Kleinpaul, Ernst: Die Lehre von den Formen und Gattungen der deutschen Dichtkunst. Für höhere Lehranstalten, so wie zum Selbstunterricht. Barmen, 1843.
pkl_149.001 Jn den Tendenz-Romanen (die man wohl pkl_149.004 *) pkl_149.007
Anmerkung. Nach unserer Meinung bewirkt er vielmehr pkl_149.008 meist das Gegentheil. Der Geschichtschreiber kann, pkl_149.009 -- selbst wenn er sich einer schönern Darstellungsweise befleißigt, pkl_149.010 als sich von den meisten unserer Historiographen pkl_149.011 rühmen läßt, -- seinen Stoff nicht immer so mundrecht bearbeiten, pkl_149.012 daß der Leser nur "Genuß" daran findet: er muß oft pkl_149.013 Ernst, anhaltenden Fleiß und eine Anstrengung fordern, pkl_149.014 wie sie der historische Roman nie verlangt. Und das pkl_149.015 schreckt ab -- man lies't, aber man studirt nicht gern. pkl_149.016 Aber der historische Roman hat nur zu oft noch eine pkl_149.017 weit bedenklichere Seite, die er zwar mit allen, auf geschichtlichem pkl_149.018 Grunde ruhenden Poesien theilt, die aber bei pkl_149.019 ihm am grellsten heraustritt: er trägt häufig zu falschen pkl_149.020 Vorstellungen über den wahren Hergang der Begebenheiten pkl_149.021 bei, er entstellt die Geschichte in den Köpfen seiner pkl_149.022 Leser. Die Freiheit des Dichters, sich an die historische pkl_149.023 Treue nur so weit zu binden, als es die poetischen pkl_149.024 Zwecke fordern, bringt diesen Uebelstand mit sich. Würde pkl_149.025 diese Freiheit nur bei unwesentlichen Gegenständen angewendet, pkl_149.026 so ginge es noch, aber leider dehnen sie die Romanschreiber pkl_149.027 oft auf sehr wesentliche aus und schaden so; -- pkl_149.028 wie sehr, das wissen am besten alle Geschichtslehrer an pkl_149.029 höhern Schulen. Denn es ist unmöglich, den Schülern pkl_149.030 immer anzugeben, was im Roman wahr und was erfunden, pkl_149.031 es ist unmöglich, weil die Zeit fehlt, ganz abgesehen pkl_149.032 von dem Umstande, daß es Keinem zuzumuthen ist, alle pkl_149.033 Specialitäten, die der Romanschreiber wohl aus weitläufigen pkl_149.034 Quellen schöpfen kann, nach ihrem wirklichen Hergange pkl_149.035 im Kopfe zu haben. Deshalb empfehlen wir allen Dichtern pkl_149.036 historischer Romane, doch dem Beispiele zu folgen, pkl_149.037 was Mundt in seinem Münzer gegeben: möglichst geschichtlich pkl_149.038 treu zu schreiben! pkl_149.001 Jn den Tendenz-Romanen (die man wohl pkl_149.004 *) pkl_149.007
Anmerkung. Nach unserer Meinung bewirkt er vielmehr pkl_149.008 meist das Gegentheil. Der Geschichtschreiber kann, pkl_149.009 — selbst wenn er sich einer schönern Darstellungsweise befleißigt, pkl_149.010 als sich von den meisten unserer Historiographen pkl_149.011 rühmen läßt, — seinen Stoff nicht immer so mundrecht bearbeiten, pkl_149.012 daß der Leser nur „Genuß“ daran findet: er muß oft pkl_149.013 Ernst, anhaltenden Fleiß und eine Anstrengung fordern, pkl_149.014 wie sie der historische Roman nie verlangt. Und das pkl_149.015 schreckt ab — man lies't, aber man studirt nicht gern. pkl_149.016 Aber der historische Roman hat nur zu oft noch eine pkl_149.017 weit bedenklichere Seite, die er zwar mit allen, auf geschichtlichem pkl_149.018 Grunde ruhenden Poesien theilt, die aber bei pkl_149.019 ihm am grellsten heraustritt: er trägt häufig zu falschen pkl_149.020 Vorstellungen über den wahren Hergang der Begebenheiten pkl_149.021 bei, er entstellt die Geschichte in den Köpfen seiner pkl_149.022 Leser. Die Freiheit des Dichters, sich an die historische pkl_149.023 Treue nur so weit zu binden, als es die poetischen pkl_149.024 Zwecke fordern, bringt diesen Uebelstand mit sich. Würde pkl_149.025 diese Freiheit nur bei unwesentlichen Gegenständen angewendet, pkl_149.026 so ginge es noch, aber leider dehnen sie die Romanschreiber pkl_149.027 oft auf sehr wesentliche aus und schaden so; — pkl_149.028 wie sehr, das wissen am besten alle Geschichtslehrer an pkl_149.029 höhern Schulen. Denn es ist unmöglich, den Schülern pkl_149.030 immer anzugeben, was im Roman wahr und was erfunden, pkl_149.031 es ist unmöglich, weil die Zeit fehlt, ganz abgesehen pkl_149.032 von dem Umstande, daß es Keinem zuzumuthen ist, alle pkl_149.033 Specialitäten, die der Romanschreiber wohl aus weitläufigen pkl_149.034 Quellen schöpfen kann, nach ihrem wirklichen Hergange pkl_149.035 im Kopfe zu haben. Deshalb empfehlen wir allen Dichtern pkl_149.036 historischer Romane, doch dem Beispiele zu folgen, pkl_149.037 was Mundt in seinem Münzer gegeben: möglichst geschichtlich pkl_149.038 treu zu schreiben! <TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <p><pb facs="#f0175" n="149"/><lb n="pkl_149.001"/> das ernste Studium wirklicher Geschichte fördere, möchten <lb n="pkl_149.002"/> wir bezweifeln. <note xml:id="PKL_149_1" place="foot" n="*)"><lb n="pkl_149.007"/><p><hi rendition="#et"><hi rendition="#g">Anmerkung.</hi> Nach unserer Meinung bewirkt er vielmehr <lb n="pkl_149.008"/> meist das Gegentheil. Der Geschichtschreiber kann, <lb n="pkl_149.009"/> — selbst wenn er sich einer schönern Darstellungsweise befleißigt, <lb n="pkl_149.010"/> als sich von den meisten unserer Historiographen <lb n="pkl_149.011"/> rühmen läßt, — seinen Stoff nicht immer so mundrecht bearbeiten, <lb n="pkl_149.012"/> daß der Leser nur „Genuß“ daran findet: er muß oft <lb n="pkl_149.013"/> Ernst, anhaltenden Fleiß und eine Anstrengung fordern, <lb n="pkl_149.014"/> wie sie der historische Roman nie verlangt. Und das <lb n="pkl_149.015"/> schreckt ab — man <hi rendition="#g">lies't,</hi> aber man <hi rendition="#g">studirt</hi> nicht gern.</hi></p><p><hi rendition="#et"><lb n="pkl_149.016"/> Aber der historische Roman hat nur zu oft noch eine <lb n="pkl_149.017"/> weit bedenklichere Seite, die er zwar mit allen, auf geschichtlichem <lb n="pkl_149.018"/> Grunde ruhenden Poesien theilt, die aber bei <lb n="pkl_149.019"/> ihm am grellsten heraustritt: er trägt häufig zu falschen <lb n="pkl_149.020"/> Vorstellungen über den wahren Hergang der Begebenheiten <lb n="pkl_149.021"/> bei, er entstellt die Geschichte in den Köpfen seiner <lb n="pkl_149.022"/> Leser. Die Freiheit des Dichters, sich an die historische <lb n="pkl_149.023"/> Treue nur so weit zu binden, als es die poetischen <lb n="pkl_149.024"/> Zwecke fordern, bringt diesen Uebelstand mit sich. Würde <lb n="pkl_149.025"/> diese Freiheit nur bei unwesentlichen Gegenständen angewendet, <lb n="pkl_149.026"/> so ginge es noch, aber leider dehnen sie die Romanschreiber <lb n="pkl_149.027"/> oft auf sehr wesentliche aus und schaden so; — <lb n="pkl_149.028"/> wie <hi rendition="#g">sehr,</hi> das wissen am besten alle Geschichtslehrer an <lb n="pkl_149.029"/> höhern Schulen. Denn es ist unmöglich, den Schülern <lb n="pkl_149.030"/> immer anzugeben, was im Roman wahr und was erfunden, <lb n="pkl_149.031"/> es ist unmöglich, weil die Zeit fehlt, ganz abgesehen <lb n="pkl_149.032"/> von dem Umstande, daß es Keinem zuzumuthen ist, alle <lb n="pkl_149.033"/> Specialitäten, die der Romanschreiber wohl aus weitläufigen <lb n="pkl_149.034"/> Quellen schöpfen kann, nach ihrem wirklichen Hergange <lb n="pkl_149.035"/> im Kopfe zu haben. Deshalb empfehlen wir allen Dichtern <lb n="pkl_149.036"/> historischer Romane, doch dem Beispiele zu folgen, <lb n="pkl_149.037"/> was <hi rendition="#g">Mundt</hi> in seinem Münzer gegeben: möglichst geschichtlich <lb n="pkl_149.038"/> treu zu schreiben!</hi></p></note></p> <lb n="pkl_149.003"/> <p> Jn den <hi rendition="#g">Tendenz-Romanen</hi> (die man wohl <lb n="pkl_149.004"/> auch unter dem Namen <hi rendition="#g">philosophische</hi> Romane <lb n="pkl_149.005"/> zusammenfaßt) tritt entweder das <hi rendition="#g">Faktische</hi> mehr <lb n="pkl_149.006"/> oder weniger <hi rendition="#g">zurück</hi> und macht der <hi rendition="#g">Entwickelung </hi></p> </div> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [149/0175]
pkl_149.001
das ernste Studium wirklicher Geschichte fördere, möchten pkl_149.002
wir bezweifeln. *)
pkl_149.003
Jn den Tendenz-Romanen (die man wohl pkl_149.004
auch unter dem Namen philosophische Romane pkl_149.005
zusammenfaßt) tritt entweder das Faktische mehr pkl_149.006
oder weniger zurück und macht der Entwickelung
*) pkl_149.007
Anmerkung. Nach unserer Meinung bewirkt er vielmehr pkl_149.008
meist das Gegentheil. Der Geschichtschreiber kann, pkl_149.009
— selbst wenn er sich einer schönern Darstellungsweise befleißigt, pkl_149.010
als sich von den meisten unserer Historiographen pkl_149.011
rühmen läßt, — seinen Stoff nicht immer so mundrecht bearbeiten, pkl_149.012
daß der Leser nur „Genuß“ daran findet: er muß oft pkl_149.013
Ernst, anhaltenden Fleiß und eine Anstrengung fordern, pkl_149.014
wie sie der historische Roman nie verlangt. Und das pkl_149.015
schreckt ab — man lies't, aber man studirt nicht gern.
pkl_149.016
Aber der historische Roman hat nur zu oft noch eine pkl_149.017
weit bedenklichere Seite, die er zwar mit allen, auf geschichtlichem pkl_149.018
Grunde ruhenden Poesien theilt, die aber bei pkl_149.019
ihm am grellsten heraustritt: er trägt häufig zu falschen pkl_149.020
Vorstellungen über den wahren Hergang der Begebenheiten pkl_149.021
bei, er entstellt die Geschichte in den Köpfen seiner pkl_149.022
Leser. Die Freiheit des Dichters, sich an die historische pkl_149.023
Treue nur so weit zu binden, als es die poetischen pkl_149.024
Zwecke fordern, bringt diesen Uebelstand mit sich. Würde pkl_149.025
diese Freiheit nur bei unwesentlichen Gegenständen angewendet, pkl_149.026
so ginge es noch, aber leider dehnen sie die Romanschreiber pkl_149.027
oft auf sehr wesentliche aus und schaden so; — pkl_149.028
wie sehr, das wissen am besten alle Geschichtslehrer an pkl_149.029
höhern Schulen. Denn es ist unmöglich, den Schülern pkl_149.030
immer anzugeben, was im Roman wahr und was erfunden, pkl_149.031
es ist unmöglich, weil die Zeit fehlt, ganz abgesehen pkl_149.032
von dem Umstande, daß es Keinem zuzumuthen ist, alle pkl_149.033
Specialitäten, die der Romanschreiber wohl aus weitläufigen pkl_149.034
Quellen schöpfen kann, nach ihrem wirklichen Hergange pkl_149.035
im Kopfe zu haben. Deshalb empfehlen wir allen Dichtern pkl_149.036
historischer Romane, doch dem Beispiele zu folgen, pkl_149.037
was Mundt in seinem Münzer gegeben: möglichst geschichtlich pkl_149.038
treu zu schreiben!
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
| URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/kleinpaul_poetik_1843 |
| URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/kleinpaul_poetik_1843/175 |
| Zitationshilfe: | Kleinpaul, Ernst: Die Lehre von den Formen und Gattungen der deutschen Dichtkunst. Für höhere Lehranstalten, so wie zum Selbstunterricht. Barmen, 1843, S. 149. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/kleinpaul_poetik_1843/175>, abgerufen am 30.04.2024. |
