aber die Lehrenden, die aus Hochmuth und Hoffart einander verachten, wohl zu be- dencken, daß sie dadurch ihrer wahren Ehre selbst schaden. Denn da Ehrgeitz, Hoch- muth und Hoffart Laster sind (§. 597. 630. 797. Mor.); von dem Laster aber sich loß reissen und einen untadelhaften Wandel füh- ren in der That etwas grössers ist als die Erkäntniß vieler Dinge besitzen, die ein jeder nicht verstehet (§. 239. Mor.); so scha- det man dadurch gar seinem wahren Ruh- me bey Verständigen. Uberdieses giebet man dem andern Anlaß, daß er uns gleiches mit gleichem vergilt und, da ein jeder unter den Lernenden einen Anhang hat, werden auch dieselbe rege gemacht darauf zu sehen, wie sie alles hervorsuchen, was ihrem Ge- gentheile auf einige Art und Weise nachthei- lig seyn kan.
Warum ein Leh- render Liebe bey den Lernen- den ha- ben soll.
§. 291.
Es ist auch viel daran gelegen, daß Lehrende Liebe bey den Lernenden ha- ben. Denn wenn sie die Lernenden auf- richtig lieben, so werden sie auch nichts vor- nehmen, was ihre Lehrer mißvergnüget, und hingegen alles thun, was sie vergnügen kan (§. 693. Mor.). Derowegen weil sie gar wohl begreiffen, daß es denen Lehrenden ge- fället, wenn sie die Lehren, so von ihnen vor- getragen werden, hochachten, und sie sich im Lernen fleißig erzeigen; so wird auch die Liebe sie antreiben ihre Lehren mit Hochach-
tung
Cap. 3. Von der Einrichtung
aber die Lehrenden, die aus Hochmuth und Hoffart einander verachten, wohl zu be- dencken, daß ſie dadurch ihrer wahren Ehre ſelbſt ſchaden. Denn da Ehrgeitz, Hoch- muth und Hoffart Laſter ſind (§. 597. 630. 797. Mor.); von dem Laſter aber ſich loß reiſſen und einen untadelhaften Wandel fuͤh- ren in der That etwas groͤſſers iſt als die Erkaͤntniß vieler Dinge beſitzen, die ein jeder nicht verſtehet (§. 239. Mor.); ſo ſcha- det man dadurch gar ſeinem wahren Ruh- me bey Verſtaͤndigen. Uberdieſes giebet man dem andern Anlaß, daß er uns gleiches mit gleichem vergilt und, da ein jeder unter den Lernenden einen Anhang hat, werden auch dieſelbe rege gemacht darauf zu ſehen, wie ſie alles hervorſuchen, was ihrem Ge- gentheile auf einige Art und Weiſe nachthei- lig ſeyn kan.
Warum ein Leh- render Liebe bey den Lernen- den ha- ben ſoll.
§. 291.
Es iſt auch viel daran gelegen, daß Lehrende Liebe bey den Lernenden ha- ben. Denn wenn ſie die Lernenden auf- richtig lieben, ſo werden ſie auch nichts vor- nehmen, was ihre Lehrer mißvergnuͤget, und hingegen alles thun, was ſie vergnuͤgen kan (§. 693. Mor.). Derowegen weil ſie gar wohl begreiffen, daß es denen Lehrenden ge- faͤllet, wenn ſie die Lehren, ſo von ihnen vor- getragen werden, hochachten, und ſie ſich im Lernen fleißig erzeigen; ſo wird auch die Liebe ſie antreiben ihre Lehren mit Hochach-
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Cap. 3. Von der Einrichtung
aber die Lehrenden, die aus Hochmuth und
Hoffart einander verachten, wohl zu be-
dencken, daß ſie dadurch ihrer wahren Ehre
ſelbſt ſchaden. Denn da Ehrgeitz, Hoch-
muth und Hoffart Laſter ſind (§. 597. 630.
797. Mor.); von dem Laſter aber ſich loß
reiſſen und einen untadelhaften Wandel fuͤh-
ren in der That etwas groͤſſers iſt als die
Erkaͤntniß vieler Dinge beſitzen, die ein
jeder nicht verſtehet (§. 239. Mor.); ſo ſcha-
det man dadurch gar ſeinem wahren Ruh-
me bey Verſtaͤndigen. Uberdieſes giebet
man dem andern Anlaß, daß er uns gleiches
mit gleichem vergilt und, da ein jeder unter
den Lernenden einen Anhang hat, werden
auch dieſelbe rege gemacht darauf zu ſehen,
wie ſie alles hervorſuchen, was ihrem Ge-
gentheile auf einige Art und Weiſe nachthei-
lig ſeyn kan.
§. 291.Es iſt auch viel daran gelegen,
daß Lehrende Liebe bey den Lernenden ha-
ben. Denn wenn ſie die Lernenden auf-
richtig lieben, ſo werden ſie auch nichts vor-
nehmen, was ihre Lehrer mißvergnuͤget, und
hingegen alles thun, was ſie vergnuͤgen kan
(§. 693. Mor.). Derowegen weil ſie gar
wohl begreiffen, daß es denen Lehrenden ge-
faͤllet, wenn ſie die Lehren, ſo von ihnen vor-
getragen werden, hochachten, und ſie ſich im
Lernen fleißig erzeigen; ſo wird auch die
Liebe ſie antreiben ihre Lehren mit Hochach-
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Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721, S. 220. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/238>, abgerufen am 21.11.2024.
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