Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

der Rechen-Kunst.

dieses noch aus der Summe so viel 9 weg/ als ihr kön-
net/ und zehlet die im Summiren weggelassene mit
dazu: die Zahl aber/ so übrieg bleibt/ mercket so wol
als die Anzahl der weggeworfenen Neunen. (3.) End-
lich gebet auch acht/ wie vielmal ihr aus den gegebenen
Zahlen 9 wegwerfen könnet/ und was zuletzt für eine
Zahl übrig bleibet. Denn so die Anzahl der wegge-
worffenen Neunen beyderseits gleich ist/ auch einer-
ley Zahl beyderseits übrig bleibet/ so ist die gefunde-
ne Zahl so groß/ wie die gegebenen zusammen genom-
men. (§. 31.) Und ihr seyd daher gewiß/ daß ihr nach
der Regel richtig verfahren. Als in dem vorigen E-
xempel sind wehrender Rechnung drey Neunen
weggelassen worden/ und eine läst sich noch von der ge-
gebenen Summe wegwerfen/ worauf 7 übrieg bleiben.
Wenn man aber aus den gegebenen Zahlen/ die über
der Linie stehen/ gleichfals 4 mal 9 ausstreichet/ blei-
ben auch 7 übrig. Demnach ist recht addiret worden.

Die 3. Anmerckung.

46. Die Mathematici haben ein besonderes Zei-
chen/ dadurch sie die Addition andeuten/ nemlich
das Zeichen +/ welches sie durch mehr aussprechen.
Demnach schreiben sie die Summe zweyer Zahlen/ als
3 und 7/ also: 3+7.

Die 3. Aufgabe.

47. Eine kleinere Zahl von einer grös-
seren zu subtrahiren.

Auflösung.

1. Schreibet die kleinere Zahl unter die grös-
sere auf die Art/ wie im Addiren gesche-
hen. (§. 46.)

2. Ziehet unter die geschriebene Zahlen eine
Linie.

3. Subtrahiret besonders die Einer von den

Ei-

der Rechen-Kunſt.

dieſes noch aus der Summe ſo viel 9 weg/ als ihr koͤn-
net/ und zehlet die im Summiren weggelaſſene mit
dazu: die Zahl aber/ ſo uͤbrieg bleibt/ mercket ſo wol
als die Anzahl der weggeworfenẽ Neunen. (3.) End-
lich gebet auch acht/ wie vielmal ihr aus den gegebenen
Zahlen 9 wegwerfen koͤnnet/ und was zuletzt fuͤr eine
Zahl uͤbrig bleibet. Denn ſo die Anzahl der wegge-
worffenen Neunen beyderſeits gleich iſt/ auch einer-
ley Zahl beyderſeits uͤbrig bleibet/ ſo iſt die gefunde-
ne Zahl ſo groß/ wie die gegebenen zuſammen genom-
men. (§. 31.) Und ihr ſeyd daher gewiß/ daß ihr nach
der Regel richtig verfahren. Als in dem vorigen E-
xempel ſind wehrender Rechnung drey Neunen
weggelaſſen worden/ und eine laͤſt ſich noch von der ge-
gebenen Summe wegwerfen/ worauf 7 uͤbrieg bleiben.
Wenn man aber aus den gegebenen Zahlen/ die uͤber
der Linie ſtehen/ gleichfals 4 mal 9 ausſtreichet/ blei-
ben auch 7 uͤbrig. Demnach iſt recht addiret worden.

Die 3. Anmerckung.

46. Die Mathematici haben ein beſonderes Zei-
chen/ dadurch ſie die Addition andeuten/ nemlich
das Zeichen +/ welches ſie durch mehr ausſprechen.
Demnach ſchreiben ſie die Summe zweyer Zahlen/ als
3 und 7/ alſo: 3+7.

Die 3. Aufgabe.

47. Eine kleinere Zahl von einer groͤſ-
ſeren zu ſubtrahiren.

Aufloͤſung.

1. Schreibet die kleinere Zahl unter die groͤſ-
ſere auf die Art/ wie im Addiren geſche-
hen. (§. 46.)

2. Ziehet unter die geſchriebene Zahlen eine
Linie.

3. Subtrahiret beſonders die Einer von den

Ei-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <div n="2">
            <div n="3">
              <p><pb facs="#f0067" n="47"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">der Rechen-Kun&#x017F;t.</hi></fw><lb/>
die&#x017F;es noch aus der Summe &#x017F;o viel 9 weg/ als ihr ko&#x0364;n-<lb/>
net/ und zehlet die im Summiren weggela&#x017F;&#x017F;ene mit<lb/>
dazu: die Zahl aber/ &#x017F;o u&#x0364;brieg bleibt/ mercket &#x017F;o wol<lb/>
als die Anzahl der weggeworfene&#x0303; <hi rendition="#fr">Neunen.</hi> (3.) End-<lb/>
lich gebet auch acht/ wie vielmal ihr aus den gegebenen<lb/>
Zahlen 9 wegwerfen ko&#x0364;nnet/ und was zuletzt fu&#x0364;r eine<lb/>
Zahl u&#x0364;brig bleibet. Denn &#x017F;o die Anzahl der wegge-<lb/>
worffenen <hi rendition="#fr">Neunen</hi> beyder&#x017F;eits gleich i&#x017F;t/ auch einer-<lb/>
ley Zahl beyder&#x017F;eits u&#x0364;brig bleibet/ &#x017F;o i&#x017F;t die gefunde-<lb/>
ne Zahl &#x017F;o groß/ wie die gegebenen zu&#x017F;ammen genom-<lb/>
men. (§. 31.) Und ihr &#x017F;eyd daher gewiß/ daß ihr nach<lb/>
der Regel richtig verfahren. Als in dem vorigen E-<lb/>
xempel &#x017F;ind wehrender Rechnung drey <hi rendition="#fr">Neunen</hi><lb/>
weggela&#x017F;&#x017F;en worden/ und eine la&#x0364;&#x017F;t &#x017F;ich noch von der ge-<lb/>
gebenen Summe wegwerfen/ worauf 7 u&#x0364;brieg bleiben.<lb/>
Wenn man aber aus den gegebenen Zahlen/ die u&#x0364;ber<lb/>
der Linie &#x017F;tehen/ gleichfals 4 mal 9 aus&#x017F;treichet/ blei-<lb/>
ben auch 7 u&#x0364;brig. Demnach i&#x017F;t recht addiret worden.</p>
            </div><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Die 3. Anmerckung.</hi> </head><lb/>
              <p>46. Die <hi rendition="#aq">Mathematici</hi> haben ein be&#x017F;onderes Zei-<lb/>
chen/ dadurch &#x017F;ie die <hi rendition="#fr">Addition</hi> andeuten/ nemlich<lb/>
das Zeichen +/ welches &#x017F;ie durch <hi rendition="#fr">mehr</hi> aus&#x017F;prechen.<lb/>
Demnach &#x017F;chreiben &#x017F;ie die Summe zweyer Zahlen/ als<lb/>
3 und 7/ al&#x017F;o: 3+7.</p>
            </div>
          </div><lb/>
          <div n="2">
            <head> <hi rendition="#b">Die 3. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
            <p>47. <hi rendition="#fr">Eine kleinere Zahl von einer gro&#x0364;&#x017F;-<lb/>
&#x017F;eren zu &#x017F;ubtrahiren.</hi></p><lb/>
            <div n="3">
              <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
              <list>
                <item>1. Schreibet die kleinere Zahl unter die gro&#x0364;&#x017F;-<lb/>
&#x017F;ere auf die Art/ wie im <hi rendition="#fr">Addiren</hi> ge&#x017F;che-<lb/>
hen. (§. 46.)</item><lb/>
                <item>2. Ziehet unter die ge&#x017F;chriebene Zahlen eine<lb/>
Linie.</item><lb/>
                <item>3. Subtrahiret be&#x017F;onders die <hi rendition="#fr">Einer</hi> von <hi rendition="#fr">den</hi><lb/>
<fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#fr">Ei-</hi></fw><lb/></item>
              </list>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[47/0067] der Rechen-Kunſt. dieſes noch aus der Summe ſo viel 9 weg/ als ihr koͤn- net/ und zehlet die im Summiren weggelaſſene mit dazu: die Zahl aber/ ſo uͤbrieg bleibt/ mercket ſo wol als die Anzahl der weggeworfenẽ Neunen. (3.) End- lich gebet auch acht/ wie vielmal ihr aus den gegebenen Zahlen 9 wegwerfen koͤnnet/ und was zuletzt fuͤr eine Zahl uͤbrig bleibet. Denn ſo die Anzahl der wegge- worffenen Neunen beyderſeits gleich iſt/ auch einer- ley Zahl beyderſeits uͤbrig bleibet/ ſo iſt die gefunde- ne Zahl ſo groß/ wie die gegebenen zuſammen genom- men. (§. 31.) Und ihr ſeyd daher gewiß/ daß ihr nach der Regel richtig verfahren. Als in dem vorigen E- xempel ſind wehrender Rechnung drey Neunen weggelaſſen worden/ und eine laͤſt ſich noch von der ge- gebenen Summe wegwerfen/ worauf 7 uͤbrieg bleiben. Wenn man aber aus den gegebenen Zahlen/ die uͤber der Linie ſtehen/ gleichfals 4 mal 9 ausſtreichet/ blei- ben auch 7 uͤbrig. Demnach iſt recht addiret worden. Die 3. Anmerckung. 46. Die Mathematici haben ein beſonderes Zei- chen/ dadurch ſie die Addition andeuten/ nemlich das Zeichen +/ welches ſie durch mehr ausſprechen. Demnach ſchreiben ſie die Summe zweyer Zahlen/ als 3 und 7/ alſo: 3+7. Die 3. Aufgabe. 47. Eine kleinere Zahl von einer groͤſ- ſeren zu ſubtrahiren. Aufloͤſung. 1. Schreibet die kleinere Zahl unter die groͤſ- ſere auf die Art/ wie im Addiren geſche- hen. (§. 46.) 2. Ziehet unter die geſchriebene Zahlen eine Linie. 3. Subtrahiret beſonders die Einer von den Ei-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/67
Zitationshilfe:	Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 47. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/67>, abgerufen am 22.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.