Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.der Rechenkunst. 1. Setzet ihn unter die erste Zahl zur Lincken/ und fragt/ wie vielmal er in derselben ent- halten sey. Die Zahl/ so solches andeu- tet/ setzet an stat des Qvotienten hinter den zur Rechten gemachten Strich. 2. Mit diesem Qvotienten multipliciret den Divisorem, und ziehet das Product von der Zahl ab/ die ihr dividiret/ streicht dieselbe aus und setzt/ was überbleibt/ da- rüber. 3. Rücket den Divisorem um eine Stelle fort/ und fragt abermals wie viel derselbe in der zur Lincken übergebliebenen/ und zur Rechten über ihm stehenden Zahl zusam- men enthalten sey. Und verfahret im ü- briegen wie vorhin. Wenn ihr dieses durch alle Zahlen fort Z. E. Man sol 7856 durch 3 dividiren. blei- D 5
der Rechenkunſt. 1. Setzet ihn unter die erſte Zahl zur Lincken/ und fragt/ wie vielmal er in derſelben ent- halten ſey. Die Zahl/ ſo ſolches andeu- tet/ ſetzet an ſtat des Qvotienten hinter den zur Rechten gemachten Strich. 2. Mit dieſem Qvotienten multipliciret den Diviſorem, und ziehet das Product von der Zahl ab/ die ihr dividiret/ ſtreicht dieſelbe aus und ſetzt/ was uͤberbleibt/ da- ruͤber. 3. Ruͤcket den Diviſorem um eine Stelle fort/ und fragt abermals wie viel derſelbe in der zur Lincken uͤbergebliebenen/ und zur Rechten uͤber ihm ſtehenden Zahl zuſam- men enthalten ſey. Und verfahret im uͤ- briegen wie vorhin. Wenn ihr dieſes durch alle Zahlen fort Z. E. Man ſol 7856 durch 3 dividiren. blei- D 5
<TEI> <text> <body> <div> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <pb facs="#f0077" n="57"/> <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">der Rechenkunſt.</hi> </fw><lb/> <list> <item>1. Setzet ihn unter die erſte Zahl zur Lincken/<lb/> und fragt/ wie vielmal er in derſelben ent-<lb/> halten ſey. Die Zahl/ ſo ſolches andeu-<lb/> tet/ ſetzet an ſtat des Qvotienten hinter den<lb/> zur Rechten gemachten Strich.</item><lb/> <item>2. Mit dieſem Qvotienten <hi rendition="#fr">multipliciret</hi> den<lb/><hi rendition="#aq">Diviſorem,</hi> und ziehet das Product von<lb/> der Zahl ab/ die ihr <hi rendition="#fr">dividiret/</hi> ſtreicht<lb/> dieſelbe aus und ſetzt/ was uͤberbleibt/ da-<lb/> ruͤber.</item><lb/> <item>3. Ruͤcket den <hi rendition="#aq">Diviſorem</hi> um eine Stelle<lb/> fort/ und fragt abermals wie viel derſelbe<lb/> in der zur Lincken uͤbergebliebenen/ und zur<lb/> Rechten uͤber ihm ſtehenden Zahl zuſam-<lb/> men enthalten ſey. Und verfahret im uͤ-<lb/> briegen wie vorhin.</item> </list><lb/> <p>Wenn ihr dieſes durch alle Zahlen fort<lb/> fuͤhret/ ſo werdet ihr den verlangten Qvo-<lb/> tienten finden.</p><lb/> <p>Z. E. Man ſol 7856 durch 3 dividiren.<lb/><formula/> Setzet 3 unter 7 und ſprecht:<lb/> 3 in 7 habe ich 2 mal. Schrei-<lb/> bet 2 hinter den zur Rechten<lb/> gemachten Striech/ und<lb/> fprecht ferner; 2 mal 3 iſt 6 : 6 von 7 laͤſ-<lb/> ſet 1. Ruͤcket 3 unter 8 und ſagt : 3 in 18<lb/> habe ich 6 mal. Setzet 6 zu dem erſten<lb/> Theile des Qvotienten und ſprecht; 3 mal<lb/> 6 iſt 18: 18 von 18 hebet ſich auf. Wenn<lb/> ihr nun auf gleiche Weiſe fort fahret/ ſo fin-<lb/> det ihr den gantzen Qvotienten 2618 und<lb/> <fw place="bottom" type="sig">D 5</fw><fw place="bottom" type="catch">blei-</fw><lb/></p> </div> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [57/0077]
der Rechenkunſt.
1. Setzet ihn unter die erſte Zahl zur Lincken/
und fragt/ wie vielmal er in derſelben ent-
halten ſey. Die Zahl/ ſo ſolches andeu-
tet/ ſetzet an ſtat des Qvotienten hinter den
zur Rechten gemachten Strich.
2. Mit dieſem Qvotienten multipliciret den
Diviſorem, und ziehet das Product von
der Zahl ab/ die ihr dividiret/ ſtreicht
dieſelbe aus und ſetzt/ was uͤberbleibt/ da-
ruͤber.
3. Ruͤcket den Diviſorem um eine Stelle
fort/ und fragt abermals wie viel derſelbe
in der zur Lincken uͤbergebliebenen/ und zur
Rechten uͤber ihm ſtehenden Zahl zuſam-
men enthalten ſey. Und verfahret im uͤ-
briegen wie vorhin.
Wenn ihr dieſes durch alle Zahlen fort
fuͤhret/ ſo werdet ihr den verlangten Qvo-
tienten finden.
Z. E. Man ſol 7856 durch 3 dividiren.
[FORMEL] Setzet 3 unter 7 und ſprecht:
3 in 7 habe ich 2 mal. Schrei-
bet 2 hinter den zur Rechten
gemachten Striech/ und
fprecht ferner; 2 mal 3 iſt 6 : 6 von 7 laͤſ-
ſet 1. Ruͤcket 3 unter 8 und ſagt : 3 in 18
habe ich 6 mal. Setzet 6 zu dem erſten
Theile des Qvotienten und ſprecht; 3 mal
6 iſt 18: 18 von 18 hebet ſich auf. Wenn
ihr nun auf gleiche Weiſe fort fahret/ ſo fin-
det ihr den gantzen Qvotienten 2618 und
blei-
D 5
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |