Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.Pferde-Schatz. [Spaltenumbruch]
wieder zwischen die Pfäle kommen/ ihm auffs neuemit dem Stachel Hülffe geschehen/ nachdem man es sich vornen/ wie vorher gelehret/ heben lassen. Ge- horchet und streichet es ohn Beschwerung/ muß man ihm gar gute Wort geben/ hernach zu der andern Seite schreiten/ und ihm/ wie gesagt/ mit dem Sta- chel an dem andern Hinterbacken helffen; gehorchet es nun hier auch/ muß man ihm ebenmässig aufs freundlichste zusprechen/ hernach es vier oder fünff mahl auf jedweder Seite wiederholen/ und alsdann in den Stall schicken. Die 4. Lection zu den Capriolen. WEnn nun das Pferd/ nachdem es gelindiglich So soll man es abermahls umb den Pfal wieder Wenn nun dieses seine gute Richtigkeit hat/ soll Die 5. Lection zu den Capriolen. WEnn der Reuter verspüret/ daß sein Pferd anfa- Die 6. Lection zu den Capriolen. SO der Reuter nun endlich/ es sey auch wenn es Die 7. Nachricht zu den Capriolen. WEnn nun das Pferd genugsam weiß/ wol zu ver- der
Pferde-Schatz. [Spaltenumbruch]
wieder zwiſchen die Pfaͤle kommen/ ihm auffs neuemit dem Stachel Huͤlffe geſchehen/ nachdem man es ſich vornen/ wie vorher gelehret/ heben laſſen. Ge- horchet und ſtreichet es ohn Beſchwerung/ muß man ihm gar gute Wort geben/ hernach zu der andern Seite ſchreiten/ und ihm/ wie geſagt/ mit dem Sta- chel an dem andern Hinterbacken helffen; gehorchet es nun hier auch/ muß man ihm ebenmaͤſſig aufs freundlichſte zuſprechen/ hernach es vier oder fuͤnff mahl auf jedweder Seite wiederholen/ und alsdann in den Stall ſchicken. Die 4. Lection zu den Capriolen. WEnn nun das Pferd/ nachdem es gelindiglich So ſoll man es abermahls umb den Pfal wieder Wenn nun dieſes ſeine gute Richtigkeit hat/ ſoll Die 5. Lection zu den Capriolen. WEnn der Reuter verſpuͤret/ daß ſein Pferd anfa- Die 6. Lection zu den Capriolen. SO der Reuter nun endlich/ es ſey auch wenn es Die 7. Nachricht zu den Capriolen. WEnn nun das Pferd genugſam weiß/ wol zu ver- der
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Pferde-Schatz.
wieder zwiſchen die Pfaͤle kommen/ ihm auffs neue
mit dem Stachel Huͤlffe geſchehen/ nachdem man es
ſich vornen/ wie vorher gelehret/ heben laſſen. Ge-
horchet und ſtreichet es ohn Beſchwerung/ muß man
ihm gar gute Wort geben/ hernach zu der andern
Seite ſchreiten/ und ihm/ wie geſagt/ mit dem Sta-
chel an dem andern Hinterbacken helffen; gehorchet
es nun hier auch/ muß man ihm ebenmaͤſſig aufs
freundlichſte zuſprechen/ hernach es vier oder fuͤnff
mahl auf jedweder Seite wiederholen/ und alsdann
in den Stall ſchicken.
Die 4. Lection zu den Capriolen.
WEnn nun das Pferd/ nachdem es gelindiglich
dieſer Ordnung folgen lernen/ zwiſchen den
Pfaͤlen ſich wol ſchicket/ mit Gewißheit ſich vornen
hebet/ ohne ungedultig zu werden/ oder einige Gewalt
wider die Seile zu thun/ die Schenckel wol beuget/
und ſeine Paſſaden leichtlich mercket/ und dem ſpitzi-
gen Stachel an beyden Seiten wol gehorſam leiſtet
mit dergleichen Gedult und Willigkeit/ als ich itzund
geſagt habe/ und daß der Reuter vermercket/ daß keine
Gefahr mehr ſey/ einen guten Schuͤler auffſitzen zu
laſſen:
So ſoll man es abermahls umb den Pfal wieder
anfangen laſſen/ auff eben die Art und Weiſe/ wie ich
bereits vermeldet/ und nachdem man es bey dem ſtill-
halten ſich heben laſſen/ ſoll man es zwiſchen die Pfei-
ler anbringen/ ohn abſteigen/ und wenn man es allda
angebunden/ ſehr freundlich ihm zuſprechen/ und ſich
des Stachels nicht bedienen/ ehe und bevor es ſich
vornen vielmals aufgehoben/ auch daß man es nicht
mit den Sporen vielmahl von einer Seiten zu der
andern treibe/ und es hernach zwiſchen den zween
Pfeilern ein oder das ander mahl gerade halten laſſe/
auch immittelſt aller dieſer Zeit ihm freundlich und
guͤtlich thue/ damit man es zum Gehorſam/ zur Ge-
dult/ und ein Ding recht zu thun gewoͤhne.
Wenn nun dieſes ſeine gute Richtigkeit hat/ ſoll
der Bereuter/ der zu Fuſſe ſeyn ſoll/ ſich gemachſam zu
der Seiten des Pferdes nahen/ unterdeſſen/ der dar-
auff ſitzet/ daſſelbe ſaͤnfftiglich es vornen mit der Spiß-
ruthen zwey oder dreymahl hebend machen/ alsdann
ſoll der Bereuter/ der mit ſeinem Schuͤler ſich wol
verſtehet/ und das Pferd in dem Stande ſiehet/ ihm
ſaͤnfftiglich den Stachel anſetzen/ umb zu ſehen/ ob
das Pferd durch dieſe Huͤlffe einigen Sprung oder
gantze Capriole/ oder auch eine halbe machen wolle.
denn ob ſchon das Pferd Anfangs nicht gaͤntzlich
ſtreichet/ iſt nichts angelegen/ wenn es nur bezeichnet/
daß es einige Cadentz machen wolle; und nachdem
er ihm freundlich zugeſprochen/ und es ein wenig ver-
ſchnauben laſſen/ ſoll man dieſe Lection wiederholen;
Der Bereuter muß ſich von einer Seiten zur andern
kehren/ und ſo man mit dieſem Verſtande arbeitet/
wird das Pferd in kurtzer Zeit eine gute Capriole ma-
chen.
Die 5. Lection zu den Capriolen.
WEnn der Reuter verſpuͤret/ daß ſein Pferd anfa-
he zu verſtehen/ was Capriolen ſeyn/ und nach-
dem er ihn eine machen laſſen/ daß es ſich bereit mache
derſelben zwo zu thun/ mit einem Wort/ daß es bey-
des der Huͤlffe der Spißruthen und des Stachels ge-
horchet/ ſo leicht vornen als hinten/ ſo muß er anfan-
gen demſelben ein wenig mit der Hand zu helffen/ und
ihm zu verſtehen zu geben/ daß man nicht will/ daß es
ſich gantz verliehre/ oder durch die Zuͤgel des Kapp-
zaums ſchieſſe/ und dieſes darumb/ daß es die Spruͤn-
ge annehmlich thun moͤge/ und ohne Zwang der
Hand/ jedoch ohne daſſelbige hart anzutreiben/ denn
man muß nicht gedencken dieſe Vollkommenheit in
einer Lection/ auch vielleicht in zwantzigen nicht zu er-
langen; dieſes alles wird hernach deinem Verſtande
und Geſchickligkeit/ die du an deinem Pferde vermer-
ckeſt/ uͤberlaſſen/ und wirſt dich erinneꝛn/ daß kein groͤſ-
ſerer Fehler in dieſer Art Schulen iſt/ als der/ welcher
das Pferd zu Widerwillen und Verdruß beweget/
oder daß man ihm zuviel auf einmahl zumuthet/ oder
es mit Gewalt und zu unrechter Zeit ſtraffet.
Die 6. Lection zu den Capriolen.
SO der Reuter nun endlich/ es ſey auch wenn es
ſey/ erkennet/ daß ſein Pferd der Hand ohne
Zwang gehorſamet/ ſo rathe ich ihm/ daß er es laſſe
mit den Courbetten anfangen/ und mit dieſer Lection
zween oder drey Tage fortfahren/ damit er erkenne/ ob
es Staͤrcke und Luſt genug habe die Capriolen fort-
zuſetzen/ indem gar gewiß/ daß es unmuͤglich iſt/ daß
man ein Pferd koͤnne zum Springen bringen/ wenn
es auſſer Athem iſt/ alſo/ daß wenn man dieſes nach
der Art/ als ich geſagt habe/ offtmahls mit ihm fuͤr-
nimmt/ ſo wird man bald erkeñen/ ob es zum Sprin-
gen geſchickt iſt; Denn ein Pferd das geſchickt und
geſetzt iſt/ und das verſtehet/ was wir oben bereits er-
wehnet/ wird ſich ſelber heben/ und einen Gefallen an
dem Springen haben/ wenn es ſiehet/ daß man es
nicht zwinget/ und mit Gewalt anſtrenget/ und wenn
man alſo erkennet/ daß es dieſes alles von ſich ſelbſt/
gantz willig thut/ ſo wird es leichtlich und mit guter
Annehmligkeit gehorchen. Derhalben ſeyd einge-
denck/ daß ihr mit den Schulen der Capriolen mit gar
groſſer Fuͤrſichtigkeit/ Verſtand und Klugheit mehr
als mit irgend einer andern zu Werck gehet/ und ſu-
chet allerhand Mittel ihm das jenige zu verſtehen zu
geben/ was man von ihm begehret/ bald zwiſchen den
Pfeilern/ ſchier mit dem Kopff gegen die Mauer/ bald
in eine Eck oder Winckel/ bißweilen langs der Renn-
bahn/ und bedienet euch auch alſo darzu aller unter-
ſchiedlicher Mittel und Bewegungen der Hand/ des
Zaums/ des Kappzaums/ des Gegengewichts des
Leibes/ der Huͤlffen der Oberſchenckel/ der Waden/ der
Sporn/ und des Stachels. Mit einem Wort:
wenn ihr alle dieſe Handlungen mit Verſtand und
rechter Zeit thun werdet/ ſo werdet ihr es anfaͤnglich
zum Springen bringen/ welches im uͤbrigen/ was
noch zu einer gaͤntzlichen Vollkommenheit gehoͤret/
bringen wird.
Die 7. Nachricht zu den Capriolen.
WEnn nun das Pferd genugſam weiß/ wol zu ver-
richten/ was ihr in dem vorhergehenden Capitel
gehoͤret habt/ ſo ſoll der Reuter ſeine Lection anfangen
um den Pfeiler/ erſtlich mit Courbetten/ hernach ſoll
der
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Zitationshilfe: | Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688, S. 367. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pinter_pferdschatz_1688/419>, abgerufen am 16.06.2024. |