über. Der Prozentsatz ist also dem in den Elementarschulen gleich, ebenfalls ungefähr 96 Prozent in gemeinsamen und 4 Prozent in ge- trennten Schulen.
Während im Elementar- und Sekundärschul- wesen die staatliche Leitung vorherrscht, sind von den 602 Universitäten, Colleges und Hochschulen nur 89 unter staatlicher oder städtischer Kontrolle, 513 dagegen unter Privatkontrolle. Jn 250 dieser Jnstitute herrscht das Prinzip des abgesonderten Unterrichts, während in 352 der gemeinsame Unterricht durchgeführt ist.
Es sind hauptsächlich die alten großen Universitäten des Ostens, die den Männern vor- behalten worden sind und denen dann die großen Frauencolleges gegenübergestellt worden sind, um den Frauen die Bildung zu ermöglichen, die ihnen von den östlichen Universitäten verweigert wurden, wie denn beinahe der ganze Prozentsatz an getrenn- ten Jnstituten, von der Elementarschule bis zur Hochschule auf Konto des konservativen Ostens zu setzen ist, während im demokratischen Westen der gemeinsame Unterricht der Geschlechter sich als selbstverständlich behauptet hat.
Wenn bei einer solch großartigen Verwirk- lichung des Prinzips der Gemeinschaftserziehung die Wirkung eine derartige ist, daß nicht einmal prinzipielle Gegner ihrer Einführung bei uns
über. Der Prozentsatz ist also dem in den Elementarschulen gleich, ebenfalls ungefähr 96 Prozent in gemeinsamen und 4 Prozent in ge- trennten Schulen.
Während im Elementar- und Sekundärschul- wesen die staatliche Leitung vorherrscht, sind von den 602 Universitäten, Colleges und Hochschulen nur 89 unter staatlicher oder städtischer Kontrolle, 513 dagegen unter Privatkontrolle. Jn 250 dieser Jnstitute herrscht das Prinzip des abgesonderten Unterrichts, während in 352 der gemeinsame Unterricht durchgeführt ist.
Es sind hauptsächlich die alten großen Universitäten des Ostens, die den Männern vor- behalten worden sind und denen dann die großen Frauencolleges gegenübergestellt worden sind, um den Frauen die Bildung zu ermöglichen, die ihnen von den östlichen Universitäten verweigert wurden, wie denn beinahe der ganze Prozentsatz an getrenn- ten Jnstituten, von der Elementarschule bis zur Hochschule auf Konto des konservativen Ostens zu setzen ist, während im demokratischen Westen der gemeinsame Unterricht der Geschlechter sich als selbstverständlich behauptet hat.
Wenn bei einer solch großartigen Verwirk- lichung des Prinzips der Gemeinschaftserziehung die Wirkung eine derartige ist, daß nicht einmal prinzipielle Gegner ihrer Einführung bei uns
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über. Der Prozentsatz ist also dem in den
Elementarschulen gleich, ebenfalls ungefähr
96 Prozent in gemeinsamen und 4 Prozent in ge-
trennten Schulen.
Während im Elementar- und Sekundärschul-
wesen die staatliche Leitung vorherrscht, sind von
den 602 Universitäten, Colleges und Hochschulen
nur 89 unter staatlicher oder städtischer Kontrolle,
513 dagegen unter Privatkontrolle. Jn 250 dieser
Jnstitute herrscht das Prinzip des abgesonderten
Unterrichts, während in 352 der gemeinsame
Unterricht durchgeführt ist.
Es sind hauptsächlich die alten großen
Universitäten des Ostens, die den Männern vor-
behalten worden sind und denen dann die großen
Frauencolleges gegenübergestellt worden sind, um
den Frauen die Bildung zu ermöglichen, die ihnen
von den östlichen Universitäten verweigert wurden,
wie denn beinahe der ganze Prozentsatz an getrenn-
ten Jnstituten, von der Elementarschule bis zur
Hochschule auf Konto des konservativen Ostens zu
setzen ist, während im demokratischen Westen der
gemeinsame Unterricht der Geschlechter sich als
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Texte der ersten Frauenbewegung, betreut von Anna Pfundt und Thomas Gloning, JLU Gießen: Bereitstellung der Texttranskription.
(2020-12-07T10:34:09Z)
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Anna Pfundt, Juliane Nau: Bearbeitung der digitalen Edition.
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Ichenhaeuser, Eliza: Frauenziele. Berlin, 1913, S. 137. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/ichenhaeuser_frauenziele_1913/141>, abgerufen am 03.05.2024.
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