Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 2. Heidelberg, 1807.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>


stens einmal wieder ein Stück aus einem andern
Gespräch mit Elviren. Lebe wohl!


Ein und siebenzigster Brief.

Alle unsere Kinder sind im Schreiben an die
holde Mama begriffen. Du erfährst also durch
sie alles, was unser Leben und Thun betrift. Und
ich darf mich auf diese lieben Briefstellerinnen und
ihre Berichte schon verlassen. Von mir denn heute
nur die versprochene Unterredung mit Elviren.
Sie that mir nemlich, bald nach jenem Gespräche,
die Gewissensfrage: warum ich an den grand
thees oder thees dansants keinen Antheil neh-
me? Jch erwiederte kurz, weil meine lieben Mäd-
chen keinen daran haben. Elvire. Aber -- und
das wollt' ich eben mit meiner Frage -- warum
haben diese Guten keinen Antheil an einem Ver-
gnügen, das doch für ihr Alter ganz eigentlich
bestimmt ist? Wer soll denn tanzen, wenn es die
Jugend nicht soll? und wann sollen die jungen


ſtens einmal wieder ein Stück aus einem andern
Geſpräch mit Elviren. Lebe wohl!


Ein und ſiebenzigſter Brief.

Alle unſere Kinder ſind im Schreiben an die
holde Mama begriffen. Du erfährſt alſo durch
ſie alles, was unſer Leben und Thun betrift. Und
ich darf mich auf dieſe lieben Briefſtellerinnen und
ihre Berichte ſchon verlaſſen. Von mir denn heute
nur die verſprochene Unterredung mit Elviren.
Sie that mir nemlich, bald nach jenem Geſpräche,
die Gewiſſensfrage: warum ich an den grand
thées oder thées dansants keinen Antheil neh-
me? Jch erwiederte kurz, weil meine lieben Mäd-
chen keinen daran haben. Elvire. Aber — und
das wollt’ ich eben mit meiner Frage — warum
haben dieſe Guten keinen Antheil an einem Ver-
gnügen, das doch für ihr Alter ganz eigentlich
beſtimmt iſt? Wer ſoll denn tanzen, wenn es die
Jugend nicht ſoll? und wann ſollen die jungen

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0262" n="254"/><milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
&#x017F;tens einmal wieder ein Stück aus einem andern<lb/>
Ge&#x017F;präch mit Elviren. Lebe wohl!</p>
        </div><lb/>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
        <div n="2">
          <head><hi rendition="#g">Ein und &#x017F;iebenzig&#x017F;ter Brief</hi>.</head><lb/>
          <p>Alle un&#x017F;ere Kinder &#x017F;ind im Schreiben an die<lb/>
holde Mama begriffen. Du erfähr&#x017F;t al&#x017F;o durch<lb/>
&#x017F;ie alles, was un&#x017F;er Leben und Thun betrift. Und<lb/>
ich darf mich auf die&#x017F;e lieben Brief&#x017F;tellerinnen und<lb/>
ihre Berichte &#x017F;chon verla&#x017F;&#x017F;en. Von mir denn heute<lb/>
nur die ver&#x017F;prochene Unterredung mit Elviren.<lb/>
Sie that mir nemlich, bald nach jenem Ge&#x017F;präche,<lb/>
die Gewi&#x017F;&#x017F;ensfrage: warum ich an den <hi rendition="#aq">grand<lb/>
thées</hi> oder <hi rendition="#aq">thées dansants</hi> keinen Antheil neh-<lb/>
me? Jch erwiederte kurz, weil meine lieben Mäd-<lb/>
chen keinen daran haben. <hi rendition="#g">Elvire</hi>. Aber &#x2014; und<lb/>
das wollt&#x2019; ich eben mit meiner Frage &#x2014; warum<lb/>
haben die&#x017F;e Guten keinen Antheil an einem Ver-<lb/>
gnügen, das doch für ihr Alter ganz eigentlich<lb/>
be&#x017F;timmt i&#x017F;t? Wer &#x017F;oll denn tanzen, wenn es die<lb/>
Jugend nicht &#x017F;oll? und wann &#x017F;ollen die jungen<lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[254/0262] ſtens einmal wieder ein Stück aus einem andern Geſpräch mit Elviren. Lebe wohl! Ein und ſiebenzigſter Brief. Alle unſere Kinder ſind im Schreiben an die holde Mama begriffen. Du erfährſt alſo durch ſie alles, was unſer Leben und Thun betrift. Und ich darf mich auf dieſe lieben Briefſtellerinnen und ihre Berichte ſchon verlaſſen. Von mir denn heute nur die verſprochene Unterredung mit Elviren. Sie that mir nemlich, bald nach jenem Geſpräche, die Gewiſſensfrage: warum ich an den grand thées oder thées dansants keinen Antheil neh- me? Jch erwiederte kurz, weil meine lieben Mäd- chen keinen daran haben. Elvire. Aber — und das wollt’ ich eben mit meiner Frage — warum haben dieſe Guten keinen Antheil an einem Ver- gnügen, das doch für ihr Alter ganz eigentlich beſtimmt iſt? Wer ſoll denn tanzen, wenn es die Jugend nicht ſoll? und wann ſollen die jungen

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung02_1807
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung02_1807/262
Zitationshilfe: Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 2. Heidelberg, 1807, S. 254. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung02_1807/262>, abgerufen am 21.11.2024.