Herder, Johann Gottfried von: Briefe zu Beförderung der Humanität. Bd. 5. Riga, 1795.gorische Schulen zu werden, in denen goriſche Schulen zu werden, in denen <TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <p><pb facs="#f0120" n="105"/><hi rendition="#g">goriſche Schulen</hi> zu werden, in denen<lb/> ſich die erleſenſten Juͤnglinge nicht zum<lb/> Wiſſen der Dictaten, ſondern zur Wiſſen-<lb/> ſchaft, zur Uebung und Kunſt ihres Le-<lb/> bens oder Geſchaͤfts bilden. Ein ſchoͤnes<lb/> Publicum, wenn der Lehrer den Werth<lb/> ſeines Geſchaͤfts fuͤhlet. Glaube niemand,<lb/> daß mit <hi rendition="#g">Wiclef</hi>, <hi rendition="#g">Huß</hi>, <hi rendition="#g">Luther</hi> dieſe<lb/> große Wirkung der Univerſitaͤten voruͤber<lb/> ſei; die Reformation auf ihnen in <hi rendition="#g">jeder</hi><lb/> Wiſſenſchaft, Facultaͤt und Lehre iſt noch<lb/> nicht ſtillgeſtanden; ja ſie wird und kann<lb/> nicht ſtillſtehen, ſo lange Univerſitaͤten da<lb/> ſind. Mehrere Lehrer Einer Facultaͤt,<lb/> mehrere Facultaͤten, mehrere Univerſitaͤten<lb/> gegen einander ſind gemeiniglich in Wett-<lb/> ſtreit; dieſer Wettſtreit muß mit den Jah-<lb/> ren nicht abnehmen, ſondern wachſen. Je<lb/> mehr die Handwerkshinderniſſe geſchwaͤcht<lb/> werden (dies muͤſſen ſie nothwendig) je<lb/></p> </div> </div> </body> </text> </TEI> [105/0120]
goriſche Schulen zu werden, in denen
ſich die erleſenſten Juͤnglinge nicht zum
Wiſſen der Dictaten, ſondern zur Wiſſen-
ſchaft, zur Uebung und Kunſt ihres Le-
bens oder Geſchaͤfts bilden. Ein ſchoͤnes
Publicum, wenn der Lehrer den Werth
ſeines Geſchaͤfts fuͤhlet. Glaube niemand,
daß mit Wiclef, Huß, Luther dieſe
große Wirkung der Univerſitaͤten voruͤber
ſei; die Reformation auf ihnen in jeder
Wiſſenſchaft, Facultaͤt und Lehre iſt noch
nicht ſtillgeſtanden; ja ſie wird und kann
nicht ſtillſtehen, ſo lange Univerſitaͤten da
ſind. Mehrere Lehrer Einer Facultaͤt,
mehrere Facultaͤten, mehrere Univerſitaͤten
gegen einander ſind gemeiniglich in Wett-
ſtreit; dieſer Wettſtreit muß mit den Jah-
ren nicht abnehmen, ſondern wachſen. Je
mehr die Handwerkshinderniſſe geſchwaͤcht
werden (dies muͤſſen ſie nothwendig) je
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