Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Büchsenmeisterey.

Von der Büchsenmeisterey.Von der
Büchsen-
meisterey.

GLeich wie deß Höchsten Macht sich schröcklichen last sehen/
Wann auß dem schwartzen Hauß deß Lufftes Donner
gehen:
Also wird durch das grob Geschütz die gröste Macht
Erwisen die der Mensch hat an das Liecht gebracht.
Wer sich nun hierinn will ein Meister lassen nennen/
Der muß das Kraut vnd Loth vor allem wol erkennen/
Vnd nach befundner Sach recht speisen das Geschütz:
Zu wenig vnd zuvil macht/ daß es ist nichts nütz:
Darnach so seh er zu/ daß er den Masstab richte/
Damit er wissen mög ohn einiges Gewichte:
Wie schwer ein Kugel sey/ auff das er just einlad/
Sonst möcht er richten zu ihm ein sehr heisses Bad.
All Vmbständ muß er wol erfahren vnd betrachten/
Vnd das geringste Ding nicht leichtlichen verachten
Die Sachen mit Verstand vnd Klugheit greiffen an/
Das nit er sey der Knecht/ vnd das Stuck sey der Mann.
Er soll sich diser Kunst mit solchem Ernst befleissen/
Daß er das Stucke wiß Manierlich auffzureissen/
Das Rohre sampt dem Schafft die Räder mit beschläg
Die Werckleut ordnen/ das sie seyen frisch/ nit träg.
Also wann er auch will ein grob Geschütz probieren/
Muß er dasselbig wol vnd klüglichen regieren/
Daß es nicht werd zersprengt/ vnd in vil Stuck zerspalt:
Sondern das es sein Trib in rechter Maß behalt.
Wann er diß alles weiß/ so setz er auff die Posten/
Was ein solch grob Geschütz in allem möchte kosten
Es muß die Rechnung sein gleichwol also gestellt/
Daß es nicht fehl wann es soll gehen an das Gelt.

Diser so dapffern Mannhafften/ vnd heroischen Kunst Innhalt/ beruhet mehrtheils in hernachste-Vier Pun-
cten seynd
bey der
Büchsen-
meisterey
zubeobach-
ten.
henden vier Puncten/ vnd erstlich das/ ob schon der junge/ oder gemeine Büchsenmeister/ nicht eben die
völlige Practica deß Pulvermachens erlernet/ daß er gleichwol solches probieren/ alsdann darauß erfah-
ren möge/ welche Sort Pulver/ zu disem/ oder jenem Stuck/ zuladen er zugebrauchen habe/ damit er
nicht eben an deß Pulvermachers discretion, oder deß jenigen/ ders ihme herauß gibt/ stehn müsse/ son-
der vil mehr/ das böse außmustern/ das gute aber behalten könne.

Demnach aber in vorgehendem Diseurs über das Feurwerck/ auch gleich vornen her/ von der prae-
parierung vnd abstossung deß Pulvers/ zur gnüge ist getractiert worden: Dannenhero es vnnöthig
sein will/ dasselbige zu widerholen. Sonder ich will dem angehenden jungen Büchsenmeister/ allein
diß wolmeinend gesagt haben/ daß er dergleichen Wahr/ weder vom Pulvermacher/ noch von andern
Personen nicht gebrauchen solle/ er habe es dann zuvor mit allem Fleiß probirt/ hierdurch also seine qua-
liteten zuerfahren/ anderer Gestalt so wird er nimmermehr zu recht kommen.

In was Gestalt aber/ vnd durch ein gar geringe/ jedoch gar gewise Manier/ alle Sorten PulverZum ersten
das Pul-
ver zu pro-
bieren.
zu probieren seyen/ das wird in meiner getruckten Büchsenmeisterey-Schul an folio 10. biß folio 12.
beschriben/ auch daselbsten beym Kupfferblatt No: 1. ein dergleichen sehr tangenliches Pulver probie-
rung Instrument vor Augen gestellt. Wann nun der junge Büchsenmeister solcher instruction volg-

leistet/

S 3

Buͤchſenmeiſterey.

Von der Buͤchſenmeiſterey.Von der
Buͤchſen-
meiſterey.

GLeich wie deß Hoͤchſten Macht ſich ſchroͤcklichen laſt ſehen/
Wann auß dem ſchwartzen Hauß deß Lufftes Donner
gehen:
Alſo wird durch das grob Geſchütz die groͤſte Macht
Erwiſen die der Menſch hat an das Liecht gebracht.
Wer ſich nun hierinn will ein Meiſter laſſen nennen/
Der muß das Kraut vnd Loth vor allem wol erkennen/
Vnd nach befundner Sach recht ſpeiſen das Geſchuͤtz:
Zu wenig vnd zuvil macht/ daß es iſt nichts nuͤtz:
Darnach ſo ſeh er zu/ daß er den Masſtab richte/
Damit er wiſſen moͤg ohn einiges Gewichte:
Wie ſchwer ein Kugel ſey/ auff das er juſt einlad/
Sonſt moͤcht er richten zu ihm ein ſehr heiſſes Bad.
All Vmbſtaͤnd muß er wol erfahren vnd betrachten/
Vnd das geringſte Ding nicht leichtlichen verachten
Die Sachen mit Verſtand vnd Klugheit greiffen an/
Das nit er ſey der Knecht/ vnd das Stuck ſey der Mann.
Er ſoll ſich diſer Kunſt mit ſolchem Ernſt befleiſſen/
Daß er das Stucke wiß Manierlich auffzureiſſen/
Das Rohre ſampt dem Schafft die Raͤder mit beſchlaͤg
Die Werckleut ordnen/ das ſie ſeyen friſch/ nit traͤg.
Alſo wann er auch will ein grob Geſchuͤtz probieren/
Muß er daſſelbig wol vnd kluͤglichen regieren/
Daß es nicht werd zerſprengt/ vnd in vil Stuck zerſpalt:
Sondern das es ſein Trib in rechter Maß behalt.
Wann er diß alles weiß/ ſo ſetz er auff die Poſten/
Was ein ſolch grob Geſchütz in allem moͤchte koſten
Es muß die Rechnung ſein gleichwol alſo geſtellt/
Daß es nicht fehl wann es ſoll gehen an das Gelt.

Diſer ſo dapffern Mannhafften/ vnd heroiſchen Kunſt Innhalt/ beruhet mehrtheils in hernachſte-Vier Pun-
cten ſeynd
bey der
Buͤchſen-
meiſterey
zubeobach-
ten.
henden vier Puncten/ vnd erſtlich das/ ob ſchon der junge/ oder gemeine Buͤchſenmeiſter/ nicht eben die
voͤllige Practica deß Pulvermachens erlernet/ daß er gleichwol ſolches probieren/ alsdann darauß erfah-
ren moͤge/ welche Sort Pulver/ zu diſem/ oder jenem Stuck/ zuladen er zugebrauchen habe/ damit er
nicht eben an deß Pulvermachers diſcretion, oder deß jenigen/ ders ihme herauß gibt/ ſtehn muͤſſe/ ſon-
der vil mehr/ das boͤſe außmuſtern/ das gute aber behalten koͤnne.

Demnach aber in vorgehendem Diſeurs uͤber das Feurwerck/ auch gleich vornen her/ von der præ-
parierung vnd abſtoſſung deß Pulvers/ zur gnuͤge iſt getractiert worden: Dannenhero es vnnoͤthig
ſein will/ daſſelbige zu widerholen. Sonder ich will dem angehenden jungen Buͤchſenmeiſter/ allein
diß wolmeinend geſagt haben/ daß er dergleichen Wahr/ weder vom Pulvermacher/ noch von andern
Perſonen nicht gebrauchen ſolle/ er habe es dann zuvor mit allem Fleiß probirt/ hierdurch alſo ſeine qua-
liteten zuerfahren/ anderer Geſtalt ſo wird er nimmermehr zu recht kommen.

In was Geſtalt aber/ vnd durch ein gar geringe/ jedoch gar gewiſe Manier/ alle Sorten PulverZum eꝛſten
das Pul-
ver zu pro-
bieren.
zu probieren ſeyen/ das wird in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 10. biß folio 12.
beſchriben/ auch daſelbſten beym Kupfferblatt No: 1. ein dergleichen ſehr tangenliches Pulver probie-
rung Inſtrument vor Augen geſtellt. Wann nun der junge Buͤchſenmeiſter ſolcher inſtruction volg-

leiſtet/

S 3

<TEI>
  <text>
    <body>
      <pb facs="#f0297" n="209"/>
      <fw place="top" type="header">Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey.</fw><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b"> <hi rendition="#fr">Von der Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey.</hi> </hi> </head>
        <note place="right">Von der<lb/>
Bu&#x0364;ch&#x017F;en-<lb/>
mei&#x017F;terey.</note><lb/>
        <lg type="poem">
          <l> <hi rendition="#fr"><hi rendition="#in">G</hi>Leich wie deß Ho&#x0364;ch&#x017F;ten Macht &#x017F;ich &#x017F;chro&#x0364;cklichen la&#x017F;t &#x017F;ehen/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Wann auß dem &#x017F;chwartzen Hauß deß Lufftes Donner</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">gehen:</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Al&#x017F;o wird durch das grob Ge&#x017F;chütz die gro&#x0364;&#x017F;te Macht</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Erwi&#x017F;en die der Men&#x017F;ch hat an das Liecht gebracht.</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Wer &#x017F;ich nun hierinn will ein Mei&#x017F;ter la&#x017F;&#x017F;en nennen/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Der muß das Kraut vnd Loth vor allem wol erkennen/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Vnd nach befundner Sach recht &#x017F;pei&#x017F;en das Ge&#x017F;chu&#x0364;tz:</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Zu wenig vnd zuvil macht/ daß es i&#x017F;t nichts nu&#x0364;tz:</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Darnach &#x017F;o &#x017F;eh er zu/ daß er den Mas&#x017F;tab richte/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Damit er wi&#x017F;&#x017F;en mo&#x0364;g ohn einiges Gewichte:</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Wie &#x017F;chwer ein Kugel &#x017F;ey/ auff das er ju&#x017F;t einlad/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Son&#x017F;t mo&#x0364;cht er richten zu ihm ein &#x017F;ehr hei&#x017F;&#x017F;es Bad.</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">All Vmb&#x017F;ta&#x0364;nd muß er wol erfahren vnd betrachten/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Vnd das gering&#x017F;te Ding nicht leichtlichen verachten</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Die Sachen mit Ver&#x017F;tand vnd Klugheit greiffen an/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Das nit er &#x017F;ey der Knecht/ vnd das Stuck &#x017F;ey der Mann.</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Er &#x017F;oll &#x017F;ich di&#x017F;er Kun&#x017F;t mit &#x017F;olchem Ern&#x017F;t beflei&#x017F;&#x017F;en/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Daß er das Stucke wiß Manierlich auffzurei&#x017F;&#x017F;en/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Das Rohre &#x017F;ampt dem Schafft die Ra&#x0364;der mit be&#x017F;chla&#x0364;g</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Die Werckleut ordnen/ das &#x017F;ie &#x017F;eyen fri&#x017F;ch/ nit tra&#x0364;g.</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Al&#x017F;o wann er auch will ein grob Ge&#x017F;chu&#x0364;tz probieren/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Muß er da&#x017F;&#x017F;elbig wol vnd klu&#x0364;glichen regieren/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Daß es nicht werd zer&#x017F;prengt/ vnd in vil Stuck zer&#x017F;palt:</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Sondern das es &#x017F;ein Trib in rechter Maß behalt.</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Wann er diß alles weiß/ &#x017F;o &#x017F;etz er auff die Po&#x017F;ten/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Was ein &#x017F;olch grob Ge&#x017F;chütz in allem mo&#x0364;chte ko&#x017F;ten</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Es muß die Rechnung &#x017F;ein gleichwol al&#x017F;o ge&#x017F;tellt/</hi> </l><lb/>
          <l> <hi rendition="#in">Daß es nicht fehl wann es &#x017F;oll gehen an das Gelt.</hi> </l>
        </lg><lb/>
        <p>Di&#x017F;er &#x017F;o dapffern Mannhafften/ vnd heroi&#x017F;chen Kun&#x017F;t Innhalt/ beruhet mehrtheils in hernach&#x017F;te-<note place="right">Vier Pun-<lb/>
cten &#x017F;eynd<lb/>
bey der<lb/>
Bu&#x0364;ch&#x017F;en-<lb/>
mei&#x017F;terey<lb/>
zubeobach-<lb/>
ten.</note><lb/>
henden vier Puncten/ vnd er&#x017F;tlich das/ ob &#x017F;chon der junge/ oder gemeine Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;ter/ nicht eben die<lb/>
vo&#x0364;llige <hi rendition="#aq">Practica</hi> deß Pulvermachens erlernet/ daß er gleichwol &#x017F;olches probieren/ alsdann darauß erfah-<lb/>
ren mo&#x0364;ge/ welche Sort Pulver/ zu di&#x017F;em/ oder jenem Stuck/ zuladen er zugebrauchen habe/ damit er<lb/>
nicht eben an deß Pulvermachers <hi rendition="#aq">di&#x017F;cretion,</hi> oder deß jenigen/ ders ihme herauß gibt/ &#x017F;tehn mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e/ &#x017F;on-<lb/>
der vil mehr/ das bo&#x0364;&#x017F;e außmu&#x017F;tern/ das gute aber behalten ko&#x0364;nne.</p><lb/>
        <p>Demnach aber in vorgehendem Di&#x017F;eurs u&#x0364;ber das Feurwerck/ auch gleich vornen her/ von der pr<hi rendition="#aq">æ</hi>-<lb/>
parierung vnd ab&#x017F;to&#x017F;&#x017F;ung deß Pulvers/ zur gnu&#x0364;ge i&#x017F;t getractiert worden: Dannenhero es vnno&#x0364;thig<lb/>
&#x017F;ein will/ da&#x017F;&#x017F;elbige zu widerholen. Sonder ich will dem angehenden jungen Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;ter/ allein<lb/>
diß wolmeinend ge&#x017F;agt haben/ daß er dergleichen Wahr/ weder vom Pulvermacher/ noch von andern<lb/>
Per&#x017F;onen nicht gebrauchen &#x017F;olle/ er habe es dann zuvor mit allem Fleiß probirt/ hierdurch al&#x017F;o &#x017F;eine <hi rendition="#aq">qua-<lb/>
liteten</hi> zuerfahren/ anderer Ge&#x017F;talt &#x017F;o wird er nimmermehr zu recht kommen.</p><lb/>
        <p>In was Ge&#x017F;talt aber/ vnd durch ein gar geringe/ jedoch gar gewi&#x017F;e Manier/ alle Sorten Pulver<note place="right">Zum e&#xA75B;&#x017F;ten<lb/>
das Pul-<lb/>
ver zu pro-<lb/>
bieren.</note><lb/>
zu probieren &#x017F;eyen/ das wird in meiner getruckten Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-Schul an <hi rendition="#aq">folio</hi> 10. biß <hi rendition="#aq">folio</hi> 12.<lb/>
be&#x017F;chriben/ auch da&#x017F;elb&#x017F;ten beym Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 1. ein dergleichen &#x017F;ehr tangenliches Pulver probie-<lb/>
rung In&#x017F;trument vor Augen ge&#x017F;tellt. Wann nun der junge Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;ter &#x017F;olcher <hi rendition="#aq">in&#x017F;truction</hi> volg-<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">S 3</fw><fw place="bottom" type="catch">lei&#x017F;tet/</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[209/0297] Buͤchſenmeiſterey. Von der Buͤchſenmeiſterey. GLeich wie deß Hoͤchſten Macht ſich ſchroͤcklichen laſt ſehen/ Wann auß dem ſchwartzen Hauß deß Lufftes Donner gehen: Alſo wird durch das grob Geſchütz die groͤſte Macht Erwiſen die der Menſch hat an das Liecht gebracht. Wer ſich nun hierinn will ein Meiſter laſſen nennen/ Der muß das Kraut vnd Loth vor allem wol erkennen/ Vnd nach befundner Sach recht ſpeiſen das Geſchuͤtz: Zu wenig vnd zuvil macht/ daß es iſt nichts nuͤtz: Darnach ſo ſeh er zu/ daß er den Masſtab richte/ Damit er wiſſen moͤg ohn einiges Gewichte: Wie ſchwer ein Kugel ſey/ auff das er juſt einlad/ Sonſt moͤcht er richten zu ihm ein ſehr heiſſes Bad. All Vmbſtaͤnd muß er wol erfahren vnd betrachten/ Vnd das geringſte Ding nicht leichtlichen verachten Die Sachen mit Verſtand vnd Klugheit greiffen an/ Das nit er ſey der Knecht/ vnd das Stuck ſey der Mann. Er ſoll ſich diſer Kunſt mit ſolchem Ernſt befleiſſen/ Daß er das Stucke wiß Manierlich auffzureiſſen/ Das Rohre ſampt dem Schafft die Raͤder mit beſchlaͤg Die Werckleut ordnen/ das ſie ſeyen friſch/ nit traͤg. Alſo wann er auch will ein grob Geſchuͤtz probieren/ Muß er daſſelbig wol vnd kluͤglichen regieren/ Daß es nicht werd zerſprengt/ vnd in vil Stuck zerſpalt: Sondern das es ſein Trib in rechter Maß behalt. Wann er diß alles weiß/ ſo ſetz er auff die Poſten/ Was ein ſolch grob Geſchütz in allem moͤchte koſten Es muß die Rechnung ſein gleichwol alſo geſtellt/ Daß es nicht fehl wann es ſoll gehen an das Gelt. Diſer ſo dapffern Mannhafften/ vnd heroiſchen Kunſt Innhalt/ beruhet mehrtheils in hernachſte- henden vier Puncten/ vnd erſtlich das/ ob ſchon der junge/ oder gemeine Buͤchſenmeiſter/ nicht eben die voͤllige Practica deß Pulvermachens erlernet/ daß er gleichwol ſolches probieren/ alsdann darauß erfah- ren moͤge/ welche Sort Pulver/ zu diſem/ oder jenem Stuck/ zuladen er zugebrauchen habe/ damit er nicht eben an deß Pulvermachers diſcretion, oder deß jenigen/ ders ihme herauß gibt/ ſtehn muͤſſe/ ſon- der vil mehr/ das boͤſe außmuſtern/ das gute aber behalten koͤnne. Vier Pun- cten ſeynd bey der Buͤchſen- meiſterey zubeobach- ten. Demnach aber in vorgehendem Diſeurs uͤber das Feurwerck/ auch gleich vornen her/ von der præ- parierung vnd abſtoſſung deß Pulvers/ zur gnuͤge iſt getractiert worden: Dannenhero es vnnoͤthig ſein will/ daſſelbige zu widerholen. Sonder ich will dem angehenden jungen Buͤchſenmeiſter/ allein diß wolmeinend geſagt haben/ daß er dergleichen Wahr/ weder vom Pulvermacher/ noch von andern Perſonen nicht gebrauchen ſolle/ er habe es dann zuvor mit allem Fleiß probirt/ hierdurch alſo ſeine qua- liteten zuerfahren/ anderer Geſtalt ſo wird er nimmermehr zu recht kommen. In was Geſtalt aber/ vnd durch ein gar geringe/ jedoch gar gewiſe Manier/ alle Sorten Pulver zu probieren ſeyen/ das wird in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 10. biß folio 12. beſchriben/ auch daſelbſten beym Kupfferblatt No: 1. ein dergleichen ſehr tangenliches Pulver probie- rung Inſtrument vor Augen geſtellt. Wann nun der junge Buͤchſenmeiſter ſolcher inſtruction volg- leiſtet/ Zum eꝛſten das Pul- ver zu pro- bieren. S 3

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

In der Ausgabe fehlt das Blatt 1, das Frontispiz … [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663/297
Zitationshilfe:	Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663, S. 209. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663/297>, abgerufen am 22.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.