Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

gesteuret werden. Aber ich halte dafür/ daß al-
so gar eine übrige schärffe auch nicht rathsam/
man weiß doch wol/ daß sich die Studenten nicht
so gar binden lassen/ man muß sie jo auch nicht/
wie etwan in Schulen tractiren/ es ist noch die
Jugend/ und muß man doch immer ein wenig da-
bey mit durch die Finger sehen. Der Relegation
wegen rathe ich nicht. Man bedencke/ es ist ein
unausleschlicher Schimpff und ein grosser Stoß
in eines Wolfahet und Beförderung/ und hat
man ehe erfahren/ daß die jenigen/ so die Hörner
in ihrer Jugend zuvor wol abgestossen/ hernacher/
wenn sie gnugsam verrehset/ die besten worden
seynd; Aber dieses kan man wol thun/ man kan
ihnen das Verbrechen sehr hoch auffmutzen/ ihnen
mit der Relegation zum gewaltigsten dräuen/ auch
ihnen dieselbe ankündigen/ damit man ihnen nur
ein wenig bange machet/ und sich ein ander mal
in dergleichen losen Händeln besser in acht nehmen.
Man hat jo noch andere Straffen/ man setze ihnen
eine hohe Geldstraffe an.

Magnificus.
Aber/ was ist das/ auff solche Weise werden
nur die Eltern und nicht Sie gestraffet. Vber diß
so ist die Verwegenheit und der Frevel gar zu
groß/ Sie haben gleichsehr Vrsach geben so eines
Tumults/ und daß das Haus zu letzt gar erbro-
chen worden. Was meynt ihr wol/ würde zu letzt

gesche-

geſteuret werden. Aber ich halte dafuͤr/ daß al-
ſo gar eine uͤbrige ſchaͤrffe auch nicht rathſam/
man weiß doch wol/ daß ſich die Studenten nicht
ſo gar binden laſſen/ man muß ſie jo auch nicht/
wie etwan in Schulen tractiren/ es iſt noch die
Jugend/ und muß man doch immer ein wenig da-
bey mit durch die Finger ſehen. Der Relegation
wegen rathe ich nicht. Man bedencke/ es iſt ein
unausleſchlicher Schimpff und ein groſſer Stoß
in eines Wolfahet und Befoͤrderung/ und hat
man ehe erfahren/ daß die jenigen/ ſo die Hoͤrner
in ihrer Jugend zuvor wol abgeſtoſſen/ hernacher/
wenn ſie gnugſam verrehſet/ die beſten worden
ſeynd; Aber dieſes kan man wol thun/ man kan
ihnen das Verbrechen ſehr hoch auffmutzen/ ihnen
mit der Relegation zum gewaltigſten draͤuen/ auch
ihnen dieſelbe ankuͤndigen/ damit man ihnen nur
ein wenig bange machet/ und ſich ein ander mal
in dergleichen loſen Haͤndeln beſſer in acht nehmen.
Man hat jo noch andere Straffen/ man ſetze ihnen
eine hohe Geldſtraffe an.

Magnificus.
Aber/ was iſt das/ auff ſolche Weiſe werden
nur die Eltern und nicht Sie geſtraffet. Vber diß
ſo iſt die Verwegenheit und der Frevel gar zu
groß/ Sie haben gleichſehr Vrſach geben ſo eines
Tumults/ und daß das Haus zu letzt gar erbro-
chen worden. Was meynt ihr wol/ wuͤrde zu letzt

geſche-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <sp who="#AASS">
            <p><pb facs="#f0163"/>
ge&#x017F;teuret werden. Aber ich halte dafu&#x0364;r/ daß al-<lb/>
&#x017F;o gar eine u&#x0364;brige &#x017F;cha&#x0364;rffe auch nicht rath&#x017F;am/<lb/>
man weiß doch wol/ daß &#x017F;ich die Studenten nicht<lb/>
&#x017F;o gar binden la&#x017F;&#x017F;en/ man muß &#x017F;ie jo auch nicht/<lb/>
wie etwan in Schulen tractiren/ es i&#x017F;t noch die<lb/>
Jugend/ und muß man doch immer ein wenig da-<lb/>
bey mit durch die Finger &#x017F;ehen. Der <hi rendition="#aq">Relegation</hi><lb/>
wegen rathe ich nicht. Man bedencke/ es i&#x017F;t ein<lb/>
unausle&#x017F;chlicher Schimpff und ein gro&#x017F;&#x017F;er Stoß<lb/>
in eines Wolfahet und Befo&#x0364;rderung/ und hat<lb/>
man ehe erfahren/ daß die jenigen/ &#x017F;o die Ho&#x0364;rner<lb/>
in ihrer Jugend zuvor wol abge&#x017F;to&#x017F;&#x017F;en/ hernacher/<lb/>
wenn &#x017F;ie gnug&#x017F;am verreh&#x017F;et/ die be&#x017F;ten worden<lb/>
&#x017F;eynd; Aber die&#x017F;es kan man wol thun/ man kan<lb/>
ihnen das Verbrechen &#x017F;ehr hoch auffmutzen/ ihnen<lb/>
mit der <hi rendition="#aq">Relegation</hi> zum gewaltig&#x017F;ten dra&#x0364;uen/ auch<lb/>
ihnen die&#x017F;elbe anku&#x0364;ndigen/ damit man ihnen nur<lb/>
ein wenig bange machet/ und &#x017F;ich ein ander mal<lb/>
in dergleichen lo&#x017F;en Ha&#x0364;ndeln be&#x017F;&#x017F;er in acht nehmen.<lb/>
Man hat jo noch andere Straffen/ man &#x017F;etze ihnen<lb/>
eine hohe Geld&#x017F;traffe an.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#MAG">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Magnificus.</hi> </speaker><lb/>
            <p>Aber/ was i&#x017F;t das/ auff &#x017F;olche Wei&#x017F;e werden<lb/>
nur die Eltern und nicht Sie ge&#x017F;traffet. Vber diß<lb/>
&#x017F;o i&#x017F;t die Verwegenheit und der Frevel gar zu<lb/>
groß/ Sie haben gleich&#x017F;ehr Vr&#x017F;ach geben &#x017F;o eines<lb/>
Tumults/ und daß das Haus zu letzt gar erbro-<lb/>
chen worden. Was meynt ihr wol/ wu&#x0364;rde zu letzt<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">L</fw><fw place="bottom" type="catch">ge&#x017F;che-</fw><lb/></p>
          </sp>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[0163] geſteuret werden. Aber ich halte dafuͤr/ daß al- ſo gar eine uͤbrige ſchaͤrffe auch nicht rathſam/ man weiß doch wol/ daß ſich die Studenten nicht ſo gar binden laſſen/ man muß ſie jo auch nicht/ wie etwan in Schulen tractiren/ es iſt noch die Jugend/ und muß man doch immer ein wenig da- bey mit durch die Finger ſehen. Der Relegation wegen rathe ich nicht. Man bedencke/ es iſt ein unausleſchlicher Schimpff und ein groſſer Stoß in eines Wolfahet und Befoͤrderung/ und hat man ehe erfahren/ daß die jenigen/ ſo die Hoͤrner in ihrer Jugend zuvor wol abgeſtoſſen/ hernacher/ wenn ſie gnugſam verrehſet/ die beſten worden ſeynd; Aber dieſes kan man wol thun/ man kan ihnen das Verbrechen ſehr hoch auffmutzen/ ihnen mit der Relegation zum gewaltigſten draͤuen/ auch ihnen dieſelbe ankuͤndigen/ damit man ihnen nur ein wenig bange machet/ und ſich ein ander mal in dergleichen loſen Haͤndeln beſſer in acht nehmen. Man hat jo noch andere Straffen/ man ſetze ihnen eine hohe Geldſtraffe an. Magnificus. Aber/ was iſt das/ auff ſolche Weiſe werden nur die Eltern und nicht Sie geſtraffet. Vber diß ſo iſt die Verwegenheit und der Frevel gar zu groß/ Sie haben gleichſehr Vrſach geben ſo eines Tumults/ und daß das Haus zu letzt gar erbro- chen worden. Was meynt ihr wol/ wuͤrde zu letzt geſche- L

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Die Ausgabe von 1658 stellt einen unveränderten N… [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/163
Zitationshilfe:	Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/163>, abgerufen am 04.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.