Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Erster Theil der Erquickstunden.

Laß sie mit 3 multiplicirn das Product halbirn/ das halb mit 6 multi-
plicirn/ heiß dir das Product sagen/ dividirs mit 9/ so findet sich ein quoti[ens]
der begerten Zahl gleich. Zum Exempel die zahl sey 104.
[Formel 1]

Der ander casus oder Exempel darinn ein Bruch vorkommet/ 103.
[Formel 2]

Folget der grund solcher Regel. Wir wollen die gegebene zahl/ welchs
eben so viel halbirn/ wird 52/ so ich solche nun triplir/ hab ich 3 mal so viel/ ist
156/ solche Zahl mit 6 multiplicirt/ kommen 936/ das ist 18 mal so viel als 52.
So ich nun 936 mit 18 dividirte/ kämen 52/ weil aber die erst gegebne Zahl
2 mal so viel ist als 52/ so dividier ich mit halb 18 das ist 9. So muß noth-
wendig die erste Zahl herauß kommen.

Die IIX. Auffgab.
Ein andere lustige Art/ eine Zahl zu nemen welche einer auff
den Tisch geschrieben/ ohne einige Frage wird gefun-
den in Simon Webers Rechenbuch.

Laß einen ein Zahl so jhm beliebet schreiben/ vnd duplirn/ dazu nen-
ne du jhme eine gerade Zahl zum Duplat zu addirn/ nach deinem gefallen.
Die Summa laß halbirn/ vnd davon nemen die erste Zahl/ so bleibt über der

halbe
E ij
Erſter Theil der Erquickſtunden.

Laß ſie mit 3 multiplicirn das Product halbirn/ das halb mit 6 multi-
plicirn/ heiß dir das Product ſagen/ dividirs mit 9/ ſo findet ſich ein quoti[enſ]
der begerten Zahl gleich. Zum Exempel die zahl ſey 104.
[Formel 1]

Der ander caſus oder Exempel darinn ein Bruch vorkommet/ 103.
[Formel 2]

Folget der grund ſolcher Regel. Wir wollen die gegebene zahl/ welchs
eben ſo viel halbirn/ wird 52/ ſo ich ſolche nun triplir/ hab ich 3 mal ſo viel/ iſt
156/ ſolche Zahl mit 6 multiplicirt/ kom̃en 936/ das iſt 18 mal ſo viel als 52.
So ich nun 936 mit 18 dividirte/ kaͤmen 52/ weil aber die erſt gegebne Zahl
2 mal ſo viel iſt als 52/ ſo dividier ich mit halb 18 das iſt 9. So muß noth-
wendig die erſte Zahl herauß kommen.

Die IIX. Auffgab.
Ein andere luſtige Art/ eine Zahl zu nemen welche einer auff
den Tiſch geſchrieben/ ohne einige Frage wird gefun-
den in Simon Webers Rechenbuch.

Laß einen ein Zahl ſo jhm beliebet ſchreiben/ vnd duplirn/ dazu nen-
ne du jhme eine gerade Zahl zum Duplat zu addirn/ nach deinem gefallen.
Die Summa laß halbirn/ vnd davon nemen die erſte Zahl/ ſo bleibt uͤber der

halbe
E ij
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <pb facs="#f0041" n="27"/>
        <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Er&#x017F;ter Theil der Erquick&#x017F;tunden.</hi> </fw><lb/>
        <p>Laß &#x017F;ie mit 3 multiplicirn das Product halbirn/ das halb mit 6 multi-<lb/>
plicirn/ heiß dir das Product &#x017F;agen/ dividirs mit 9/ &#x017F;o findet &#x017F;ich ein quoti<supplied>en&#x017F;</supplied><lb/>
der begerten Zahl gleich. Zum Exempel die zahl &#x017F;ey 104.<lb/><formula/></p>
        <p>Der ander <hi rendition="#aq">ca&#x017F;us</hi> oder Exempel darinn ein Bruch vorkommet/ 103.<lb/><formula/></p>
        <p>Folget der grund &#x017F;olcher Regel. Wir wollen die gegebene zahl/ welchs<lb/>
eben &#x017F;o viel halbirn/ wird 52/ &#x017F;o ich &#x017F;olche nun triplir/ hab ich 3 mal &#x017F;o viel/ i&#x017F;t<lb/>
156/ &#x017F;olche Zahl mit 6 multiplicirt/ kom&#x0303;en 936/ das i&#x017F;t 18 mal &#x017F;o viel als 52.<lb/>
So ich nun 936 mit 18 dividirte/ ka&#x0364;men 52/ weil aber die er&#x017F;t gegebne Zahl<lb/>
2 mal &#x017F;o viel i&#x017F;t als 52/ &#x017F;o dividier ich mit halb 18 das i&#x017F;t 9. So muß noth-<lb/>
wendig die er&#x017F;te Zahl herauß kommen.</p>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">IIX.</hi></hi> Auffgab.<lb/>
Ein andere lu&#x017F;tige Art/ eine Zahl zu nemen welche einer auff<lb/>
den Ti&#x017F;ch ge&#x017F;chrieben/ ohne einige Frage wird gefun-<lb/>
den in Simon Webers Rechenbuch.</hi> </head><lb/>
        <p>Laß einen ein Zahl &#x017F;o jhm beliebet &#x017F;chreiben/ vnd duplirn/ dazu nen-<lb/>
ne du jhme eine gerade Zahl zum Duplat zu addirn/ nach deinem gefallen.<lb/>
Die Summa laß halbirn/ vnd davon nemen die er&#x017F;te Zahl/ &#x017F;o bleibt u&#x0364;ber der<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">E ij</fw><fw place="bottom" type="catch">halbe</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[27/0041] Erſter Theil der Erquickſtunden. Laß ſie mit 3 multiplicirn das Product halbirn/ das halb mit 6 multi- plicirn/ heiß dir das Product ſagen/ dividirs mit 9/ ſo findet ſich ein quotienſ der begerten Zahl gleich. Zum Exempel die zahl ſey 104. [FORMEL] Der ander caſus oder Exempel darinn ein Bruch vorkommet/ 103. [FORMEL] Folget der grund ſolcher Regel. Wir wollen die gegebene zahl/ welchs eben ſo viel halbirn/ wird 52/ ſo ich ſolche nun triplir/ hab ich 3 mal ſo viel/ iſt 156/ ſolche Zahl mit 6 multiplicirt/ kom̃en 936/ das iſt 18 mal ſo viel als 52. So ich nun 936 mit 18 dividirte/ kaͤmen 52/ weil aber die erſt gegebne Zahl 2 mal ſo viel iſt als 52/ ſo dividier ich mit halb 18 das iſt 9. So muß noth- wendig die erſte Zahl herauß kommen. Die IIX. Auffgab. Ein andere luſtige Art/ eine Zahl zu nemen welche einer auff den Tiſch geſchrieben/ ohne einige Frage wird gefun- den in Simon Webers Rechenbuch. Laß einen ein Zahl ſo jhm beliebet ſchreiben/ vnd duplirn/ dazu nen- ne du jhme eine gerade Zahl zum Duplat zu addirn/ nach deinem gefallen. Die Summa laß halbirn/ vnd davon nemen die erſte Zahl/ ſo bleibt uͤber der halbe E ij

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/41
Zitationshilfe: Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 27. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/41>, abgerufen am 21.11.2024.