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Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663.

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Planimetria.
schrauffet/ satt angezogen/ damit die mittel geschnöllte schwartze Hauptlini/ von I. gegen K. just ge-
rader hinunder lauffe/ jedoch/ das alle Bretter Waagrecht oder Wasserrecht/ also flacher daligen/
hierauß so ist nim erwisen worden/ das anjetzo die mittelschwartze Lini von I. gegen K. Waagrecht/
Winckelrecht/ vnd grad fortlauffe/ ja das sie eben so just/ als wie ein offene Gesichtlini im Feld da-
raussen seye/ vnd eben auff dise Manier/ so sollen alle obernannte zehen Bretter/ (oder aber sovil als
man etwann derselben bedarff) aneinander geschnitten/ vnd mit höchstem Fleiß zugerichtet wer-
den/ damit eines wie das ander/ an seiner breite/ dicke/ vnd länge/ just erfunden werde/ als-
dann dieselbige also in guter Bereitschafft halten/ biß das mans wie bald folgt gebrauchen
könne.

Anjetzo so mag zwischen beeden Stangen . vnd A. also an berührten Stangen hinab/ (da-
mit sie noch stehn verbleiben/ biß das erste Brett darunder/ recht grad gelegt wird) ein fünff Schuch
breites Loch/ (vnd so tieff/ das man vnder dem truckenen vorgraben vngesehen/ durchzukommen
gedenckt) gegraben werden/ daß seye vnder dem Boden von . gegen Sun. gezeichnet/ von dahr
gegen . so wird/ wie gehört worden/ der Minengang fünff Schuch breit/ vnd siben Schuch
hoch (damit man die obere Erden/ daß sie nicht herunder falle/ mit Dillen vnd Balcken vndersperren
könne/ nicht anderst/ als wie bey den Durchschnitten der Bergwercken gehandelt wird) angefangen/
wann nun einer Bretterlänge weit darhinder (gegen der Pastey C. zugewendet) gegraben wird/ so
thut man bey Sun. ein drey Schuch hochen/ vnd 11/2. Schuch in die vierung grossen Pfosten daselbsten
einsetzen/ alsdann das Haupt deß ersten Bretts/ gleich auff ihne legen. Ferner vnd am ende deß
Bretts/ ein andern dergleichen Pfosten verordnen/ auff solchen aber/ das gedachte hindere Theil deß
Bretts legen/ damit nun das vilernannte erste Brett/ mit seiner mittlern schwartzen geschnöllten
Hauptlini/ auch just gegen dem Eck der Pastey C. zusehe/ so muß mans also vergleichen. Es wer-
den so wol an der Stangen . als nicht weniger auch/ an der Stangen A. zwo bleyrechte Schnieren
herab gehangen/ vnd das Haupt deß Bretts/ also geruckt/ damit der Bleysenckel so von A. herunder
fällt/ bey d. just auff die mittel schwartze geschnöllte Lini deß Bretts eintupffe/ alsdann ein andere
In grader
Lint vnder
dem Bo-
den zugehnlange Schnur genommen/ dieselbige an den andern Senckel/ welcher von . gegen . herab han-
get/ angehalten/ zugleich aber über d. angestreckt/ hernach das Brett an seinem hindern Theil lincks
oder rechts gewendet/ biß das die ander Schnur/ von gedachtem Bleysenckel . vff d. zugleich auch
am ende/ ob der mittlern schwartzen geschnöllten Lini deß Bretts/ gegen o. zulaufft/ so seynd nunmehr
durch dise am ersten von oben herab hangende zween Bleysenckel . vnd A. derselben Puncten/ in
. vnd Sun. herab gefällt/ (die nun das absehen/ oder aber die gegen c. zulauffende Lini mit sich brin-
gen/ also hierdurch seynd abgetragen worden) von solchen zween Puncten . vnd Sun. dann/ vnd
über die Brettung/ der mittlern/ ob dem Brett geschnöllten schwartzen Lini/ so wird das erste Brett
in die grade/ von d. auff o. gegen c. zusehende Lini/ solcher Gestalt vnder den Boden (mit hilff der
wolleuchtenden Prospectivischen Laternen) gebracht/ alsdann ein Setzwaag bey Q. (oder aber den Auff-
setzer/ welcher in meiner gedruckten Büchsenmeisterey Schul an folio 73. beschrieben/ auch mit dem
allda zufindenden Kupfferblatt No: 23. bezeichneten Pöler Instrument ist fürgestellt worden/ der
dann gleichfalls ein gerechte Setzwaag/ sintemahlen so wol die Magnet-Zungen/ als nicht weniger
auch die Bussola, darob zufinden ist. Wann nun dises Pöler Instrument/ mit seinem vndern Fuß
darinnen ebenmässig ein grade Lini gezogen/ auff die mittlere schwartze Lini deß Bretts gesetzt wird/
so thut er auff zweyerley Manier hierbey dienen/ dann erstlich dieweil er drey Senckel bey sich
trägt/ so kan deß Brett Senckel- oder Waagrecht mit ihme gestellt/ durch die Magnetnadel vnd Bus-
sula aber/ die grad hinauß lauffende Lini/ observiert werden) auff die Brettung gestellt/ vnd hierdurch
das erste Brett Waagrecht gerichtet werden. Eben auff dise Manier/ so sollen alle andere hernach-
folgende Bretter auch nach der graden gegen c. zusehenden Lini gewendet/ vnd vorgehörter massen mit
der Setzwaag Wasserrecht gestellt werden.

Nun bin ich in vorangehörter graden Lini biß zu . vnder dem Boden hinein gegangen/ triffe
aber bey . einen Felsen an/ denselben durchzuschrotten/ vil weniger aber sonsten hinweg zuraumen/
mir vil zu schwer fallen solte/ weiß aber kein andern noch behändern Weg/ als das er vmbgegangen/
oder an ihme hinumb gegraben/ hernach aber widerumben auff die grade Lini gegangen werde/ welches
Hierdurch
den Zu-
gang zu der
Minen zu
machen.durch hilff eines drey Schuch langen (seines längsten Orths) an seinem kürtzern Schenckel aber/
zween Schuch habenden höltzern Winckelhacken geschehen kan/ nun ist die erste Brettung von d. biß in
y. in rechter grader/ gegen c. zusehender Lini geführt/ auch vorgehörter massen/ Wasserrecht gestellt
worden/ anjetzo so muß ein anders stuck Brett an y. gestossen/ vnd also Winckelrecht/ jedoch beyseits/
gegen . zulauffend/ abermahlen mit Pfosten vndersetzt werden/ damit vnd wann der grosse 3. Schuch
lange Winckelhacken an die mittel schwartz geschnöllte Lini d. nemblichen von

. biß in o. angesetzt wird/ das sein anderer nur zwey Schuch langer Schenckel/ alsdann bey .

auch

Planimetria.
ſchrauffet/ ſatt angezogen/ damit die mittel geſchnoͤllte ſchwartze Hauptlini/ von I. gegen K. juſt ge-
rader hinunder lauffe/ jedoch/ das alle Bretter Waagrecht oder Waſſerrecht/ alſo flacher daligen/
hierauß ſo iſt nim erwiſen worden/ das anjetzo die mittelſchwartze Lini von I. gegen K. Waagrecht/
Winckelrecht/ vnd grad fortlauffe/ ja das ſie eben ſo juſt/ als wie ein offene Geſichtlini im Feld da-
rauſſen ſeye/ vnd eben auff diſe Manier/ ſo ſollen alle obernannte zehen Bretter/ (oder aber ſovil als
man etwann derſelben bedarff) aneinander geſchnitten/ vnd mit hoͤchſtem Fleiß zugerichtet wer-
den/ damit eines wie das ander/ an ſeiner breite/ dicke/ vnd laͤnge/ juſt erfunden werde/ als-
dann dieſelbige alſo in guter Bereitſchafft halten/ biß das mans wie bald folgt gebrauchen
koͤnne.

Anjetzo ſo mag zwiſchen beeden Stangen ☿. vnd A. alſo an beruͤhrten Stangen hinab/ (da-
mit ſie noch ſtehn verbleiben/ biß das erſte Brett darunder/ recht grad gelegt wird) ein fuͤnff Schuch
breites Loch/ (vnd ſo tieff/ das man vnder dem truckenen vorgraben vngeſehen/ durchzukommen
gedenckt) gegraben werden/ daß ſeye vnder dem Boden von ☊. gegen ☉. gezeichnet/ von dahr
gegen ♀. ſo wird/ wie gehoͤrt worden/ der Minengang fuͤnff Schuch breit/ vnd ſiben Schuch
hoch (damit man die obere Erden/ daß ſie nicht herunder falle/ mit Dillen vnd Balcken vnderſperren
koͤnne/ nicht anderſt/ als wie bey den Durchſchnitten der Bergwercken gehandelt wird) angefangen/
wann nun einer Bretterlaͤnge weit darhinder (gegen der Paſtey C. zugewendet) gegraben wird/ ſo
thut man bey ☉. ein drey Schuch hochen/ vnd 1½. Schuch in die vierung groſſen Pfoſten daſelbſten
einſetzen/ alsdann das Haupt deß erſten Bretts/ gleich auff ihne legen. Ferner vnd am ende deß
Bretts/ ein andern dergleichen Pfoſten verordnen/ auff ſolchen aber/ das gedachte hindere Theil deß
Bretts legen/ damit nun das vilernannte erſte Brett/ mit ſeiner mittlern ſchwartzen geſchnoͤllten
Hauptlini/ auch juſt gegen dem Eck der Paſtey C. zuſehe/ ſo muß mans alſo vergleichen. Es wer-
den ſo wol an der Stangen ♀. als nicht weniger auch/ an der Stangen A. zwo bleyrechte Schnieren
herab gehangen/ vnd das Haupt deß Bretts/ alſo geruckt/ damit der Bleyſenckel ſo von A. herunder
faͤllt/ bey d. juſt auff die mittel ſchwartze geſchnoͤllte Lini deß Bretts eintupffe/ alsdann ein andere
In grader
Lint vnder
dem Bo-
den zugehnlange Schnur genommen/ dieſelbige an den andern Senckel/ welcher von ☿. gegen ☊. herab han-
get/ angehalten/ zugleich aber uͤber d. angeſtreckt/ hernach das Brett an ſeinem hindern Theil lincks
oder rechts gewendet/ biß das die ander Schnur/ von gedachtem Bleyſenckel ☊. vff d. zugleich auch
am ende/ ob der mittlern ſchwartzen geſchnoͤllten Lini deß Bretts/ gegen o. zulaufft/ ſo ſeynd nunmehr
durch diſe am erſten von oben herab hangende zween Bleyſenckel ♀. vnd A. derſelben Puncten/ in
☊. vnd ☉. herab gefaͤllt/ (die nun das abſehen/ oder aber die gegen c. zulauffende Lini mit ſich brin-
gen/ alſo hierdurch ſeynd abgetragen worden) von ſolchen zween Puncten ☊. vnd ☉. dann/ vnd
uͤber die Brettung/ der mittlern/ ob dem Brett geſchnoͤllten ſchwartzen Lini/ ſo wird das erſte Brett
in die grade/ von d. auff o. gegen c. zuſehende Lini/ ſolcher Geſtalt vnder den Boden (mit hilff der
wolleuchtenden Proſpectiviſchen Laternen) gebracht/ alsdann ein Setzwaag bey Q. (oder aber den Auff-
ſetzer/ welcher in meiner gedruckten Buͤchſenmeiſterey Schul an folio 73. beſchrieben/ auch mit dem
allda zufindenden Kupfferblatt No: 23. bezeichneten Poͤler Inſtrument iſt fuͤrgeſtellt worden/ der
dann gleichfalls ein gerechte Setzwaag/ ſintemahlen ſo wol die Magnet-Zungen/ als nicht weniger
auch die Buſſola, darob zufinden iſt. Wann nun diſes Poͤler Inſtrument/ mit ſeinem vndern Fuß
darinnen ebenmaͤſſig ein grade Lini gezogen/ auff die mittlere ſchwartze Lini deß Bretts geſetzt wird/
ſo thut er auff zweyerley Manier hierbey dienen/ dann erſtlich dieweil er drey Senckel bey ſich
traͤgt/ ſo kan deß Brett Senckel- oder Waagrecht mit ihme geſtellt/ durch die Magnetnadel vnd Buſ-
ſula aber/ die grad hinauß lauffende Lini/ obſerviert werden) auff die Brettung geſtellt/ vnd hierdurch
das erſte Brett Waagrecht gerichtet werden. Eben auff diſe Manier/ ſo ſollen alle andere hernach-
folgende Bretter auch nach der graden gegen c. zuſehenden Lini gewendet/ vnd vorgehoͤrter maſſen mit
der Setzwaag Waſſerrecht geſtellt werden.

Nun bin ich in vorangehoͤrter graden Lini biß zu ♀. vnder dem Boden hinein gegangen/ triffe
aber bey ♀. einen Felſen an/ denſelben durchzuſchrotten/ vil weniger aber ſonſten hinweg zuraumen/
mir vil zu ſchwer fallen ſolte/ weiß aber kein andern noch behaͤndern Weg/ als das er vmbgegangen/
oder an ihme hinumb gegraben/ hernach aber widerumben auff die grade Lini gegangen werde/ welches
Hierdurch
den Zu-
gang zu deꝛ
Minen zu
machen.durch hilff eines drey Schuch langen (ſeines laͤngſten Orths) an ſeinem kuͤrtzern Schenckel aber/
zween Schuch habenden hoͤltzern Winckelhacken geſchehen kan/ nun iſt die erſte Brettung von d. biß in
y. in rechter grader/ gegen c. zuſehender Lini gefuͤhrt/ auch vorgehoͤrter maſſen/ Waſſerrecht geſtellt
worden/ anjetzo ſo muß ein anders ſtuck Brett an y. geſtoſſen/ vnd alſo Winckelrecht/ jedoch beyſeits/
gegen ☘. zulauffend/ abermahlen mit Pfoſten vnderſetzt werden/ damit vnd wann der groſſe 3. Schuch
lange Winckelhacken an die mittel ſchwartz geſchnoͤllte Lini d. nemblichen von

✶. biß in o. angeſetzt wird/ das ſein anderer nur zwey Schuch langer Schenckel/ alsdann bey ☌.

auch
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[76/0112] Planimetria. ſchrauffet/ ſatt angezogen/ damit die mittel geſchnoͤllte ſchwartze Hauptlini/ von I. gegen K. juſt ge- rader hinunder lauffe/ jedoch/ das alle Bretter Waagrecht oder Waſſerrecht/ alſo flacher daligen/ hierauß ſo iſt nim erwiſen worden/ das anjetzo die mittelſchwartze Lini von I. gegen K. Waagrecht/ Winckelrecht/ vnd grad fortlauffe/ ja das ſie eben ſo juſt/ als wie ein offene Geſichtlini im Feld da- rauſſen ſeye/ vnd eben auff diſe Manier/ ſo ſollen alle obernannte zehen Bretter/ (oder aber ſovil als man etwann derſelben bedarff) aneinander geſchnitten/ vnd mit hoͤchſtem Fleiß zugerichtet wer- den/ damit eines wie das ander/ an ſeiner breite/ dicke/ vnd laͤnge/ juſt erfunden werde/ als- dann dieſelbige alſo in guter Bereitſchafft halten/ biß das mans wie bald folgt gebrauchen koͤnne. Anjetzo ſo mag zwiſchen beeden Stangen ☿. vnd A. alſo an beruͤhrten Stangen hinab/ (da- mit ſie noch ſtehn verbleiben/ biß das erſte Brett darunder/ recht grad gelegt wird) ein fuͤnff Schuch breites Loch/ (vnd ſo tieff/ das man vnder dem truckenen vorgraben vngeſehen/ durchzukommen gedenckt) gegraben werden/ daß ſeye vnder dem Boden von ☊. gegen ☉. gezeichnet/ von dahr gegen ♀. ſo wird/ wie gehoͤrt worden/ der Minengang fuͤnff Schuch breit/ vnd ſiben Schuch hoch (damit man die obere Erden/ daß ſie nicht herunder falle/ mit Dillen vnd Balcken vnderſperren koͤnne/ nicht anderſt/ als wie bey den Durchſchnitten der Bergwercken gehandelt wird) angefangen/ wann nun einer Bretterlaͤnge weit darhinder (gegen der Paſtey C. zugewendet) gegraben wird/ ſo thut man bey ☉. ein drey Schuch hochen/ vnd 1½. Schuch in die vierung groſſen Pfoſten daſelbſten einſetzen/ alsdann das Haupt deß erſten Bretts/ gleich auff ihne legen. Ferner vnd am ende deß Bretts/ ein andern dergleichen Pfoſten verordnen/ auff ſolchen aber/ das gedachte hindere Theil deß Bretts legen/ damit nun das vilernannte erſte Brett/ mit ſeiner mittlern ſchwartzen geſchnoͤllten Hauptlini/ auch juſt gegen dem Eck der Paſtey C. zuſehe/ ſo muß mans alſo vergleichen. Es wer- den ſo wol an der Stangen ♀. als nicht weniger auch/ an der Stangen A. zwo bleyrechte Schnieren herab gehangen/ vnd das Haupt deß Bretts/ alſo geruckt/ damit der Bleyſenckel ſo von A. herunder faͤllt/ bey d. juſt auff die mittel ſchwartze geſchnoͤllte Lini deß Bretts eintupffe/ alsdann ein andere lange Schnur genommen/ dieſelbige an den andern Senckel/ welcher von ☿. gegen ☊. herab han- get/ angehalten/ zugleich aber uͤber d. angeſtreckt/ hernach das Brett an ſeinem hindern Theil lincks oder rechts gewendet/ biß das die ander Schnur/ von gedachtem Bleyſenckel ☊. vff d. zugleich auch am ende/ ob der mittlern ſchwartzen geſchnoͤllten Lini deß Bretts/ gegen o. zulaufft/ ſo ſeynd nunmehr durch diſe am erſten von oben herab hangende zween Bleyſenckel ♀. vnd A. derſelben Puncten/ in ☊. vnd ☉. herab gefaͤllt/ (die nun das abſehen/ oder aber die gegen c. zulauffende Lini mit ſich brin- gen/ alſo hierdurch ſeynd abgetragen worden) von ſolchen zween Puncten ☊. vnd ☉. dann/ vnd uͤber die Brettung/ der mittlern/ ob dem Brett geſchnoͤllten ſchwartzen Lini/ ſo wird das erſte Brett in die grade/ von d. auff o. gegen c. zuſehende Lini/ ſolcher Geſtalt vnder den Boden (mit hilff der wolleuchtenden Proſpectiviſchen Laternen) gebracht/ alsdann ein Setzwaag bey Q. (oder aber den Auff- ſetzer/ welcher in meiner gedruckten Buͤchſenmeiſterey Schul an folio 73. beſchrieben/ auch mit dem allda zufindenden Kupfferblatt No: 23. bezeichneten Poͤler Inſtrument iſt fuͤrgeſtellt worden/ der dann gleichfalls ein gerechte Setzwaag/ ſintemahlen ſo wol die Magnet-Zungen/ als nicht weniger auch die Buſſola, darob zufinden iſt. Wann nun diſes Poͤler Inſtrument/ mit ſeinem vndern Fuß darinnen ebenmaͤſſig ein grade Lini gezogen/ auff die mittlere ſchwartze Lini deß Bretts geſetzt wird/ ſo thut er auff zweyerley Manier hierbey dienen/ dann erſtlich dieweil er drey Senckel bey ſich traͤgt/ ſo kan deß Brett Senckel- oder Waagrecht mit ihme geſtellt/ durch die Magnetnadel vnd Buſ- ſula aber/ die grad hinauß lauffende Lini/ obſerviert werden) auff die Brettung geſtellt/ vnd hierdurch das erſte Brett Waagrecht gerichtet werden. Eben auff diſe Manier/ ſo ſollen alle andere hernach- folgende Bretter auch nach der graden gegen c. zuſehenden Lini gewendet/ vnd vorgehoͤrter maſſen mit der Setzwaag Waſſerrecht geſtellt werden. In grader Lint vnder dem Bo- den zugehn Nun bin ich in vorangehoͤrter graden Lini biß zu ♀. vnder dem Boden hinein gegangen/ triffe aber bey ♀. einen Felſen an/ denſelben durchzuſchrotten/ vil weniger aber ſonſten hinweg zuraumen/ mir vil zu ſchwer fallen ſolte/ weiß aber kein andern noch behaͤndern Weg/ als das er vmbgegangen/ oder an ihme hinumb gegraben/ hernach aber widerumben auff die grade Lini gegangen werde/ welches durch hilff eines drey Schuch langen (ſeines laͤngſten Orths) an ſeinem kuͤrtzern Schenckel aber/ zween Schuch habenden hoͤltzern Winckelhacken geſchehen kan/ nun iſt die erſte Brettung von d. biß in y. in rechter grader/ gegen c. zuſehender Lini gefuͤhrt/ auch vorgehoͤrter maſſen/ Waſſerrecht geſtellt worden/ anjetzo ſo muß ein anders ſtuck Brett an y. geſtoſſen/ vnd alſo Winckelrecht/ jedoch beyſeits/ gegen ☘. zulauffend/ abermahlen mit Pfoſten vnderſetzt werden/ damit vnd wann der groſſe 3. Schuch lange Winckelhacken an die mittel ſchwartz geſchnoͤllte Lini d. nemblichen von Hierdurch den Zu- gang zu deꝛ Minen zu machen. ✶. biß in o. angeſetzt wird/ das ſein anderer nur zwey Schuch langer Schenckel/ alsdann bey ☌. auch

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Zitationshilfe: Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663, S. 76. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663/112>, abgerufen am 24.11.2024.