Thomasius, Christian: Außübung Der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), [1691].Das 3. H. Von der Geschickligkeit Sache die Annehmligkeit oder Verdrießligkeitüberwege/ und dieselbe darnach benennen/ so ist doch offenbahr/ daß man diese Uberwegung ohne die obigen Regeln nicht erkennen kön- ne. Wenn man aber die extension oder restri- ction nach Anleitung der obigen Regeln macht/ was braucht man denn dieser Regel/ die nur in blossen Worten bestehet. 119. Jch weiß wohl/ daß die Juristen oh- 120. Denn sie sagen: Die Gutthaten 121. Wie-
Das 3. H. Von der Geſchickligkeit Sache die Annehmligkeit oder Verdrießligkeituͤberwege/ und dieſelbe darnach benennen/ ſo iſt doch offenbahr/ daß man dieſe Uberwegung ohne die obigen Regeln nicht erkennen koͤn- ne. Wenn man aber die extenſion oder reſtri- ction nach Anleitung der obigen Regeln macht/ was braucht man denn dieſer Regel/ die nur in bloſſen Worten beſtehet. 119. Jch weiß wohl/ daß die Juriſten oh- 120. Denn ſie ſagen: Die Gutthaten 121. Wie-
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Das 3. H. Von der Geſchickligkeit
Sache die Annehmligkeit oder Verdrießligkeit
uͤberwege/ und dieſelbe darnach benennen/ ſo
iſt doch offenbahr/ daß man dieſe Uberwegung
ohne die obigen Regeln nicht erkennen koͤn-
ne. Wenn man aber die extenſion oder reſtri-
ction nach Anleitung der obigen Regeln
macht/ was braucht man denn dieſer Regel/
die nur in bloſſen Worten beſtehet.
119. Jch weiß wohl/ daß die Juriſten oh-
ne Betrachtung der obigen Regeln gewiſſe
Exempel von annehmlichen und verdrießli-
chen Dingen geben/ und daraus neue Regeln
oder vielmehr neue concluſiones aus der vo-
rigen Regel machen. Aber ich weiß auch/ daß
alle dieſe Regeln falſch ſeyn/ und gar nichts
heiſſen.
120. Denn ſie ſagen: Die Gutthaten
eines Fuͤrſten gehoͤren unſtreitig zu an-
genehmen Dingen/ und machen dannenhe-
ro dieſe Regel: Beneficia Principis ſunt
extendenda vel latè accipienda. Aber
zu geſchweigen/ daß man viel Exempel an-
fuͤhren kan/ ſie auch dieſelben ſelbſt anfuͤhren/
darinnen dieſe Regel trieger/ ſo ſolte es mich
gut duͤncken/ wenn ich nur noch ein einig Exem-
pel haͤtte ſehen koͤnnen/ das ſich auff dieſelbige
ſchickte.
121. Wie-
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