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Kleinpaul, Ernst: Die Lehre von den Formen und Gattungen der deutschen Dichtkunst. Für höhere Lehranstalten, so wie zum Selbstunterricht. Barmen, 1843.

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Vierter Abschnitt. pkl_036.002
[Abbildung] pkl_036.003
Die Lehre vom Reim.
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§. 56. Neben der Betonung und dem Rhythmus pkl_036.005
erscheint im deutschen Versbau als drittes (jedoch pkl_036.006
nicht nothwendiges) Element der Gleichklang. pkl_036.007
Er ist entstanden aus dem Streben, den innern Zusammenhang pkl_036.008
sprachlich verknüpfter Vorstellungen eindringlicher pkl_036.009
zu machen, oder den Eindruck der Hauptvorstellungen pkl_036.010
zu verstärken und zwar durch Einwirkung pkl_036.011
auf das Gehör. Welcher Art diese Einwirkung ist, das pkl_036.012
läßt der Name schon ahnen: es wird derselbe Klang pkl_036.013
dem Ohr mehrmals vorgeführt; die Bedeutung aber, pkl_036.014
welche dieselbe für die Poesie hat, wird sich ergeben, pkl_036.015
wenn wir die Beschaffenheit der verschiedenen Gleichklänge pkl_036.016
werden kennen gelernt haben.

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§. 57. Der Gleichklang bezieht sich

pkl_036.018

A. auf einzelne Vokale. Diese Art des Gleichklangs pkl_036.019
heißt Assonanz, Stimmreim. Sie entsteht, pkl_036.020
wenn in mehrern Wörtern, namentlich in den betonten pkl_036.021
Silben, dieselben Vokale herrschen. Die Assonanz pkl_036.022
tritt entweder in einer Reihenfolge von Wörtern oder pkl_036.023
am Ende der Verszeilen auf. Jm erstern Falle ist sie pkl_036.024
besonders dann von günstiger Wirkung, wenn die pkl_036.025
assonirenden Wörter verwandte Bedeutung haben. --

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Die Lehre vom Reim.
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erscheint im deutschen Versbau als drittes (jedoch pkl_036.006
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welche dieselbe für die Poesie hat, wird sich ergeben, pkl_036.015
wenn wir die Beschaffenheit der verschiedenen Gleichklänge pkl_036.016
werden kennen gelernt haben.

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§. 57. Der Gleichklang bezieht sich

pkl_036.018

A. auf einzelne Vokale. Diese Art des Gleichklangs pkl_036.019
heißt Assonanz, Stimmreim. Sie entsteht, pkl_036.020
wenn in mehrern Wörtern, namentlich in den betonten pkl_036.021
Silben, dieselben Vokale herrschen. Die Assonanz pkl_036.022
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[E36/0062] pkl_036.001 Vierter Abschnitt. pkl_036.002 [Abbildung] pkl_036.003 Die Lehre vom Reim. pkl_036.004 §. 56. Neben der Betonung und dem Rhythmus pkl_036.005 erscheint im deutschen Versbau als drittes (jedoch pkl_036.006 nicht nothwendiges) Element der Gleichklang. pkl_036.007 Er ist entstanden aus dem Streben, den innern Zusammenhang pkl_036.008 sprachlich verknüpfter Vorstellungen eindringlicher pkl_036.009 zu machen, oder den Eindruck der Hauptvorstellungen pkl_036.010 zu verstärken und zwar durch Einwirkung pkl_036.011 auf das Gehör. Welcher Art diese Einwirkung ist, das pkl_036.012 läßt der Name schon ahnen: es wird derselbe Klang pkl_036.013 dem Ohr mehrmals vorgeführt; die Bedeutung aber, pkl_036.014 welche dieselbe für die Poesie hat, wird sich ergeben, pkl_036.015 wenn wir die Beschaffenheit der verschiedenen Gleichklänge pkl_036.016 werden kennen gelernt haben. pkl_036.017 §. 57. Der Gleichklang bezieht sich pkl_036.018 A. auf einzelne Vokale. Diese Art des Gleichklangs pkl_036.019 heißt Assonanz, Stimmreim. Sie entsteht, pkl_036.020 wenn in mehrern Wörtern, namentlich in den betonten pkl_036.021 Silben, dieselben Vokale herrschen. Die Assonanz pkl_036.022 tritt entweder in einer Reihenfolge von Wörtern oder pkl_036.023 am Ende der Verszeilen auf. Jm erstern Falle ist sie pkl_036.024 besonders dann von günstiger Wirkung, wenn die pkl_036.025 assonirenden Wörter verwandte Bedeutung haben. —

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Zitationshilfe: Kleinpaul, Ernst: Die Lehre von den Formen und Gattungen der deutschen Dichtkunst. Für höhere Lehranstalten, so wie zum Selbstunterricht. Barmen, 1843, S. E36. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/kleinpaul_poetik_1843/62>, abgerufen am 05.05.2024.