Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756.
Das neunte Hauptstück. Man könnte freylich alle die absteigenden Vorschläge in grosse Noten setzenund in den Tact austheilen. Allein wenn ein Spieler darüber kömmt, der nicht kennet, daß es ausgeschriebene Vorschläge sind, oder der alle Noten zu verkräuseln schon gewohnet hat, wie sieht es alsdann sowohl um die Melodie als Harmonie aus? Jch wette darauf ein solcher schenket noch einen langen Vor- schlag darzu und spielt es also: [Abbildung]
welches doch nimmer natürlich, sondern schon übertrieben und verwirret läßt (b).Es ist nur schade, daß Anfänger so leicht in diesen Fehler verfallen. §. 4. Die zwote Art der langen Vorschläge, die man die längern Vor- [Abbildung]
Es (b) Neu desis Operae, nevae immoderatus abundes. Horat. Lib. III. Sat. V. B b 2
Das neunte Hauptſtuͤck. Man koͤnnte freylich alle die abſteigenden Vorſchlaͤge in groſſe Noten ſetzenund in den Tact austheilen. Allein wenn ein Spieler daruͤber koͤmmt, der nicht kennet, daß es ausgeſchriebene Vorſchlaͤge ſind, oder der alle Noten zu verkraͤuſeln ſchon gewohnet hat, wie ſieht es alsdann ſowohl um die Melodie als Harmonie aus? Jch wette darauf ein ſolcher ſchenket noch einen langen Vor- ſchlag darzu und ſpielt es alſo: [Abbildung]
welches doch nimmer natuͤrlich, ſondern ſchon uͤbertrieben und verwirret laͤßt (b).Es iſt nur ſchade, daß Anfaͤnger ſo leicht in dieſen Fehler verfallen. §. 4. Die zwote Art der langen Vorſchlaͤge, die man die laͤngern Vor- [Abbildung]
Es (b) Neu deſis Operæ, nevæ immoderatus abundes. Horat. Lib. III. Sat. V. B b 2
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Das neunte Hauptſtuͤck.
Man koͤnnte freylich alle die abſteigenden Vorſchlaͤge in groſſe Noten ſetzen
und in den Tact austheilen. Allein wenn ein Spieler daruͤber koͤmmt, der
nicht kennet, daß es ausgeſchriebene Vorſchlaͤge ſind, oder der alle Noten zu
verkraͤuſeln ſchon gewohnet hat, wie ſieht es alsdann ſowohl um die Melodie
als Harmonie aus? Jch wette darauf ein ſolcher ſchenket noch einen langen Vor-
ſchlag darzu und ſpielt es alſo:
[Abbildung]
welches doch nimmer natuͤrlich, ſondern ſchon uͤbertrieben und verwirret laͤßt (b).
Es iſt nur ſchade, daß Anfaͤnger ſo leicht in dieſen Fehler verfallen.
§. 4.
Die zwote Art der langen Vorſchlaͤge, die man die laͤngern Vor-
ſchlaͤge nennen mag, findet man erſtlich bey punctierten Noten; zweytens,
bey halben Noten, wenn ſie im [FORMEL] Tacte gleich Anfangs ſtehen, oder wenn im
Zweyviertheil oder Vierviertheiltacte nur eine oder hoͤchſtens zwo vorkommen,
davon eine mit dem Vorſchlage bemerket iſt. Jn dieſen Faͤllen wird der
Vorſchlag laͤnger gehalten. Bey den punctierten Noten haͤlt man den
Vorſchlag ſo lang, als die Zeit der Note austraͤgt; anſtatt des Puncts
hingegen nimmt man erſt den Ton der Note, doch ſo, als wenn ein Punct
dabey ſtuͤnde: denn man erhebt den Bogen, und ſpielt die letzte Note ſo ſpaͤt,
daß durch eine geſchwinde Abaͤnderung des Strichs die darauf kommende Note
gleich daran gehoͤret wird. Z. E.
[Abbildung]
Es
(b) Neu deſis Operæ, nevæ immoderatus abundes. Horat. Lib. III. Sat. V.
B b 2
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