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Burdach, Karl Friedrich: Propädeutik zum Studium der gesammten Heilkunst. Leipzig, 1800.

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Bildung des Arztes.

serer Kunst den Leser ihrer Werke unaufhaltsam mit sich
fortreißen.

§ 619.

Auch haben mehrere Aerzte didaktische Gedichte über
Gegenstände ihrer Kunst abgefaßt, unter welchen einige
klassisch, und des Studiums der Aerzte für immer werth
sind. Wir nennen hier nur

Syphilis, sive morbus gallicus, auctore Fracastorio.
Verona, 530. fol.

Die Gesundbrunnen. Ein Gedicht in vier Gesängen,
von D. Neubeck. Breslau, 795. 4.

Uebrigens giebt es mehrere didaktische Gedichte über Na-
turgeschichte, z. B. von Cowley, de la Croix, van
Royen, Hill etc. über die Heilkunst im Allgemeinen,
z. B. von Heerken, Talpa, Clossius etc. über
Physiologie, z. B. von Strauß, Hebenstreit etc.
über Diätetik, z. B. von Bernardinus, Fridae-
vallis, Dürante, Habersack, Felici, Arm-
strong etc. über Heilmittellehre, z. B. von Aemi-
lius Macer, Nikander, Carnarino etc. und
über medicinische Praxis, z. B. von Serenus Sam-
monikus, Delaunay, dü Port etc.

§ 620.

Außer dem allgemeinen wohlthätigen Einflusse der schö-
nen Künste auf die Bildung des Arztes gewährt die Kennt-
niß der Zeichenkunst noch den besondern Vortheil, daß der
Arzt zu seinem eigenen, oder zum öffentlichen Gebrauche,
Gegenstände, welche für die Kunst wichtig sind, z. B. aus
der reinen und pathologischen Anatomie, aus der Heilmittel-
lehre, Chirurgie und Entbindungskunst, entweder selbst

zeichnen,

Bildung des Arztes.

ſerer Kunſt den Leſer ihrer Werke unaufhaltſam mit ſich
fortreißen.

§ 619.

Auch haben mehrere Aerzte didaktiſche Gedichte uͤber
Gegenſtaͤnde ihrer Kunſt abgefaßt, unter welchen einige
klaſſiſch, und des Studiums der Aerzte fuͤr immer werth
ſind. Wir nennen hier nur

Syphilis, ſive morbus gallicus, auctore Fracaſtorio.
Verona, 530. fol.

Die Geſundbrunnen. Ein Gedicht in vier Geſaͤngen,
von D. Neubeck. Breslau, 795. 4.

Uebrigens giebt es mehrere didaktiſche Gedichte uͤber Na-
turgeſchichte, z. B. von Cowley, de la Croix, van
Royen, Hill ꝛc. uͤber die Heilkunſt im Allgemeinen,
z. B. von Heerken, Talpa, Cloſſius ꝛc. uͤber
Phyſiologie, z. B. von Strauß, Hebenſtreit ꝛc.
uͤber Diaͤtetik, z. B. von Bernardinus, Fridae-
vallis, Duͤrante, Haberſack, Felici, Arm-
ſtrong ꝛc. uͤber Heilmittellehre, z. B. von Aemi-
lius Macer, Nikander, Carnarino ꝛc. und
uͤber mediciniſche Praxis, z. B. von Serenus Sam-
monikus, Delaunay, duͤ Port ꝛc.

§ 620.

Außer dem allgemeinen wohlthaͤtigen Einfluſſe der ſchoͤ-
nen Kuͤnſte auf die Bildung des Arztes gewaͤhrt die Kennt-
niß der Zeichenkunſt noch den beſondern Vortheil, daß der
Arzt zu ſeinem eigenen, oder zum oͤffentlichen Gebrauche,
Gegenſtaͤnde, welche fuͤr die Kunſt wichtig ſind, z. B. aus
der reinen und pathologiſchen Anatomie, aus der Heilmittel-
lehre, Chirurgie und Entbindungskunſt, entweder ſelbſt

zeichnen,

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[191/0209] Bildung des Arztes. ſerer Kunſt den Leſer ihrer Werke unaufhaltſam mit ſich fortreißen. § 619. Auch haben mehrere Aerzte didaktiſche Gedichte uͤber Gegenſtaͤnde ihrer Kunſt abgefaßt, unter welchen einige klaſſiſch, und des Studiums der Aerzte fuͤr immer werth ſind. Wir nennen hier nur Syphilis, ſive morbus gallicus, auctore Fracaſtorio. Verona, 530. fol. Die Geſundbrunnen. Ein Gedicht in vier Geſaͤngen, von D. Neubeck. Breslau, 795. 4. Uebrigens giebt es mehrere didaktiſche Gedichte uͤber Na- turgeſchichte, z. B. von Cowley, de la Croix, van Royen, Hill ꝛc. uͤber die Heilkunſt im Allgemeinen, z. B. von Heerken, Talpa, Cloſſius ꝛc. uͤber Phyſiologie, z. B. von Strauß, Hebenſtreit ꝛc. uͤber Diaͤtetik, z. B. von Bernardinus, Fridae- vallis, Duͤrante, Haberſack, Felici, Arm- ſtrong ꝛc. uͤber Heilmittellehre, z. B. von Aemi- lius Macer, Nikander, Carnarino ꝛc. und uͤber mediciniſche Praxis, z. B. von Serenus Sam- monikus, Delaunay, duͤ Port ꝛc. § 620. Außer dem allgemeinen wohlthaͤtigen Einfluſſe der ſchoͤ- nen Kuͤnſte auf die Bildung des Arztes gewaͤhrt die Kennt- niß der Zeichenkunſt noch den beſondern Vortheil, daß der Arzt zu ſeinem eigenen, oder zum oͤffentlichen Gebrauche, Gegenſtaͤnde, welche fuͤr die Kunſt wichtig ſind, z. B. aus der reinen und pathologiſchen Anatomie, aus der Heilmittel- lehre, Chirurgie und Entbindungskunſt, entweder ſelbſt zeichnen,

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Zitationshilfe:	Burdach, Karl Friedrich: Propädeutik zum Studium der gesammten Heilkunst. Leipzig, 1800, S. 191. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/burdach_propaedeutik_1800/209>, abgerufen am 21.11.2024.

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