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Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756.

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Das eilfte Hauptstück.
[Abbildung]
§. 7.

Bevor man eine Cadenze anfängt, die man beym Schlusse eines Solo
nach eigener Erfindung dazu machet, pflegt man allemal eine lange Note ent-
weder im Haupttone oder in der Quinte auszuhalten. Bey solcher langen Aus-
haltung kann man allezeit einen anwachsenden Tremulo anbringen. Z. E.
Man kann bey dem Schlusse eines Adagio also spielen.

[Abbildung]

Man
Mozarts Violinschule. H h
Das eilfte Hauptſtuͤck.
[Abbildung]
§. 7.

Bevor man eine Cadenze anfaͤngt, die man beym Schluſſe eines Solo
nach eigener Erfindung dazu machet, pflegt man allemal eine lange Note ent-
weder im Haupttone oder in der Quinte auszuhalten. Bey ſolcher langen Aus-
haltung kann man allezeit einen anwachſenden Tremulo anbringen. Z. E.
Man kann bey dem Schluſſe eines Adagio alſo ſpielen.

[Abbildung]

Man
Mozarts Violinſchule. H h
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[241/0269] Das eilfte Hauptſtuͤck. [Abbildung] §. 7. Bevor man eine Cadenze anfaͤngt, die man beym Schluſſe eines Solo nach eigener Erfindung dazu machet, pflegt man allemal eine lange Note ent- weder im Haupttone oder in der Quinte auszuhalten. Bey ſolcher langen Aus- haltung kann man allezeit einen anwachſenden Tremulo anbringen. Z. E. Man kann bey dem Schluſſe eines Adagio alſo ſpielen. [Abbildung] Man Mozarts Violinſchule. H h

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Zitationshilfe: Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756, S. 241. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756/269>, abgerufen am 02.06.2024.