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[N. N.]: Das A. B. C. Köthen, 1736.

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Cap. IX.
Von den acht Stücken der
teutschen Sprache.

FErner können auch denen Kindern so
wol Knaben als Mägdlein die so ge-
nannten acht (Partes Orationis) Stücke
der Rede/ woraus die teutsche Sprache be-
stehet, beygebracht werden: damit sie so wol
gründlich lesen und schreiben/ als auch das
Geredete/ Gedruckte und Geschriebene bes-
ser verstehen lernen. Die Knaben/ welche
etwas mehrers lernen wollen/ können die la-
teinischen Kunst-Wörter sich zugleich be-
kannt machen.

Die acht (partes Orationis) Stücke
der Rede sind folgende:

I. (Nomen) der Namen eines Din-
ges/ als: der Knabe, die Schule, das
Mägdlein.

NB. Diese (Nomina) Namen sind aber
verschieden. Es giebet 1. (Nomina sub-
stantiva) Haupt-Wörter/ als der Va-
ter/ die Mutter/ und 2. (Nomina adje-
ctiva) beygefügte Wörter, als: der fleis-
sige/ die artige/ das schöne. Diese heissen

bey-

Cap. IX.
Von den acht Stuͤcken der
teutſchen Sprache.

FErner koͤnnen auch denen Kindern ſo
wol Knaben als Maͤgdlein die ſo ge-
nannten acht (Partes Orationis) Stuͤcke
der Rede/ woraus die teutſche Sprache be-
ſtehet, beygebracht werden: damit ſie ſo wol
gruͤndlich leſen und ſchreiben/ als auch das
Geredete/ Gedruckte und Geſchriebene beſ-
ſer verſtehen lernen. Die Knaben/ welche
etwas mehrers lernen wollen/ koͤnnen die la-
teiniſchen Kunſt-Woͤrter ſich zugleich be-
kannt machen.

Die acht (partes Orationis) Stuͤcke
der Rede ſind folgende:

I. (Nomen) der Namen eines Din-
ges/ als: der Knabe, die Schule, das
Maͤgdlein.

NB. Dieſe (Nomina) Namen ſind aber
verſchieden. Es giebet 1. (Nomina ſub-
ſtantiva) Haupt-Woͤrter/ als der Va-
ter/ die Mutter/ und 2. (Nomina adje-
ctiva) beygefuͤgte Woͤrter, als: der fleiſ-
ſige/ die artige/ das ſchoͤne. Dieſe heiſſen

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[46/0052] Cap. IX. Von den acht Stuͤcken der teutſchen Sprache. FErner koͤnnen auch denen Kindern ſo wol Knaben als Maͤgdlein die ſo ge- nannten acht (Partes Orationis) Stuͤcke der Rede/ woraus die teutſche Sprache be- ſtehet, beygebracht werden: damit ſie ſo wol gruͤndlich leſen und ſchreiben/ als auch das Geredete/ Gedruckte und Geſchriebene beſ- ſer verſtehen lernen. Die Knaben/ welche etwas mehrers lernen wollen/ koͤnnen die la- teiniſchen Kunſt-Woͤrter ſich zugleich be- kannt machen. Die acht (partes Orationis) Stuͤcke der Rede ſind folgende: I. (Nomen) der Namen eines Din- ges/ als: der Knabe, die Schule, das Maͤgdlein. NB. Dieſe (Nomina) Namen ſind aber verſchieden. Es giebet 1. (Nomina ſub- ſtantiva) Haupt-Woͤrter/ als der Va- ter/ die Mutter/ und 2. (Nomina adje- ctiva) beygefuͤgte Woͤrter, als: der fleiſ- ſige/ die artige/ das ſchoͤne. Dieſe heiſſen bey-

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Zitationshilfe: [N. N.]: Das A. B. C. Köthen, 1736, S. 46. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/nn_abc_1736/52>, abgerufen am 21.11.2024.