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Ebbinghaus, Hermann: Über das Gedächtnis. Leipzig, 1885.

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geleitete Reihen II, IV, VI) bald nach dem Lernen der ersten
(abgeleitete Reihen I, III, V) einen etwas geringeren Wider-
stand zu überwinden als das letztere. Es findet eine gewisse
Verstärkung von Associationen statt, nicht nur direkt, durch
bewusste Wiederholung der associierten Glieder, sondern auch
indirekt, durch bewusste Wiederholung anderer Glieder, mit
denen jene ersten lediglich häufiger zusammen waren.

Diese Vorstellungsweise der Sache liegt ganz in der
Konsequenz der oben (S. 150) erforderlich gewordenen An-
nahme von der Bildung associativer Verknüpfungen über mehr
Zwischenglieder hinweg, als sich in einem deutlichen Bewusst-
seinsakt auf einmal umfassen lassen. Sie würde sich frucht-
bar machen lassen für die Erklärung mancher auffallenden
Erscheinungen des Gedächtnis- und Erinnerungslebens, aber
bei der Unsicherheit der Erfahrungsgrundlagen, die ich ihr
gegenwärtig geben kann, nehme ich einstweilen davon Ab-
stand, ihr weiter nachzugehen.


geleitete Reihen II, IV, VI) bald nach dem Lernen der ersten
(abgeleitete Reihen I, III, V) einen etwas geringeren Wider-
stand zu überwinden als das letztere. Es findet eine gewisse
Verstärkung von Associationen statt, nicht nur direkt, durch
bewuſste Wiederholung der associierten Glieder, sondern auch
indirekt, durch bewuſste Wiederholung anderer Glieder, mit
denen jene ersten lediglich häufiger zusammen waren.

Diese Vorstellungsweise der Sache liegt ganz in der
Konsequenz der oben (S. 150) erforderlich gewordenen An-
nahme von der Bildung associativer Verknüpfungen über mehr
Zwischenglieder hinweg, als sich in einem deutlichen Bewuſst-
seinsakt auf einmal umfassen lassen. Sie würde sich frucht-
bar machen lassen für die Erklärung mancher auffallenden
Erscheinungen des Gedächtnis- und Erinnerungslebens, aber
bei der Unsicherheit der Erfahrungsgrundlagen, die ich ihr
gegenwärtig geben kann, nehme ich einstweilen davon Ab-
stand, ihr weiter nachzugehen.


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[169/0185] geleitete Reihen II, IV, VI) bald nach dem Lernen der ersten (abgeleitete Reihen I, III, V) einen etwas geringeren Wider- stand zu überwinden als das letztere. Es findet eine gewisse Verstärkung von Associationen statt, nicht nur direkt, durch bewuſste Wiederholung der associierten Glieder, sondern auch indirekt, durch bewuſste Wiederholung anderer Glieder, mit denen jene ersten lediglich häufiger zusammen waren. Diese Vorstellungsweise der Sache liegt ganz in der Konsequenz der oben (S. 150) erforderlich gewordenen An- nahme von der Bildung associativer Verknüpfungen über mehr Zwischenglieder hinweg, als sich in einem deutlichen Bewuſst- seinsakt auf einmal umfassen lassen. Sie würde sich frucht- bar machen lassen für die Erklärung mancher auffallenden Erscheinungen des Gedächtnis- und Erinnerungslebens, aber bei der Unsicherheit der Erfahrungsgrundlagen, die ich ihr gegenwärtig geben kann, nehme ich einstweilen davon Ab- stand, ihr weiter nachzugehen.

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Zitationshilfe: Ebbinghaus, Hermann: Über das Gedächtnis. Leipzig, 1885, S. 169. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/ebbinghaus_gedaechtnis_1885/185>, abgerufen am 21.11.2024.