Guts Muths, Johann Christoph Friedrich: Spiele zur Übung und Erholung des Körpers und Geistes. Schnepfenthal, 1796.

dem wahren Grundsatze der Vervollkommnung
und Stiftung des Guten um sich her; könnten die
andern ihren Magen beyseite legen, auf ihrer
Oberfläche, wie Schafe, die Kleidung reprodu-
ciren und in selbstgewachsenen Häusern wohnen:
sie arbeiteten wahrhaftig nichts, sondern amusir-
ten sich nur; denn wenn auch dem Menschen Thä-
tigkeit angeboren wurde, so liebt er doch nicht
gleich die, welche mit trockner Anstrengung
verbunden ist, sondern nur die, welche ihm Ver-
gnügen macht; jene gewinnt er nur erst allen-
falls durch Gewohnheit und Geläufigkeit (Rutine)
lieb. Wenn Grundsatz und Nothwendigkeit die
einzigen Triebfedern sind, die Hand und Kopf
der Menschen in Action setzen, so gehören sie
auch beyde in den Plan der Jugenderziehung,
weil wir für diese Welt erziehen. Es ist daher
nicht genug, jenen Grundsatz der Vervoll-
kommnung einzuprägen, sondern auch bare
Nothwendigkeit halte den Arbeitsplan für die Ju-
gend aufrecht, bleibe, so lange es seyn muss, der
Sporn ihrer Thätigkeit bis Geläufigkeit und Liebe
zur Arbeit entsteht. Man hat von Spielen nichts
zu besorgen bey Kindern und Jünglingen, die
von der Heiligkeit jenes Grundsatzes überzeugt
sind, nichts bey solchen, deren Arbeitsplan nach
unabänderlichen Gesetzen feststeht, bey denen
es Gesetz ist: erst Arbeit, dann Spiel. Aus dem

dem wahren Grundſatze der Vervollkommnung
und Stiftung des Guten um ſich her; könnten die
andern ihren Magen beyſeite legen, auf ihrer
Oberfläche, wie Schafe, die Kleidung reprodu-
ciren und in ſelbſtgewachſenen Häuſern wohnen:
ſie arbeiteten wahrhaftig nichts, ſondern amuſir-
ten ſich nur; denn wenn auch dem Menſchen Thä-
tigkeit angeboren wurde, ſo liebt er doch nicht
gleich die, welche mit trockner Anſtrengung
verbunden iſt, ſondern nur die, welche ihm Ver-
gnügen macht; jene gewinnt er nur erſt allen-
falls durch Gewohnheit und Geläufigkeit (Rutine)
lieb. Wenn Grundſatz und Nothwendigkeit die
einzigen Triebfedern ſind, die Hand und Kopf
der Menſchen in Action ſetzen, ſo gehören ſie
auch beyde in den Plan der Jugenderziehung,
weil wir für dieſe Welt erziehen. Es iſt daher
nicht genug, jenen Grundſatz der Vervoll-
kommnung einzuprägen, ſondern auch bare
Nothwendigkeit halte den Arbeitsplan für die Ju-
gend aufrecht, bleibe, ſo lange es ſeyn muſs, der
Sporn ihrer Thätigkeit bis Geläufigkeit und Liebe
zur Arbeit entſteht. Man hat von Spielen nichts
zu beſorgen bey Kindern und Jünglingen, die
von der Heiligkeit jenes Grundſatzes überzeugt
ſind, nichts bey ſolchen, deren Arbeitsplan nach
unabänderlichen Geſetzen feſtſteht, bey denen
es Geſetz iſt: erſt Arbeit, dann Spiel. Aus dem