͤreten. Dahin gieng ſein Gebeth und Flehen zu GOtt/ dahin ſeine Arbeit und Bemuͤhung/ das bezeugete Er ge- gen uns Diener GOttes/ und andere/ daruͤber ſatzte Er ſeine Kraͤffte und endlich ſein Leben zu. Dencket ihr/ die ihr ihn vorher/ und doch zu guter letzt kaum 48. Stunden vor ſeinem ſeeligen Ende/ am Tage da ihr des A- bendmahls theilhafftig worden/ am lieben Michaels-Feſte/ nach der Nach- mittags-Predigt/ zu guter letzt/ gegen Abend/ von Jhm gehoͤret: Denn das waren ſeine letzten Worte an euch. Jch meines Orts habe demnach ſeinen Leichen-Text, nicht wie ich wohl billich geſolt/ als ſein Cordial, hertzlichen Troſt/ Freude und Beruhigung ſeiner Seelen/ ſondern nach Gelegenheit unſererWorte vielmehr unter dieſem Vortrage euch fuͤr Augen legen wollen Den/ Sich und die Jhn hoͤren/ ſeelig zu machen bemuͤheten Schul-Lehrer. Da

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/360149
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/360149/20
Zitationshilfe:	Posselt, August: I. N. J. Den sich selbst/ und die ihn hören/ seelig zu machen bemüheten Schul-Lehrer. Bautzen, [1712]. , S. 18. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/360149/20>, abgerufen am 21.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.